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「我可沒全部推翻，這只是語文課的內容。」
趙維楨一本正經地從長案一角抽出嶄新的書卷：「命趙高整理的。」
呂不韋翻開來一看，是密密麻麻如同蝌蚪一般的陌生文字。
「此曰數字。」
趙維楨解釋：「拿來作算術也好、記帳也罷，速度比小篆快了不知道多少。秦央他們那批工匠已經開始先行使用了，工匠們都說再做計算時,要方便太多呢。這些可放在數學課上配合著算盤教。」
呂不韋頓了頓。
先秦時代的人自然不明白什麼是數字,也不懂趙維楨口中的「算盤」是什麼——這可是東漢時期才出現記載的計算工具。
但從邯鄲起,趙維楨就沒少搗鼓新鮮玩意，拿出來後還一個比一個有用，呂不韋早就見怪不怪了。
「維楨說語文，是指言語、文字，不韋懂得。那這數學又指什麼？」呂不韋問：「可是算術之學？」
趙維楨點了點頭，又搖了搖頭。
「算術、圖形以及曆法等等，但凡與一二三四五相關的都在內。」趙維楨說著，又示意呂不韋往那一摞書本方向看：「不止是語文和數學，還有自然科學、道德健康，以及音樂美術和體育舞蹈。」
呂不韋：「……」
看向那一摞厚厚的書籍，呂不韋委婉道：「咸陽學堂，開的是蒙學吧？」
趙維楨一挑眉：「蒙學要上六年呢，君子六藝嘛，一個也不能落下。」
呂不韋還能說什麼？
他只能在心中給自家小女兒文茵努力加油鼓勁了！她親媽說的這些東西，除了體育舞蹈文茵還算擅長外，其他的大概是一個也不行。
趙維楨見呂不韋一副欲言又止的表情，就知道他想到了文茵。
「反正德音文茵馬上就要畢業了，也輪不到他們。」趙維楨說：「我得先培養好教書先生才行。」
培養教師，大抵需要一兩年的時間。等到雙胞胎小學畢業，這套新的教科書就能正式推行。
所以……
在應試教育上捲起來吧，小崽子們！
要知道咸陽學堂可是國都的官學，能考進來的不是天才兒童，就是家庭花了大把時間培養的公卿後代。各個都是天龍人當中的天龍人。
你們不帶頭卷，誰來卷？
聽到文茵不用多幾門吊車尾的課程，呂不韋略放下心。
他放下手中的書卷，從袖中抽出來一份帛書：「壽春來的信。」
壽春？那就是楚國來的。
趙維楨略一思索，就明白了情況。她接過帛書：「可是楚王完……？」
呂不韋「嗯」了一聲：「沒了。」
果然。
趙維楨心中瞭然。
之前李斯主張先行攻魏，就是聽說楚王完近年的身體一直不是很好。
滅魏之後，秦軍可一鼓作氣，直接南下，趁著楚王完薨後嗣子奪位之亂攻打楚國。滅楚之後，餘下的燕、齊，則不足為懼。
這確實是一個很可行的方案。
但秦王政果斷下令攻燕，沒有採用李斯的建議，也就作罷了。
而且依照趙維楨看來，楚王完薨後，短時間內王位的繼承並不會產生麻煩。
這麼想著，她展開帛書。
毫無意外地，這封信出自楚國公子啟之手——也就是歷史上的秦國昌平君。
昔年先王子楚在世時，華陽太后尚且在朝中深有影響，為了挖楚系臣工的根，趙維楨和呂不韋把公子啟送回楚國，競爭王位去了。
公子啟確實有能力、有見識，他回壽春後，並沒有急於展露頭角，而是蟄伏在楚國王室諸多公子當中，誰也不靠近、誰也不拉攏。
這就對了！
是個聰明人。
今次寫信，公子啟的意思就是希望獲得秦國支持，擊敗競爭者，坐上楚國的王位。
「要支持公子啟，不難。」
呂不韋淡淡道：「楚國太子為春申君之子的謠言，在楚國傳得沸沸揚揚，有近十年的歷史了。楚王完還活著的時候，旁人不敢大聲宣揚，現在他死了，其身份多少會顯得名不正言不順。」
而公子啟雖為庶子，但他是庶長子。
若是楚國太子悍丟了自己的位置，公子啟的競爭者就只剩下了楚王完的嫡次子一人。
但是——
「把公子啟送回楚國，一則是為了清除秦廷中的楚系勢力，二則是為了攪混水。」趙維楨說：「就這麼輕而易舉送他上位，既攪不成渾水，還白給自己立了一個敵人。」
要知道，歷史上的楚國，在楚考烈王死後，楚國歷經多年政治鬥爭，短短的時間內王位上換了三個人。直至秦國一統，項羽的爺爺才將昌平君挖過來擁立為王，為造反找了藉口。
昌平君也不是一個簡單的人物。眼下他要是毫無障礙的即位，再叫他順利發展幾年，楚國能怎麼樣還不好說呢。
「那維楨的意思是？」呂不韋側了側頭。
「繼續攪。」
趙維楨思索片刻，問道：「我記得……楚國還有位公子負芻，是麼？」
呂不韋：「楚王死後，大肆宣揚太子悍非楚王所生言論的，就是這位公子負芻。」
趙維楨：「好，就他了。」
呂不韋：「保他？」
趙維楨篤定道：「誰叫的最大聲，就保誰來攪混水。」