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原煥知道這人不肯接受官職，只想一心教書育人，這樣也好，等書院穩定下來，有鄭玄和司馬徽這兩個名揚天下的好老師留下即可，至於管寧、華歆等人，留在書院太浪費，還是出來做官吧。
官場比書院複雜的多，有做官的本事當然不能擱著不用，什麼時候想教書也不是不能回來講課，身上有官職再來講書反而更容易打出名聲。
至於他們家這位小祖宗，只能多辛苦辛苦了。
袁璟似懂非懂的點點頭，他現在連自己要學多少東西都不清楚，更不用說別的。
鄭玄老爺子精神極好，鄴城書院和他以前見過的書院都不太一樣，這年頭注重家學傳承，各郡縣的書院學堂多被世族壟斷，書院裡只有世家子弟，不見寒門子弟的蹤影。
他在天底下遊學那麼多年，除了偶爾有人講課不問出身，絕大部分都對出身有嚴格的要求。
拿他自己來說，當年千里迢迢到關中拜大儒馬融為師也是通過好友盧植的關係，如果沒有好友的幫助，他說什麼也沒辦法在馬融身邊拜師學習。
老師學問淵博，門徒上千，只是為人非常講究，雖然門徒眾多，但是能被他親自教導的卻沒有幾個，其他的學生都是由那幾個被他教導過的學生來教導，他在關中三年，三年時間甚至連老師的面都沒有見過，只能聽師兄們講授知識。
最後還是因為他精通算學，正好老師演算渾天問題遇到麻煩，這才能見到老師，才能百尺竿頭更進一步。
他到關中的時候已經小有名氣，求學之路尚且如此艱難，更不用說其他人了。
可是這鄴城書院卻不一樣，州牧在內外城交界處建書院修藏書樓，讀書求學不問出身，只要有一顆向學之心，即便家貧如洗也願意接收。
藏書樓中有不少寒門子弟他已經看到，等過些日子書院招生完畢，看看入學的都是哪些人，如果真的有寒門子弟，便是天下寒門子弟之大幸啊。
數百年來，世家大族固步自封，強硬的把持朝政，寒門入仕之路難之有難，這人身為世家子卻願意讓寒門子弟來書院求學，如此心胸又恰逢亂世，只怕圖謀不會小。
鄭玄心中感慨，坐定之後拱手道，「老朽年事已高，講書之時恐有疏漏，正巧昨日門下學生來尋，如果州牧大人不棄，可否讓我那學生一同來書院？」
他來鄴城之前乃是在青州北海郡耕讀，黃巾餘孽劫掠郡縣，孔文舉學問很好，只是這治理郡縣不是學問好就能治理好的，官府無力鎮壓黃巾賊，他只好帶著學生進山避難。
山里道路不通，又買不到糧食，身邊人越多過的越艱難，他實在沒辦法，只能遣散學生讓他們各自離開。
那會兒青州正亂，到處都是賊寇，學生們各自回家，他一個老頭子一直躲在山裡也不是事兒，原本想著去徐州避難，出發前聽到冀州鄴城有座藏書樓，這才臨時改變主意來這兒。
原煥頓了一下，他還以為老爺子忽然改變主意，要以年事已高為藉口不幹了，還好還好，人還在就行，「先生的學生自然也是不凡，哪裡有嫌棄的道理？」
鄭玄笑了一聲，繼續說道，「我那學生性格樸實，雖然言辭遲鈍，才學卻甚至出眾，前些日子跑去揚州遊學，在外面周旋了大半年才又回來。」
原煥挑了挑眉，「可是清河崔氏，崔琰崔季珪？」
第100章 烽火不熄
鄭玄鄭老爺子學生很多，他在北海耕讀的時候不忘講書，世宦子弟教得，寒門子弟教得，儒士顯貴教得，鄉野村夫也教得。
說他桃李滿天下完全不為過。
不過那些學生中，能被評價為性格樸實言辭遲鈍，又能被他老人家記在心裡的，除了崔琰崔季珪之外，原煥想不出第二個人出來。
當然也可能是老爺子教過的學生太多，不是沒一個都能被史書記下來且流傳後世，他能記住的姓名只有那麼幾個，能想起一個崔琰已經是超常發揮。
漢末魏晉名士的正經事情不容易記住，但是八卦段子卻沒問題，畢竟後世不只有史書，還有流傳幾千年也未曾斷絕的名士八卦段子合集——《世說新語》。
崔琰崔季珪為人板正，被後世戲稱為教導主任一樣的人物，又從鄭玄口中說出來，他想想不起來都難。
如果已經出仕為官，來鄴城後要找的不是鄭玄，而是投名帖找官署，既然找的是鄭玄，那只能是還沒有出仕。
沒有出仕，又在鄭玄遣散學生之後出去遊學，九成九是教導主任崔季珪。
鄭玄不是不通人情世故之人，他能順利活到現在不容易，除了堅持不肯當官這一點，在其他方面自認為很好說話，原本想著再給學生美言幾句，沒想到州牧大人竟然猜出了他那學生是誰，「季珪乃是冀州人士，聲名既然能夠傳到大人耳中，想來大人也知道他的才學如何。」
「崔季珪清忠高亮，雅識經遠，學識無可指摘，季珪前來鄴城，乃鄴城學子之幸事。」原煥笑著說道，崔琰崔季珪，因為容貌俊美而被曹老闆選出來假扮魏王的帥氣大叔，還留下了「床頭捉刀」的典故，又是鄭玄門下學生，才學自然和樣貌一樣出眾。
官渡之戰勝利後，曹老闆一統北方聲威大震，北方的遊牧民族紛紛過來拜大哥，匈奴使者帶了不少寶貝前來求見，曹老闆琢磨著自個兒個頭不高有點自卑，轉頭找了身邊最帥的帥大叔崔琰，讓他來代替自己接見匈奴使者，自己扮作侍衛執刀立於一旁。