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    他開心地把找出來的蟹肉叉進了自己的嘴裡,臉上露出了滿足的笑容來。這個過程中原中也一直在一旁看著他,這個時候突然說道:「太宰,你這不是笑得很可愛嗎?」

    太宰治一愣,有點茫然的轉頭看向他,就聽到中原中也繼續說道:「太宰,你現在的這個笑容也絕對適合高三學生這個身份的——而且這就是你的笑容。」

    「你不需要偽裝,你本來的樣子就足夠好了。」

    太宰治一滯,立刻就意識到了中原中也在說什麼了。

    中原中也原來早就發現了,今天他們自我介紹的時候,太宰治的那個笑容,是學著書外世界的那個武裝偵探社的【太宰治】的。

    畢竟,那才是光明中的笑容,應該是更適合學校這個環境的笑容。

    果然,太宰治的這個笑容立刻就收到了大家的正面反饋。他在學校中的形象也就這樣搭建了起來:一個文靜溫柔,看起來很好相處、會受到女生歡迎的普通學生。

    ——如果沒有之後中原中也霸道的宣言的話,他就會用這樣的形象在這個學校中普通的生活下去。

    可是,大家讓太宰治來上學也不是真的為了讓他偽裝做任務的,而僅僅是用這個作為藉口,想辦法讓太宰治來享受這普通的日常的——享受這個因為他才會出現的他和平的橫濱的。

    所以,當然不應該是太宰治去適應它,而是它來適應太宰治——

    「如果你在這個學校呆的不開心的話,肯定不是因為你的原因,而是因為這個學校不夠好!所以太宰,你不用害怕那些學生,我會保護你的。」

    害怕那些學生——一個曾經作為港口黑手黨的首領人居然會害怕普通學生,聽起來很一定讓人不敢相信吧!

    然而事實上就是這樣的,就仿佛當初太宰治披了一層「真正16歲的太宰治」的皮,才敢接觸【坂口安吾】一樣,太宰治害怕這些一直處在陽光中的學生。

    或者說,他總覺得渾身沾滿了鮮血、一直處於黑暗中的自己,和這些同齡人是異類。他從來都是一個嚮往光又害怕光的人。

    不過——

    「我們本來就是和他們不同的,可是也沒關係,學生這個身份只是身份而已,這個身份下是什麼人都可以。而且——」

    中原中也往身側探了過去,捧著太宰治的臉吻了吻他的額頭,說道:「而且,你真實的模樣本來就很可愛,很討人喜歡。這個事實,可是我們所有人都見證著的。」

    聽到中原中也這樣說,太宰治不知道什麼時候臉又紅了起來。他一下推開了中原中也的臉,把自己的腦袋埋進了便當盒裡:「可惡!蛞蝓變得越來越粘糊糊的了!」

    見到他的反應,中原中也發出了一陣輕笑,沒有再逼迫他了。雖然太宰治這個模樣很可愛,但是也不能逗過頭了,貓貓逗過頭惹急了的話,可是會抓你倆爪子的。

    不過,中原中也看著太宰治埋頭吃便當的可愛樣子,突然就有點後悔了,忍不住又說:「……算了,太宰,你還是偽裝著吧!」

    「中也?又怎麼了嗎?」

    聽到這話,太宰治有些迷茫的轉過頭來,不知道為什麼中原中也又改變了主意。然後接著,他就聽到中原中也這樣認真的說:「果然!這麼真實的、可愛的太宰才不想給他們看呢!太宰是我的!這樣的一面只有我能看!」

    「……呵呵。」

    這樣獨占欲爆棚的發言讓太宰治想到了今天中原中也的自我介紹,他冷笑了一聲,突然把吃了一半的便當盒子往他懷裡一塞,然後趁他收拾的時候快步走了出去,把天台的門鎖上了。

    「等等,太宰?我還沒有出來!」

    「不用出來了,你就在天台好好的吹下風吧!」

    結果直到最後,太宰治都沒有開門,中原中也只好用異能從天台飛到一個空教室,看到了等在那裡的他呢。

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    作者有話要說:

    我也沒有想到這麼一點事情居然用了4000字,所以這個時候才寫完……我果然越來越羅嗦了吧?

    不過這樣的話正好80萬字誒,強迫症滿足了!

    然後其實宰崽沒有辦法拒絕織田作之助,也有一點棄貓效應的原因……果然,哪怕到了這個地步了,我還是沒有辦法喜歡武偵織。

    也許後面會不會用棄貓效應開一個番外?有些事情發生了就是發生了,就算癒合了,還是會有傷疤呢。

    第291章 番外他還畫了個笑臉:)

    說是長達一年的艱巨任務,但其實並不需要那麼久。畢竟日本的學校實施的學制都是三學期制,也就是第一學期四月至七月、第二學期九月至十二月和第三學期一月至三月。

    現在已經是十月份末將要步入十一月份的時候了,高三的第二學期已經過了去了一半。嚴格算起來太宰治和中原中也高中畢業甚至用不了半年。

    不過,也正因為他們是這個時候入學的,中原中也和太宰治很快就遇到了上學的第一個難關——第二學期的期中考試。

    「……所以,為什麼不等期中考試過去了再讓我們入學啊?」

    咬牙看著桌上的社會研究科目的試卷,中原中也有些崩潰的想著。雖然他不是笨蛋,但是他也不像太宰那樣隨便翻幾下書就考試完全沒問題了啊!

    更何況社會研究是一門地理、世界歷史、日本歷史、社會學、政治學、經濟學和公民學結合的科目,正好幾乎包括了因為世界融合而對普通人的影響。中原中也甚至不知道自己所知道的知識是不是對的,有沒有因為世界融合而變化,就算想到了答案也不敢落筆。

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