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正想著，只聽陸硯說道：「我已經報過警了。」
陳海有些意外，「你什麼時候報的警？我怎麼不知道？」
剛才他們一直在一起，也沒見陸硯打過電話，咋就報了警？
陸硯：「……」
「報警又不止有打電話， 還有簡訊報警。」陸硯解釋道。
上個冥婚副本給他的經驗就是， 有困難一定要找警察！
老劉聽到已經報過警， 心裡這才稍稍放心一些，「那你們在這裡別亂走，我……」
「老師，我們一起上去吧。那東西既然害怕您，那麼我們和你在一起更安全，而且人多好一些，倘若真的出了什麼事，也能互相幫忙。」陸硯說道。
老劉覺得也有道理，沒有過多糾結，帶著同學回到教學樓。
「阿金，阿立？你們在哪？別躲了，快出來，剛才我真不是故意拿分數作弄你，你出來聽我解釋啊！」梁同學邊找邊絮絮叨叨。
「是的，梁哥真不是故意的，我可以保證！你別躲了，快出來！」小弟著急得快要哭了。
然，四周一片安靜，聲音在空蕩的教學樓里迴蕩，顯得可怖非常。一樓二樓三樓四樓都沒有，那麼只剩下五樓了。
五樓是多功能教室、化學實驗室和校長辦公室以及檔案室。多功能教室一般用來上多媒體課、開展各學科的教研活動，化學實驗室有需要做實驗的課程才會用上，除了偶爾會有輪值的學生上來清掃之外，一般很少會用到。為了防止學生頑皮胡鬧誤闖，以及保護學校設備，防止發生安全事故，在四樓和五樓的樓道之間還加了一道大鐵門。
眾人走到樓梯，卻見樓梯間的大鐵門敞開著，鎖鏈不翼而飛，很明顯有人上去過，亦或者還在上面。
是不是那兩個人，現在追究這個也沒有什麼意義，只能走一步看一步罷了。
眾人走到五樓，在打開多功能教室時，都以為會出現什麼極為考驗視覺的恐怖場景，連什麼鬼臉，可怖的、血腥的，全都想到了，唯一沒想到的是多功能教室確實有『髒東西』，阿金和阿立也在這裡，可卻不是什麼限制級的場景，而是學習……
是的，就是學習。
偌大的教室，前方的投影顯示屏上陳列著各大重點知識，語文數學英語政治等等各個科的知識都有，簡直讓人夢回緊張的備考讀書生涯。
講台下方坐著一位穿著藍白相間校服，扎著一頭烏黑亮麗馬尾的女同學。女同學莫約十五六歲左右，背對著眾人，正低著頭在習題上奮筆疾書，看起來頗為專心致志。
在離女同學最遠的座位上，就是消失已久的阿金和阿立。
阿金和阿立如臨大敵看著面前的習題，偶爾搔頭抓耳看起來似乎是遇到了看不懂的題目，還時不時暗戳戳抬頭看向前方那位女同學，自以為很隱秘，似畏似懼。
聽到動靜，兩人如獲新生轉過頭，雙眼飽含著淚水，沖他們搖搖頭，無聲說著『快跑』，竟是完全不敢說話，一看就是被嚇壞了。
演員們不太理解，即便那女生有問題，可他們人多，是什麼讓這兩人連話都不敢說？難道是有什麼『說話即觸發懲罰』的條件嗎？？？
老劉卻面色一白。
這校服分明是上一屆已經淘汰的校服，如今出現在這位女同學身上，那麼這位女同學……嘶，不敢深究！
老劉心裡捏了把汗，明明害怕得不行，但是此時這麼多孩子都在，就他一個成年人，為了不讓這些學生太過惶恐，同時也是為了避免他們因為害怕而衝撞這位，亦或是驚慌失措之下跑出去落單，老劉沒有將這件事說出來。這種情況下沒人會把她當成正常人對待，但也沒必要過分惶恐，要知道凡事過猶不及。
老劉三分怒三分惶恐，四分故作鎮定，外厲內荏斥責道：「這麼晚不睡覺，在這裡幹嘛？還不趕緊出來！？」
他這是故意裝作不知，先讓這兩位同學出來。
金哥和阿立聞言也知道老劉這是發現了什麼，他們捏著筆一邊瞅著那位女同學，一邊躍躍欲試。
剛試探貓著腰站起身，就見那位女同學翻了一頁書，當即嚇得呆若木雞，像極了菜雞玩踩雷遊戲，根本不知道哪裡隨時會有一顆雷觸發爆/炸。
靜默一分鐘，他們又開始動作，眼看就要離開教室，此時那位女同學倏地放下筆。
椅子移開聲響而起，金哥和阿立連忙猛衝到老劉身上，痛哭流涕，有種劫後餘生般的感覺，只覺得老劉那張臉變得別樣的和藹可親，那稀疏的頭髮也意外的別致，是聰明絕頂的象徵。
雖然金哥和阿立被獲救，但是眾人沒有掉以輕心，這東西也不知道會不會對他們出手，但是非我族其心必異！不能把自身的安全寄託於別人的一念之間，畢竟人心不可考驗，更何況是這個不知名的存在。
眾人一步步倒退遠離教室，那位女同學似乎也發現了他們的存在。
她挪開椅子，她站起身，她回頭了——
她沒有臉！！！
只見屬於人類臉部的地方一片平整，沒有眉毛眼睛鼻子嘴巴，仿佛一件未完成的人體雕像，可除了沒有臉，卻和常人沒什麼不同，這才是最詭異最恐怖的地方！
恐怖谷效應是越類人的非人物體/生命體，會引發人心底的恐懼，而人不完整，除卻殘疾之外的歧視，此刻不『完整』的女同學的存在，打破了他們根深蒂固的觀念，恐懼基因在瘋狂提醒他們這裡危險，需要馬上離開，引起了他們心裡的恐懼、不適，甚至噁心感由心自發而來。這無關歧視，這是人類遺傳的基因在刺激著大腦。