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    「這就得看你自己。」提姆回答,他笑眯眯地看著自己的妹妹,她的翅膀在無意識地煽動——這對於天馬來說幾乎可以算得上它們的本能了,不管是在思考,還是發呆,又或者是干其他任何事情,它們都會煽動翅膀以確保自己不會從空中掉下去。

    但問題是米婭並不是一隻真正的飛馬,她只是今天恰好變成了飛馬並且能夠作為飛馬體驗到不同的一天。所以當她從思考中回過神來發現自己正飛在半空中時的第一反應就是到底發生了什麼。

    她睜大眼睛看和距離自己越來越遠的早餐和達米安他們,半張著嘴巴不知道自己該說些什麼,同時腦子裡還下意識地想要讓翅膀停下,結果這也就導致了她幾乎是沒有任何準備的就這麼直直的摔到了地板上。

    「嘿,米婭,你還好嗎?」提姆問道,他和達米安從椅子上站起來走到她身邊,剛剛那一聲響實在是讓他感到擔心。

    「我沒事。」米婭低聲回答,她尷尬地趴在地板上,比起疼痛她現在更多的還是沮喪。畢竟在這之前她從來沒有想過成為一匹小馬是這樣的不方便,她是說,她以為它們只需要吃吃蛋糕,參加party,和其他小馬交交朋友就夠了,而不是像現在這樣什麼都干不好。

    她癟著嘴從地上爬起來,「我只是覺得這有些太怪了,」說到這裡時她轉過頭看向自己的翅膀,它們乖乖收起合在她的背上,看上去根本就不像是會背著她忽然煽動的類型。  

    於是她又試探性地想要讓它打開,而翅膀也像是能聽到她的想法一樣伸展開來,流暢的曲線讓米婭忍不住發出一聲讚嘆,這還是她第一次如此近距離的觀察翅膀,尤其還是她自己的翅膀。

    正好這個時候布魯斯也從樓上下來了,他站在餐廳門口,在看到此時正坐在地上小心翼翼地觀察著自己翅膀的小馬米婭和圍在她身邊的提姆和達米安時感到有些頭疼。

    雖然現在距離米婭來到韋恩莊園已經過去了很多天,但他依舊沒有習慣這個。

    「你們在幹什麼?」他問。

    「我正在努力使用我今天的身體。」米婭聽到布魯斯的話回答,她收起翅膀站起身重新回到餐桌前,提姆和達米安看到布魯斯後也散開回到自己的位置上,他們的早餐還沒有吃完。

    「畢竟我還從來沒有成為過一匹小馬,而且我的讀書報告也沒有寫完。」米婭繼續回答,並且在說到讀書報告這個詞時她的語氣里也帶上了一些痛苦。

    就像大部分不愛寫作業的孩子一樣,米婭的假期作業基本上都是拖到最後一天

    才完成,而以往她也從來沒有在這件事情上出過差錯,不管是讀書報告還是其他什麼作業,她總是能夠趕在睡覺前寫完,但是這次,她沉思地看著自己的蹄子,覺得這次可能會有點,不,應該說是非常懸。  

    而此時完全沉浸在對自己作業擔憂中的米婭也完美地錯過了布魯斯他們欲言又止的表情,他們用複雜的眼神看著坐在椅子上米婭,她正在為了之後能夠順利地拿起筆而在做練習。

    她認真地盯著自己面前的叉子,兩個前蹄以一種相對的方式合在一起,想要藉此將叉子給夾起來,但不知是因為她的動作不熟練還是其他什麼原因,叉子僅僅是在離開桌面不到一厘米後就又掉了回去。

    那讓米婭感到有些苦惱,她皺著眉頭一邊思考著叉子可能掉下來的原因一邊開始進行第二次嘗試,並且不知道什麼時候她的翅膀也展開起來,而且還在小幅度的煽動。

    這副仿佛連翅膀都在努力地樣子實在是讓布魯斯他們不好說出她下學期就要去到新的學校,那份讀書報告完全可以不做這樣的話。

    最後還是達米安看不下去,皺著眉頭問米婭是否記得自己已經轉到大都會小學去了——最後在經過各方面的權衡外加克洛伊姨媽和米希他們的建議,米婭最後選擇了大都會小學,一方面是因為達米安也在大都會上學,他們完全可以一起去學校,鑑於大都會小學和中學離得並不是很遠,她覺得這是一件非常不錯的事情。

    另一方面也是因為在大部分人眼裡大部會的安全係數真的要比哥譚高上許多,畢竟它們兩個一個作為明日之城,一個是在最不適合居住城市排行中排行第一的城市,明眼人都能看出來選擇哪個。  

    順帶一提第二名是紐約,在上次外星人入侵紐約後這座城市就以火箭般的速度幹掉布魯德海文等城市一躍登上排行榜第二名,並且即使在那件事過去了快一年後也依舊停在那個位置沒有絲毫變化。

    不過這些都和現在的米婭沒有絲毫關係,她正在想為什麼達米安會突然提起這個。

    「我當然記得。」米婭點點頭回答,她用茫然的眼神看向達米安,作為一個只在學期中旬轉過學並且在轉學當天還得苦哈哈回去寫家庭作業的孩子米婭還不太清楚這種潛規則,在她看來,所有的作業都得按時完成,如果完成不了,那麼她的老師就對她感到失望。

    而米婭並不想要這樣,她不希望有人對自己失望,也想要去努力完成自己所答應的每一件事情,即使那是她討厭的作業也一樣。

    所以米婭只是在快速解決完自己的早餐,向自己的家人告別後就迅速飛回房間——在經過了短暫的嘗試後她發現飛行可比走路快得多,而且也有意思得多——開始努力嘗試用各種方法想要用筆寫出一篇至少老師能夠看得懂的讀書筆記。

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