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　　  ——阻止火焰降臨於世間之人必將死於火焰。

　　  而就在此時，地面上似乎傳出了細碎的聲音，不知道從哪裡來的黑泥上涌，在她來不及拔/槍之時瞬間將其壓制於地面。

　　  她努力掙扎但是依然未果，餘光正好瞥向不遠處學校的窗口，原本坐在座位

　　  上的少女不知已經轉向她的方向，在陽光的照耀下窗戶開始反光，但是她似乎看到了那人微微上揚的嘴角。

　　  明明處於被黑泥包裹的劣勢，但是普羅米亞卻狂笑出聲，她對著藤丸立香的方向做出了一個口型——

　　  【還有。】

　　  接著她愉悅地看到原本運籌帷幄的少女微微睜大的眼眸。

　　  因為最近拆的炸彈都是一個一個來的，所以我下意識忘記炸彈可能存在多個的事實。

　　  小安能找到她是因為他在她身上感受到對我極大的惡意，但是炸彈是物件，只因為不同人的使用的方式不同而產生區別，並沒有人類的善惡之分。因此我對於炸彈被她放置在何處毫無頭緒，只能看向她，根據她的微表情來判斷地理位置。

　　  可能是我的表情一下子變得極其可怕，她笑得更歡快。明明被黑泥纏身，但是她依然極其優雅。她像是惋惜，又是在歡慶——

　　  【太遲了。】

　　  她最後憐憫地看著我。

　　  我感覺一股冷意從腳底一直傳到我的心中，指尖已經在泛涼，我並不在乎受到爆破的波及，小安能護我周全，但是這個學校的其他人又如何？

　　  到底她口中的炸彈在哪裡？到底有多少？威力又有多大？

　　  漂亮的女性做著口型——

　　  【一】

　　  沒有從「三」起步，直接便是最後的「一」。

　　  水草似乎把我拉入深不可測的泥沼，那些淤泥漸漸漫過我的身體，最後是頭頂，我的眼睛好像已經無法視物，耳朵似乎再也聽不見聲音。

　　  一切都發生得太快，我甚至還來不及對著我的同學和老師說「快逃」。

　　  但是——

　　  什麼都沒有發生。

　　  坂田老師依然在上面冷靜地亂七八糟上課，同學們依然像往常一般在他的課上昏昏欲睡。一切還是處於普通的日常中，仿佛我課桌里的炸彈只是幻覺，仿佛不遠處高樓上的漂亮女性也只是虛影。

　　  我以為這只是她被抓獲之前對我進行的惡作劇報復，也許事實上炸彈只有我課桌里的這一份，但是當我轉向她時，我看到她詫異的表情。

　　  在出教室門找萩原研二報警後，警察很快過來帶走了她。

　　  這時已經下課，而我卻依然不知道到底發生了什麼。

　　  【丘比，是你做了什麼嗎？】我抱住了丘比，它的體溫令我已經泛冰的身體漸漸回暖。

　　  丘比搖搖頭，【這已經不是立香醬第一次問我這個問題了，】它用無機質的赤紅眼眸盯著我，似乎在做出新的定義，【立香醬是期待我做出什麼事情嗎？】

　　  【如果丘比告訴我，其實是你把其他的炸彈全拆了，我會很高興。】

　　  我懷裡的粉白色非人生物似乎停頓了幾秒，接著用沒有情緒的眼眸繼續盯著我：【但是我沒有。】

　　  【我知道，】丘比是不會做多餘的事情的，【果然還是她的炸彈在設置時出了問題，我真的很好運。】

　　  只是不知道下一次碰到類似情形時，我還能不能這樣的運氣。

　　  丘比似乎想要對我說什麼，但這時坂田老師叫了我名字：「藤丸同學，你哥給你送飯盒過來了。」

　　  我這才想起出門時我忘拿了我的飯盒，老實說我現在沒有什麼胃口，但我依然出門去找我哥。

　　  結果我哥除了拿著飯盒，另一手上還拿著其他的東西。

　　  注意到是什麼時，我微微睜大眼眸——

　　  那是好幾份已經被他拆掉的新型炸彈，和我那份一樣，主要由兩種不同的顏色的液體構成，停滯的漂亮又綺麗的粉色和不再流動晶瑩剔透的藍色，此時在光中似乎帶上些溫柔的味道。

　　  「我覺得你能管好你自己的那份，就先拆了別處的，」我哥拆炸彈的

　　  能力遠遠高過我，他把飯盒遞給我。

　　  明明是保溫盒，但是我卻感覺裡面的熱度透過盒子傳到我的手中。

　　  「都說了在學校多要注意一點你還不聽，」他揉揉我的腦袋，「現在把你拆的那份給我，我去處理掉。」

　　  他朝我伸出了手。

　　  而恍惚間我仿佛看到那一條我來不及修好的船，上面的破洞已經被補上。

　　  第30章

　　  萩原研二沒有想到自己有朝一日會接到藤丸立香的報警電話。

　　  那位橙發的少女曾用他的手機給她哥哥撥打過電話, 自然通話記錄便保留在上面，之後她又用自己的手機號碼去向他道歉，於是相互之間留有聯繫方式。由於這小姑娘時常往炸彈堆里湊, 而他又是警視廳警備部機動隊爆/炸/物處理班的成員, 久而久之他們開始熟悉。

　　  「我在我的學校附近抓到了上次爆破案的犯人。」

　　  對於她這般年紀的孩子來說, 抓到罪犯應該非常值得自豪的事情，但是藤丸立香的聲音中卻毫無雀躍之情。

　　  仿佛剛從深海中撈起來的純白玉石，雖然水壓無損她的光澤, 但依然無可奈何地沾染上了海底深沉又孤寂的氣息。

　　  他知道她為什麼選擇撥打他的電話——普通學生能制服犯人的情況畢竟只是極小概率事件，直接撥打報警電話有極大可能被當做惡作劇而不被處理。