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「那就不去。」
「我偏去。」
「愛去不去！」周漁起床，拿著大抓夾抓頭髮。她想到明天要上班，還有工作沒完成。
孫竟成心裡舒坦多了，他有事不能憋著，要說出來才好，解決了他也好靜心去辦其他事。因為這事他還把票改簽到了晚上七點。
現在去高鐵站太早，睡也睡不著，索性坐過去彈鋼琴。一個彈李斯特，一個安靜地辦公，倒也互不干擾。
隔天一早到了學校，年級組長喊住她，讓她晚會再回辦公室。周漁問她，「怎麼了？」
年級組長指指樓上，「江源家長正在裡面，副校長也在。」
周漁沒做聲，那就等會再上去。
年級組長引她去教學樓，「醫院建議江源做摘除眼球手術。」
「這麼嚴重？」周漁愣住。
「是啊，才十五歲。」組長一聲嘆息，「比我家孩子還小好幾歲。」
周漁還沒從震驚中緩過來，她又說：「家長要告學校監管不力。估計最後倒霉的還是我們老師。」
周漁不太理解這話，組長看她，「你還是年輕，遇事少。早晚自習安排老師值班，其實也算側面給家長信息，表示學生有老師監管著。現在學生出了事，家長問責，第一個就是值班老師。」
「可我當時在另一個班……」
「不著急。」組長安撫她，「學校自然知道具體情況，但也要給家長一個交待，這時候只能推出值班老師。」
周漁不再吭聲。
「這事要看家長跟學校怎麼協商，處理好值班老師記個過。如果處理不好，家長咬著值班老師不放，情況就很難說了。」
「提前給你透個信兒，你要有個心理準備。晚會校長要是見你，說讓你先休息幾天，你也別有意見。」組長囑咐她，「學校跟家長沒談好賠償前，你先不要露面。」
「附中有個學生美術課上跳樓，其實不關老師任何事兒，但家長強烈要求開除當事老師。家長在失去孩子的悲慟和絕望中，是沒有理智可言的。」
「嗯，好。」周漁點頭。
組長輕嘆氣，「擱我們身上也一樣，含辛茹苦養大，再兩年就高考了……多理解吧。」
周漁沒做聲，倆人緩緩地上樓梯。組長安慰她，說上周年級測試，她帶的班英語依然是全級第一第二名。她是學校培養的年輕骨幹教師，不會輕易受處分。說著聽見學生大喊，「王老師，王老師——」
組長仰頭看，四樓欄杆上趴著學生們。她問：「怎麼了？」
學生們著急，欲言又止，直催她快上來。組長一路小跑，不忘回頭叮囑周漁，說不好是家長鬧事，不讓她上來。周漁不放心，還是跟了上去，班級門口站著雙方家長，其中一個家長嘴裡罵罵咧咧，一腳把孩子踹老遠。老師們忙制止，孩子被踹得半天爬不起來。
「你真他媽野蠻！打孩子算什麼本事！」江源家長指著對方鼻子，「你也別打給我看，我不吃這套！咱們走法律程序，該負責負責，該賠償賠償！」
對方也蠻橫，指著地上孩子，說要錢沒有，人你領走。
校領導陸續過來，把雙方都勸到了辦公室。周漁悄聲下了樓，先去醫務室待著。果然沒一會主任聯繫她，要她跟另一位英語老師交接代課，然後去校長室等著。
孫竟成在合肥辦完事，直接去了黃山。因為計劃要看日出，索性訂了景區的酒店。進景區後也沒坐纜車，從山腳爬了三四個鐘上光明頂，途中還結識了一位老伯，倆人約好明早看日出。
隔天凌晨不到五點他就穿著軍大衣，往頂上爬著看日出。美自然是不用說的，日出、雲海、霧凇、奇石，人間仙境也不為。孫竟成置身於此靜靜地感受，直到旁邊老伯凍得受不住了，倆人才結伴下去。老伯得意相機里的美景，說凍死也值當了！
孫竟成這才想起他忘拍照了，老伯說不妨，等到家了他傳照片給他。老伯是當地宏村人，好客極了，邀請孫竟成去他家吃頓飯。孫竟成推辭不過，又隨著他步行下山。
下山時倆人無話，各自想著事兒。孫竟成想到周漁說他自我，沒家庭責任感，其實他都上了心。他早年自我慣了，想去哪背上包就走，今兒一個地，明兒一個地，孫母總說他風一陣雨一陣兒，去哪也不跟家裡人說聲，萬一有事也不知道他人在哪兒。
老伯是獨居，孫竟成沒問他家人，對方也沒問他家人。倆人吃飯、閒聊、喝茶，隨後又一起去暗房沖洗照片。孫竟成喜歡這地，多留宿了一天，混在寫生的人堆里玩兒。奈何他畫畫實在不咋地，哪怕皮相不差，也是被人學生左右嫌棄。
孫竟成哈哈笑，被人嫌棄他就自己畫，先是置辦了套畫具，立在一個他認為的好角度，照著月沼像模像樣地畫。看一眼月沼，動一下畫筆、看一眼月沼，動一下畫筆。老半天后有人經過，被他的畫深深吸引，問他畫的啥？
孫竟成悠然自得地說，鴨，我在畫鴨子。對方看看月沼，並沒有找到所謂的鴨子，而是指點他，鴨是掌，有腳蹼，雞才是四趾分明的爪。
孫竟成不在意，那就當我在畫雞吧。對方是一位教美術的老教師，本著負責的態度，說雞不能在水裡游，沒蹼。孫竟成無所謂，把畫筆遞給了他。
這位老教師畫了只鴨，惟妙惟肖，栩栩如生。畫完指點他兩句就走了。孫竟成繼續畫他的雞，是一隻浮在水面嬉戲的雞，雙腳隱在了水裡。