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林睿瞪了他一眼，“不會就滾蛋！”
“我再想想……”
一分鐘後。
“掌握了出題人狡猾變態的屬性後，其實也不難——”祝瑾年打破沉默：“既然是心理邏輯，那就要把自身帶入題目里的男朋友和閨蜜，看看誰的舉動不正常。明顯，男朋友的舉動就詭異，他既然說閨蜜是鬼，就說明一開始就知道她死了。正常人在這時候見到自己女朋友都會先說這件大事，再說什麼躲雨的事才對。所以，我覺得閨蜜才可信。”
“巧妙！”林睿贊，“原來是這樣！”
祝瑾年說，“當年，把我難住的是一道論述題——假設，你與馬加爵、林森浩、李國陽住同一間宿舍，在大學四年裡，你會如何維護與他們三人的關係？”
陳昱差點吐血，“上輩子要得罪多少路神仙，這輩子才能住進這樣的宿舍？你怎麼答的？”
“申請換宿舍。”
所以掛科了。
單人座上年輕男人開口道，“在我看來，這是一道送分題。”
“送命題。”祝瑾年糾正道，“那三個人，都是殺舍友不眨眼的。”
“答案共三個得分點。綜合分析三人的性格特徵；熟知他們的犯罪動機和作案手段；針對以上兩點，在日常學習生活中區別對待，避免觸到他們逆鱗。”
祝瑾年一時語塞，斜瞪著那個方向，不甘心地嘴硬：“你怎麼知道這是正確答案？說不定出題那老頭的思維方式跟你完全不一樣呢？”
對方不接話，看向窗外。
林睿一聽，興致勃勃地問：“老頭？該不會是我們學院超級嚴厲、一次點名沒到就直接判不及格的范老教授吧？”
“不是他。我們系主任無意間透露，這幾年的考卷都是公共危機干預研究所一個名叫聶羽崢的人出的。耳雙聶，黨羽的羽，崢嶸歲月的崢。這老頭現在算是我的頂頭上司之一，也是我們的心理督導，好在他從不來上班。”
最前頭兩個警察忽然噤聲，單人座上的男人原本微蹙的眉心卻舒展開來，露出一抹意味不明的微笑。
見這個話題忽然就結束了，祝瑾年有點遺憾，轉念一想，大家都已順利畢業，出卷人是誰、叫什麼名字，反正他們都無緣一見，沒能同仇敵愾也正常。
祝瑾年打開包裝盒，慢條斯理吃沙拉。車廂里盈滿蔬果的甜香，和車窗外照進來的陽光一起，組成了屬於夏末的味道。許是車裡忽然過於安靜，她的思緒不由得飄回幾個月前，盧律明的諮詢內容清晰地浮現在腦海中。
那約莫是五月中旬，“心靈花園”接到一個客戶的諮詢電話，問清楚收費、流程後，說需要一個年輕、和善、擅長解決青年人心理困惑、價格適中的諮詢師，想直接進行面談，並要求在短時間內解決問題。
“我兒子明年高三，我發現他因為學習壓力太大非常焦慮，我擔心會影響他高考，所以我決定幫他調整一下。”對方言簡意賅地說明了自己需要諮詢的內容，再次強調道，“時間緊迫，快、准、狠，才能不耽誤他繼續投入複習。”
這個客戶就是盧律明。
標註了幾個英文字母“SFBT”（短程焦點解決治療）的初診記錄單轉給了祝瑾年，她上看了一遍記錄，接下了這個case。作為入行不久的三級心理諮詢師，她能獨立接手的case本就不多，且都不難。
應對這樣的考生，祝瑾年自詡很有經驗，她本就擅長青少年心理學。
高考是人生的一個坎兒，等你跨過去後才會發現，後面還有很多更大的坎等著你。許多面臨高考的學生都會忽然出現各種問題，心理焦慮、行為異常，嚴重的還會出現強迫症、抑鬱症等傾向，影響高考是小事，傷及學生本人的身心才是大事。
第3章 荒漠甘泉（3）
她跟盧律明通了電話，按他的意願，約定了心理診斷的地點——圓池小桌。
心理診斷是確定下一步心理干預、疏導方案的重要環節，並不是所有的心理診斷都非得在固定的諮詢室里，應求助者要求，心理診斷可以設在任何他們認為安全、隱秘、舒服的地方，咖啡館、公園長椅，當然，大多數還是在諮詢師自己的辦公室內。
小桌是J省省會鵬市一道城市風景線，J省是產茶大省，泡茶喝茶是J省人日常生活中必不可少的一部分，因此也衍生了許多相關行業。小桌是茶館的微縮版，價格比茶館低，位置也很開放。江邊、橋下、池塘旁，一個小茶几，兩三把塑料椅，一壺水，一副茶具就組成一個小桌。入夏後的夜晚，生意最好，一桌五十元，三包茶葉，無限量開水，幾個朋友一聚就到半夜，是許多鵬市人乘涼的好去處。
圓池小桌就在鵬市十二中附近，中間一個大水塘，水塘邊圍了一圈的小桌，另有水果攤、燒烤攤若干，一走近，都是人間煙火氣。
約定好晚上七點半，祝瑾年按時到了，繞著圓池走了半圈，找到了盧律明，飛快地打量他一遍。他個子不高，微微發福，長相普通但表情總有那麼一絲嚴厲氣，穿著陳舊但是乾淨的白襯衫和深色牛仔褲，皮帶老舊，扣眼的裂痕很多，皮鞋也松垮垮的，有些地方還磨掉了皮。
看得出來，他不是大手大腳花錢的人，但他願意拿出一筆錢來請心理諮詢師來解決兒子的心理問題，也是愛子心切、父愛如山吧。當然，這可能也說明，孩子的媽媽……似乎因為什麼特殊原因，缺位了。
“我是不是該叫您祝老師？”盧律明站起來，顯得有些拘謹。
祝瑾年微笑，“叫我小祝就好。”
“哦，好的。小祝，你坐。叫我老盧就好。”他坐下，一壺水剛好燒開，他邊燙茶具邊說：“我兒子現在在晚自習，他就在十二中讀書。我一會兒還要去接他，他們十點半下課。”
祝瑾年注意到，他燙得很仔細，每個茶杯燙了三遍，夾茶杯的彎頭鑷子也燙了至少兩遍。再看他的右手，大拇指、食指、中指前端乾燥泛白，好幾處脫皮，其他手指卻沒有，這種特徵在許多經常寫板書的老師身上出現。
“現在學生的壓力確實很大，家長、學校、社會都給了高考太大的關注度，讓有些覺得，高考就是一切。”她順著他說，然後直入主題，“不知道您的兒子表現出來的焦慮，是什麼樣的？睡不著？吃不下？還是注意力沒辦法集中？”
盧律明抿了抿嘴唇，好像欲言又止，又好像在思考該怎麼組織語言。半晌，他深吸一口氣，慢慢呼出，“我是一個數學老師，是十七中初三6班的班主任。我老婆很早就走了，我一個人帶兒子，沒有再找。”
這兩點，祝瑾年方才陸續猜中了。以前，來諮詢孩子心理問題的大多是女性，正式見面時，夫妻倆都是一起出現的，互相補充對方的話，同時，母親一方更能提供許多孩子的細節。這種情況下，母親沒有出現，要不就是有什麼急事，要不，這個家庭暫時沒有母親角色。
“我兒子一直非常聽話，也非常懂事、非常老實，我每天都要求他把一天的學習情況說一遍，包括學了什麼、錯了那道題、和同學討論了些什麼。”說著，盧律明小心地用鑷子夾著小茶杯的邊緣，把一杯八分滿的茶放在祝瑾年面前，“可能是受我影響吧，我個人有一點潔癖，他也有。我發現近幾個月，他的潔癖變得非常嚴重，一天要洗五六十次臉。我上網查了，他這是考前綜合症，被壓力給壓的，唉！”
一天要洗五六十次臉可能和潔癖沒有太大關係。僅聽這麼幾句話，祝瑾年不能判定老盧的兒子到底是不是考前綜合症，大多數有類似行為的人，都屬於強迫症。而老盧的兒子是強迫症嗎？
“你兒子叫……”
“盧酬志。呃……我叫他小志。對了小祝，你那杯茶趕緊喝光，不然灰塵落太多進去，髒了。”
祝瑾年愣了一下，端起茶杯，一飲而盡。“小志知道你來做心理諮詢嗎？”
“我不想讓他知道，我怕他覺得自己真有病，胡思亂想，情況更嚴重。”盧律明篤定地說，“我可以確定，他就是高考壓力大。我想問問你，該怎麼辦、怎麼勸他，要不要買什麼藥給他吃讓他快點好？”
這就是大多數人對心理諮詢的理解誤區，他們總以為心理問題是一次談話或者幾副藥就能治好的，他們對心理諮詢師和心理醫師之間的區別都不清楚。
祝瑾年心平氣和地解釋道：“盧老師，這麼說吧。第一，小志到底是不是因為高考才有了你說的這種行為，還是未知數，網上的答案不能當做正確的結論，很多人的心理問題跟自己認為的是不一樣的，也不能單從他表現出來的行為去推斷；第二，心理諮詢師是不能給求助者開藥的，那是心理醫生才有的權力和能力；第三，我沒有見過小志，僅聽你的表述和分析，就認為他屬於某種心理問題人群，是非常不負責任的。所以，我建議……”