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　　  “可是他今晚為什麼休戰。他不是要破壞這個城市，製造混亂嗎?他不是想傷害你，和你身邊的人嗎?那他為什麼不乘勝追擊!今晚可是最好的機會啊。”

　　  我搖搖頭：“他說過，在我完成找到齊芳的任務後，會放走一個人，可是，從我們和齊芳遊戲結束後，他就一直沒有和我取得聯繫，所以，我們不知道他放走的是誰，把他放在哪裡。甚至我們沒辦法去問他，因為，我們不知道如何和他聯繫!”

　　  “是啊，這也是我一直擔心的事情，難道他食言了?沒有放人?”

　　  “不會!如果他明天想要更大的行動需要我配合，那他必然不會食言，因為一旦他食言了，我就有不合作的藉口。所以，今天，只要我完成了任務，他都兌現了承諾。也就意味著，他沒必要在今晚遊戲結束前，來打破這個平衡……結束前……”

　　  “你怎麼了?”林欣婷把我的手捏的更緊，她清楚，每次到了這個時候，就意味著，我忽然靈感爆發了。

　　  猛的一下，我把被子掀開，這個舉動甚至嚇了她一跳。可是我卻無比激動，慌忙穿著衣服。這個作為，也讓林欣婷不明就裡，索性，她也不問，跟著我穿著衣服、

　　  等到我們兩人衣服都穿好後，我馬上邊走，便撥通唐敏雲的電話道：“今晚的遊戲根本還沒結束。幕後人對我說的最後一段話，只是說和齊芳的遊戲內容。他一直沒說今晚任務截止。而只是齊芳說我們累了，今晚到此為止!這話不一定包括幕後人，而且，被放走的一人沒出現，我非常懷疑，幕後人有一個隱藏的任務讓我們去完成，而且，非常關鍵!”

　　  第404章 打破常規

　　  在心理學中一個非常重要的詞語就是暗示，而暗示很容易在潛意識中形成引導。在我們上學的時候，老師經常會用一個例子來說明暗示引導的作用。比如，老師會讓我們抓住他的一根手指頭，而說明，在回答我這個問題的時候，一直抓著我的手指頭。

　　  當我們回答這個問題的時候，我們的確會抓住這根手指頭，可是，老師在這個問題結束後，沒有停下問問題，而是繼續問問題，此時，我們本能的還是抓住老師的手指頭，便出現了一種情況，就是，老師猛的將手指頭抽出，我們才意識道，我們不自覺的還在握緊。

　　  這個問題的關鍵就是在於，老師只是說明問第一個問題的時候抓緊手指頭，卻沒有說，後面的問題還要繼續抓緊。只是我們自己暗示本能的認為問題沒結束，便會一直抓緊手指頭，於是乎，在潛意識中形成自我引導。

　　  這便是一個很常見的心理現象，而實際上，我現在也是懷疑幕後人利用了這個心理現象，因為，從頭到尾，幕後人可沒說，和齊芳的遊戲結束，便是今晚遊戲的徹底結束，只是我們自己本能認為，一廂情願罷了。

　　  唐敏雲接到電話後，她的聲音有些疲憊，可是也很緊張，慌忙問道，那隱藏的任務大概是什麼。

　　  我道：“幕後人說放其中一人回來，可是到目前為止，幕後人都沒有和我們取得聯繫，我非常懷疑，最後一個隱藏任務，就是讓我們尋找道被放出的那人在哪。如果沒有找到那人，那人恐怕有生命危險。“

　　  這一說，大家再次緊張起來，目前在幕後人手裡的四個人都下落不明，警方需要儘快確定四人目前的情況。我們走出大樓的時候，胡森和謝磊已經準備從隔壁的賓館出來，我們四人打算一起回警局。只是恰好，他們所在的賓館電梯似乎出了點故障。我和林欣婷在賓館大廳等候，等了很久，也不見蹤影。

　　  我連忙打了一個電話催促，結果，讓我意想不到的場景出現了，接電話的竟然不是謝磊，也不是胡森，而是另外一個我熟悉的聲音。

　　  “亮哥，我們被困在四樓樓道。”

　　  “唐琳!”嗡的一下，我猛的站起來。二話不說，帶著林欣婷一起衝上樓梯。

　　  等我們到了四樓樓道後，我首先看見的是唐琳的一隻手真被拷在欄杆上。而在她的旁邊，胡森和謝磊不知道為何，已經暈倒在地。

　　  “琳琳，怎麼回事。”

　　  我一下子衝過去，可是唐琳卻馬上制止道;“別，亮哥，我身上有炸彈。”

　　  “炸彈!”我這才發現，在唐琳的衣服上，有一些連著的引線，而引線連接的，則是唐琳身後背著的一個小背包，“炸彈在背包里?”

　　  唐琳點點頭：“我被那個人帶到這裡，並且我看見那個人破壞了電梯。胡森和謝磊在等電梯的時候，被那人用電棒偷襲得手，隨後，便被那人拖到了這裡。”

　　  “那人到底是什麼樣子?還有，我在電話中好像聽到你的呼喊聲了，他對你動手了?”

　　  出乎意料的是，唐琳搖搖頭道：“那個聲音，是那人引導我提前錄好的。實際上，那人並沒有對我動手，只是把我關在一個封閉的地方，給我吃喝待遇都還不錯。至於那人到底是誰，長什麼樣子，我的確沒看清，因為我和他接觸的時候，他從頭到尾都帶著面具。即使是剛才，他也是帶著面具出現的。“

　　  “面具出現?這個賓館肯定有監控。”我馬上讓林欣婷電話通知警方和賓館人員。

　　  與此同時，我也在查看炸彈的情況。對於拆彈，我實在沒啥經驗，此時只能安靜的在這裡，陪著唐琳等待拆彈專家。