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爸爸瞧見那位老師正快速地向我們這邊撤退，就在他經過的一瞬間一把拉住他的胳膊，痛心疾首地說道：“這位老師，那邊同學正在打架，你既然看見了，就不給管管麼?”
那老師呆滯了一下，惡狠狠地瞪了我爸爸一眼，那目光里充滿了刻骨的怨毒，似乎是在強烈譴責我們揭開他的傷疤。我一見他這眼神，心想這下全完了，慌忙把頭偏過去，別讓他注意到我。
可我爸爸仍然說個不停：“老師啊，你得管管啊，這可都是些孩子啊，一旦打壞了，後果不堪設想啊!”
那老師終於發怒了，將他的手一把甩開，心煩意亂地喊道：“讓開!讓開!我還有工作!”
我爸爸仍然想要不依不饒，可沐春叔叔猛然踏上前一步，做出了一個驚人之舉，他隨手推了一把那個老師的胸口，冷冷地說：“你什麼態度?什麼素質?你還算個老師麼?你還有工作?這不是你分內的工作麼?”
那老師眉毛一挑，顯然沒受過這等氣，從來都是他隨手打別人，還沒人敢往他胸口推搡，正要發怒，可驀然猶豫了一下，也許他發現沐春叔叔膀圓腰粗，身材高大，再說下去恐怕自己會在大庭廣眾下出醜，眼見圍觀馬彥勝和齊翼之戰的學生們分流了許多，紛紛來圍觀我們這邊，那老師心裡發虛，擔心影響不好，忙不迭地抓緊時間，逃向遠處的教師辦公室。
爸爸抱怨說：“春兒，他好歹是個老師，你怎麼這樣對人家?不合適。”
沐叔叔輕蔑地搖搖頭，說：“這也叫老師?這連個男人都不算!”我心裡一聲咯噔，想道：就連我這個弱不禁風的可憐蟲，遇到壞學生威脅欺凌的時候，一樣會奮起反抗，可那個老師是個成年人，卻壓根不理不睬，他的師德何在?難道預防和阻止校園暴力的發生，竟不是老師的份內指責?莫非他們要做的也只是當個漁翁或者黃雀，等待事情結束後給他們一人一個處分?
這半分鐘的光景內，那邊的比武已經有了結局，好像看熱鬧的人越來越多，許多同學??當然，也同樣是壞學生，把他們拉了開來。馬彥勝的下巴上都是血，冷冷地斜視齊翼，而齊翼的臉上也是好幾個烏青，上衣也給撕爛了，呼哧呼哧地喘著粗氣，與馬彥勝進行目光的冷戰。
後來我知道那個齊翼原本在自己的學校內就是個有名的壞學生，他的哥哥是煙州市某條街道上有名的地包，因為偷摩托車，現在還在監獄裡呆著呢。我想，有這樣的哥哥，弟弟也學不到好，所以變成混子生也不奇怪。
但從那時候起，迄今為止，我始終不知道他倆為什麼打起來，成為20世紀末人類十大未解之謎之一。
等過了幾天，吃完了索然無味的中午飯之後，我把吃剩下的、壞掉的土豆倒進了學校養殖場的豬食缸。我們學校的規矩是，把吃剩下的飯倒進豬食缸餵豬，豬吃飽了就胖了，胖了以後就宰了，宰了以後我們就又有豬大油和大白肉末可以吃了。關於這種三元循環的養殖方式，大家可以參考初中地理課本中講的某個三角洲工業基地，有關將桑葉給蟲子吃，蟲子拉屎給魚吃，魚賣了錢種桑樹的故事。
刷完了碗(我不可能每次都吃小灶，不然太花錢了，還是以吃學校的大灶為主。這樣就需要自備碗勺。)，我不經意地一回頭，竟然見到了熟悉的面孔??李培雄!我們一開始都愣了一下，可是很快我跟他擁抱了一下??儘管我不喜歡他，可他還是給我帶來了一種久違了的親切感。我們寒暄了一陣，他問我“混”得怎樣。
我很反感“混”這個詞，就模稜兩可地說，還湊合。李培雄拍著胸脯保證：“以後誰欺負你了，儘管跟哥哥說一聲，我拾掇他!”
我輕蔑地反問：“你那麼厲害啊?”這人一向欺軟怕硬，鋤弱扶強，劫貧濟富，全宇宙都知道。
可他卻說：“這裡但凡有名的，我全都認識!”
我就隨口問道：“你知道齊翼麼……”他忙接口道：“齊翼是我哥!”
我想你才來了幾天，就憑空多了一個親戚，真是個小人。他又小人得志地說道：“前幾天有個傻雞，竟敢跟我哥作對，我哥哥差點就弄死他了。”
我懶得跟他說清楚，剛想走人，卻猛然看到了齊翼和他的幾個“手下”在不遠處。齊翼喊道：“李培雄!你還不去買飯打水，在那兒杵著幹什麼?”
李培雄“哎”一聲，一臉尷尬地跑過去，原來他認哥哥的代價就是每天必須伺候一日三餐，飯後還要打水??後來我又得知還不止這些，他還幫人家早上疊被，晚上鋪床。
齊翼偶然瞥見了我，臉上很明顯地掠過一絲不快，招招手叫道：“小哥兒，你過來!”我嚇了一大跳，只好硬著頭皮走了過去。齊翼冰冷地打量著我，傲慢地問：“你是跟著馬彥勝的?”
我說：“不是，我誰也不跟，我和他只是一般的朋友。”齊翼哈哈大笑，笑得臉發紫：“你?你跟他是朋友?你配嗎?你算個什麼玩意兒?哈哈哈哈!”
我心裡很憤怒，但我不敢還口，只好低著頭默不作聲。齊翼又問：“你知道我是誰吧?”
我點點頭，百無聊賴地說：“知道，齊哥是這個學校的大哥之一。”
齊翼很滿意地說：“很好，你知道就好，看來你也不算彪(傻)啊，最少比你的外表精明多了。不過你爸爸可沒你這麼精細，他那天看樣子還想管管我跟馬彥勝的事兒?呵呵，別看他是個家長，他敢過來多管閒事，我照打不誤!聽見了沒有?以後給我老實點兒!”