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第167章 第 167 章
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已經有了前三次考試做鋪墊，第四次考試，我授予我的大鬼們的任務就是：
還是數學考試。我考84.5分，一下子跌到第五名。這當然本是我絕對不可能考出的成績，但是，這一次考試，我必須如此。
“道路是曲折的，前途是光明的”。這是他們靈魂中特別需要我滿足他們的一種需要。他們不僅特別需要我的道路是“曲折”的，前進的道路上必然遇到“重大的挫折”，而且我整個就不過是他們的什麼什麼“主義”絕對操控下的存在，就像水之於流水的規律，岩石落下之於落體運動一樣。在這次“絕對完美的報復”的行動中，它的完美性之一就是我將逐條“絕對完美”地驗證他們的什麼什麼“主義”放之四海而皆準，處處、時時、事事、物物都絕對適用的絕對真理性。
對於他們的“道路是曲折的，前途是光明的”這條真理我必須通過犧牲自己而證明它，通過前三次考試，我已經在他們心靈中激活和調動起了這種需要，無以復加地強化了它，他們對我在這第四次考試中將遭受重大的“挫折”和“曲折”充滿了信心和期待，儘管他們對他們的這種信心和期待並不覺察。我將“絕對完美”地滿足他們這一期待和信心，讓“總負責老師”見到我的第一句話就是無比自豪和自信地喊出：“道路是曲折的，前途是光明的！”把他們的興奮、幸福、滿足、顛狂推向一個高峰。
我讓前幾次都考第一名的那位同學仍然考第一名，而且考滿分100分。
這次考試的題目，他們又將出得“艱、深、難”，幾乎可以與他們為我們這個年級舉行的那第一次數學競賽相媲美。他們不知道，他們這樣做是因為潛意識之中他們從上次的考試和這幾次的考試中看出了希望，想要試試他們這位第一名是不是真的已經趕上我甚至於超越我了，也是因為我放出的大鬼在他們靈魂中做了我要它們做的：這次考試出題“艱、深、難”。
這名考生，是他們潛意識中用來打敗我的對手，他們把我視為敵人，而他就是他們想要培養出來打敗我的武器。但是，他們這個願望不僅一直不能實現，而且多次被我用故意比他少考那麼一分兩分來嘲弄他們。而這一次，我要“絕對完美”地滿足他們這個願望，不僅一直讓這個同學考第一名，我每次和他都有相當的差距，而且，讓他實現了考滿分的零突破，考滿分的零突破實現後，又讓他在一次所謂“艱、深、難”，他本來絕對不可能考滿分的考試中考滿分，獲得完勝，而本來輕而易舉就能考滿分的我只考84.5分，跌入萬丈深淵。
在這個“一小時不多一小時不少的182.5天的行動”里，我對他們這個他們的夢想就是用他來打敗我的第一名可謂是喝護備致，什麼都為他做了。
至於所謂“前五名”的其他幾位同學，這次考試第二名的讓他還那位前幾次考試中始終不是考第二名就是考第三名的同學，考90分，按他們的話說就是在這樣“艱、深、難”的考試中那是突破了90分大關的，卻又比他們的第一名差整整10分，如果按5分為分數段算，那差整整兩個分數段，這樣，也就更加突出了他們的第一名是真正的“第一名”，完全名副其實。他們對他們的這兩位學生都是寄予厚望的，甚至於是膜拜的，所以，這次考試我給他們兩人臉上都貼上了黃金，既貼上了黃金，又顯出了嚴格的等級和差別。
對第三名和第四名，還是前幾次考試中位列在前五名內的那兩位同學，我讓他們都在85分以上，以他們所說的5分就是一個分數段來看，這兩位同學雖都和我一樣在80分的分數段內卻比我高一個等級，因為他們都在85分以上，而我在85分以下，他們更多地是沐浴在“90分級”的光照之中而我則完全浸在“80分級”的黑暗裡面。這樣，在前五名內，我就為他們分出了四個等級。我這樣弄，將無限完美地契合“總負責老師”們靈魂中那種預期，因為他們靈魂中本來就是有這樣一個等級存在，本來就是考100分在他們眼中就是放射光芒的，光芒就是他放射出來的，他直接就可以放射光芒，考90分和85分以上的也在放射光芒，只不過光線不那麼強烈，而考84.5分的就什麼光也放不出來，只在黑暗裡面。
這個凡人絕對不可能完成的任務，我用我釋放出去的大鬼們輕而易舉就為我完成了。表面上看，這次我讓自己考84.5分，一下子跌入他一直就在盼著我跌入的“萬丈深淵”是非常危險的，因為像這種所謂“艱、深、難”的題本來就是我最擅長的，三下五除二就給他們解出來了，我得只考84.5分，還得不能顯出這個分數有一丁點兒是人為弄出來的，得顯出我是盡了我的全力在考試答題，我實實在在只能考這個分數。如果讓他們看出一丁點人為的痕跡，我也完了，而他們真的是火眼金睛，向來對哪怕一丁點兒人為的痕跡也是看出來了的。不過，危險是不可能有的，因為，我依靠的是我放出去的大鬼們為我做到的，而為大鬼們做到的事情，所缺少的就是人為的痕跡，它們的一切都是自然而然，渾然天成，自然而然、渾然天成得令人嘆為觀止。
就是這次考試，他們要出所謂“艱、深、難”的題，也都是在我那個“決定”中一開始變安排好了的。在這個 “一小時不多一小時不少的182.5天的行動”中，一切都是一開始就安排好了的，定好了的，我們一般所說的現實只不過是把它完美地展現出來而已，就像放電影一樣。只是在需要助力才能完成的事情上我才放出我的大鬼。在這次考試前，我就放出了大鬼，授予它們的任務就是他們這次出題“艱、深、難”，目的是為了看看他們想用他來打敗我的那個偉大的第一名是不是真的已經超越我了，打破了我的神話了，但不能讓他們意識到他們這個目的，他們的目的處在潛意識之中，要等考試的結果出來，一切完美地滿足了他們的預期的時候，才讓他們意識到當初出題時這個目的，這時候，就憑這一點也會使他們癲狂。
這次考試的結果一出來，他們果真就被推向了狂喜的巔峰。又回中心校考試，我人一到中心校，“總負責老師”就出現了，臉上放射著紅光，幾乎都有我的臉上放射著誰見誰頃刻就會陷入欣喜和迷狂的光芒的味道了，老遠親自叫道：“小禹，小禹，你來，你來，你到我這來！”那完全是對自己人的口氣，其他老師看見了都沖我羨慕而欣喜地笑。
我一到他的辦公室，就看到辦公桌上擺著前五名的卷子，每張卷子都是攤開著的，上面滿是紅勾，也有紅叉，我的卷子也在裡面。“總負責老師”指著我的卷子上那個觸目驚心的84.5分得意忘形，又斬釘截鐵地說：
“道路是曲折的，前途是光明的！這是馬克思教導我們的真理，是任何人、任何事物都絕對不可能違背的真理！”
然後就把幾張所謂“前五名”的卷子的分數一一指給我看。一切都和我叫大鬼們所要完成和做到的分毫不差，就是這些分數寫在試卷頭的什麼位置，是怎麼寫的，那些紅勾紅叉是怎麼劃的，劃的時候流露出了劃它們的人是一種什麼心態，都完全和我要我的大鬼們所做到的分毫不差。我靜靜地看著這些卷子，無限美好地笑著，向“總負責老師”和在場的所有老師，向整個中心校和中心校的所有人，甚至於向整個世界放射著無形的卻穿透了一切、感染了一切的光芒。