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　　  「你家孩子在哪中學？」林冬雪問。

　　  「實驗中學，重點高中。」師傅自豪地說。

　　  辭別師傅，林冬雪一臉不爽，陳實說：「怎麼了？」

　　  「看到這種赤裸裸的歧視我心裡就不爽，我和我哥也是孤兒，上的學校也不怎麼好，童年裡，別人的一句冷嘲熱諷都會讓我痛苦很多年，我不敢想像一幫成年人公然衝進一個孩子家裡施暴，會給他留下怎樣的心理陰影，今天的王孫旭是被這幫人造就出來的！」

　　  「這就是仇恨的鏈條，站在鏈條每一截上的人都認為自己是有理的，是受害者，所以法律不問內心，只看行動，阻止施暴才能中斷仇恨……別傷心了。」陳實輕撫了一下林冬雪的後背。

　　  林冬雪慘然一笑，「前面那堆話都比不上這句管用。」

　　  「過去發生的事情成就了現在的我們，我們改變不了它，而是要學會去悅納自己！」陳實現學現賣地說道，「我愛的正是現在的你，也許過去一件小事的改變，我們都不會走到一起。」

　　  「好啦好啦，油嘴滑舌的……接下來去哪？」

　　  「我想去王孫旭的學校看看。」

　　  「確定下一個受害者？」  

　　  「沒錯！」

　　  中午時分，兩人來到王孫旭過去就讀的中學，三十七中只有初中，但王孫旭只念到初中畢業就沒再念了，他承受不起高中學費，為了養活自己各處打工掙錢。

　　  來到教務處，負責人一開始說不知道這個名字，但當從學生檔案中看到王孫旭的照片時，負責人一拍腦門，「這小子啊，想起來了，不是那個殺人犯的弟弟嗎？」

　　  「這是他在您回憶中唯一的印象？」陳實笑著問。

　　  負責人尷尬地說：「倒也不是說歧視，我們老師平時聊天，哪個學生家裡有錢，哪個學生父母是大官，肯定都知道的，這孩子的班主任一說，他哥哥幹過什麼，我們自然就印象深刻，這麼多年過去了，就記得他是殺人犯的弟弟，並沒有什麼歧視的意思，您要體諒！」

　　  陳實說：「我不是來問這些的，這孩子是你班上的嗎？」

　　  「我帶過他物理課，不過他班主任不是我，是蔡老師。」

　　  「班主任對他怎麼樣？」

　　  「那肯定是一視同仁了，我們學校雖然升學率不算全市最好，可畢竟是公立中學，師德方面你大可放心，不存在什麼體罰學生的事情，不像那ＸＸ中學……」  

　　  眼看著這位老師要開始滔滔不絕地批判同行，陳實連忙打斷：「情況是這樣的，這孩子現在在到處殺人，已經有一個過去欺負過他的人被殺害了……」

　　  「不是吧！我當年就說這孩子長大了絕不是好鳥！」老師震驚道，然後注意到和陳實站在一起的美若天仙的女警官投來鄙視的目光，頓時自慚形穢。

　　  陳實繼續說：「我們來這裡不是聽好話的，我們想確定他有沒有在校期間被人虐待過，因為這可能關係到下一宗命案，關係到您認識的某人的性命！當然，你說的話我會保密，我說的話也請您保密。」

　　  老師尷尬地搔著頭，說：「班主任對他虐待什麼的，我可以保證沒有，只是……偶爾有點特殊對待，你們應該懂的吧，畢竟我們也是平頭老百姓，這種殺人犯的弟弟誰敢招惹呀！」

　　  「怎麼個特殊對待法？」

　　  「就是讓他坐後排嘛，坐在那個垃圾桶旁邊，基本上三年沒換過座位，然後值日、選班干、上自習什麼的，他愛參與不參與，基本上就是不管他……我去上課的時候看見後排有個學生趴著睡覺，還拿粉筆扔他，那孩子瞪我的目光我到現在都忘不了，就好像要殺了我一樣，後來班主任告訴我說，這孩子不要管，他是殺人犯的弟弟，隨他去。從那之後我就不管了，班上四十六個人，我就當作只有四十五個人，考試發試卷，不管他考幾分也不當眾說，就放在講台上讓他自己拿；點名的時候，到他就跳過去不念，當這個學生不存在。」  

　　  「所有老師都不管他？」

　　  「拿他當空氣！」

　　  「你知不知道，正是因為你們這樣無視他，一口一個『殺人犯的弟弟』，才會把他逼上邪路。」

　　  老師尷尬地說：「我們也是平頭老百姓啊，甚至可以說，我們老師階層比一般老百姓更怕事，就拿這位美女來說，假如你哥哥是殺……」注意到林冬雪的眼神變化，老師忙改口，「就拿下面那個掃地的來說，比如他家裡出了個殺人犯，我們肯定是不敢跟他接觸的，躲得遠遠的，你說歧視，我承認是有點歧視，我們對這種人不可能一視同仁，因為我家裡也有老婆孩子，我有個什麼事不要緊，萬一家人出個什麼事怎麼辦？」

　　  陳實無奈地想，「殺人犯的某某」，對於普通百姓來說就像霍桑小說中的「紅字」一樣，是個被詛咒的身份，避開他們只是出於安全考慮，人們的關愛只有確認對方是安全的時候才會給予，人人如此的時候，對於當事人來說，整個世界都是冷漠和歧視的地獄。

　　  他自己也背著殺人罪名，剛剛換上這張臉的時候，網絡上到處是對宋朗的辱罵和斥責，電視上，大言不慚的專家分析著宋朗走上邪路的原因，那時他也切身體會過這種透骨的寒意。

　　  第291章 許老師之死

　　  老師繼續說：「不過正應了那句話，可憐之人必有可恨之處，這孩子委實不值得人同情，有一次化學試驗課上，他『不小心』打翻硫酸瓶，把一個男生的腿燒傷了，那男生是班上的尖子生，重點苗子，跟他一點交集都沒有，你們說他為什麼要傷害他，說白了是赤裸裸的妒忌，妒忌這孩子家境好，有老師寵著；還有一次是發生在我身上的，我都不願意回憶，我吧有哮喘病，每天都得帶著吸入劑，辦公室也備著，有一回我身上的藥吸光了，急匆匆來辦公室拿藥，結果一吸肺管子像燒起來一樣，差點沒死過去，幸虧搶救及時才撿回一條病，醫生說我的藥里被人攙了粉筆灰，我心說誰這麼害我，調查來調查去也沒查出結果，但據說……只是據說哦，有人看見這孩子白天動過我辦公桌，你說他好端端地害我幹嘛？」