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方醒盛情難卻，只要先寫一份自主招生的申請材料。
鍾晚晴一邊埋頭寫字，一邊說道，「我要是有你一半的優秀就好啦，現在也不用這麼糾結了。」
「小醒，你說我高考的時候，是考修仙這一門好，還是不考修仙這一門好？」
今天的高考政策，修仙這一門不強制考試，作為自選科目。如果不選擇的話，考試科目和往年一模一樣，但如果選擇的話，會增加一門修仙考試，分數占比20%，相應的，文化課的成績就要乘上80%，然後相加得到總成績。
在這種情況下，很多高三修士，都拿不定主意，究竟要不要考修仙這一門。
畢竟很難預估，加上這一門之後，究竟是為自己拉高分數還是拉低分數。
今年又是出現修仙考試的第一年，沒有任何往年的經驗，誰也不知道題目難易，評分高低，尤其是這類要動手的考試，比白紙黑字答題的考試，不可控性要高太多了
除了像凌薇這樣，文化課成績很差，修仙境界卻很高的學生，可以毫不猶豫地決定要考這一門外。即使是方醒，都還和爸媽還有老師商量了一下。
方醒的幾名老師的建議是，她不要考修仙這一門了，畢竟依照她文化課的成績，考上T大和P大的可能性很大，沒必要再多考修仙這一門，增加不必要的風險。
當然最終的決定權，還是在方醒手裡。
第63章
考。
方醒沒有絲毫猶豫, 決定參加修仙科目的考試。
方醒爸媽知道女兒一向有主見, 對於女兒的決定，自然是支持的。物理老師作為班主任，則多問了一句，「你是怎麼想的？對自己的修仙水平, 比對自己的學業更自信嗎？」
方醒的學業, 在全校、全市, 甚至全省, 都屬於最優秀的那一批學生, 但是修仙水平，物理老師雖然知道方醒的境界不低，實力更不錯，但畢竟還從來沒有一個統一衡量的標準。
高考前文化課已經有了第一次模擬考, 過完年還會有第二次、第三次模擬考，都是全市統一出題，能讓學生們清楚地知道自己的水平……但是修仙上, 可沒有這樣明晰的測試。
成績一般的同學，可以通過加考修仙這門課來搏一搏，但是方醒這樣成績已經頂尖的學生，又有什麼必要再加上這一門呢？
方醒面對班主任的問題, 思考了一下, 覺得自己還是不能說實話。
她想要考修仙這一門的最大原因是, 她好奇這門考試究竟是什麼樣的……她想要知道究竟考什麼, 究竟怎麼考, 會有什麼樣的儀器來參與計分，作為考官的修士又有多麼厲害……
好奇這個詞聽起來輕飄飄的，說出去給人的感覺就不夠慎重，甚至班主任沒準會誤會方醒將高考這樣的人生大事當做兒戲。
但方醒其實是慎重的，她很想參加這次修真考試的原因是好奇，或者換一個說法，她最在乎的是參與感。
高考增加修仙科目，聽起來只是高考中多了一門，但是換一個角度想，這也是幾千年來，靈氣復甦之後的第一次對年輕修士的全國範圍內的考核。
和方醒同齡的無數修士，都會參加這次考試，在這樣的考試中，方醒可以知道自己究竟處於什麼樣的水平，看到身邊究竟有多麼厲害的同齡人。
考試內容、考試形式……方醒知道在考試結束之後她都可以知道，甚至沒準還能看到視頻。但是親身參與過，和從別人口中聽說，絕對是完全不一樣的，自己不參加考試，自然也就不知道自己究竟能夠發揮成什麼樣，取得什麼樣的名次。
而且方醒心底，更有一絲對任何人都羞於開口的期待，萬一……萬一她在修仙考試中表現得格外好呢？
幾千年來對修士的第一次大規模考試……註定是要記入史冊的。
就像是方醒這樣成績的學生，雖然知道考上T大P大靠的是實力，考狀元不僅要靠實力，還要靠運氣，但是成績到了方醒這樣的水平，甚至再放寬一些，一中的年級前三名、前五名 ，誰又沒有腦補過自己考了狀元呢？
方醒閒暇之餘，自然也是想過的。
如今的這次修仙考試，對於方醒來說也是一樣，參加的話或許會拖後腿，但是不參加的話，就會失去一切的可能。
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方醒最終給物理老師的答案是，她認為隨著靈氣復甦，會出現很多新興專業、新興學科，「估計會在修仙上出現很多新專業，還有一些和修仙相關的，這些專業沒準就要單獨參考高考時的修仙成績了，如果高考不考的話，我怕這些專業會對我關上大門。」
物理老師想了想，覺得方醒說的也有道理。畢竟現在很多工作崗位，都要求或者優先修士了，以後的一些和修仙相關的專業，很有可能也只接收修士，而且是高考的時候在修仙這一門得到了高分的修士。
「那就考吧！你加油！老師相信你！」物理老師鼓勵方醒道。
他對方醒，也只能給這樣精神上的鼓勵了，畢竟方醒的境界和實力，都比他高不少……
他作為一名老師，實在沒辦法給方醒什麼實際的指導。
物理老師想了想，只能說到，「你遇到什麼問題的話，隨時都可以和我說，我可以叫來所有的老師，我們一起商量，集思廣益。」
雖然說實話有點沒面子……但依照目前的情況來看，他只能做到這樣了QAQ