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可他竟然收徒了,收的還是個看起來孱弱無比的女娃娃。
其中幾個親眼見過牧野的老人露出悲憤神色。
他們不說話了,一個中年男人扶了扶鏡框,溫和笑道:“是這樣的, 既然你是牧野前輩的徒弟,聘請書就還生效。只是教學上,我們可能需要商討一下。”
昌學林在學校雖然也教課,但主要負責的是行政上的工作。
杜清眠看起來很好說話,安靜聽他講。
“你的修為不必懷疑,大家都能看出來,是有這個水平教一班的。但是教學方法上,是不是得稍微改變一下。”昌學林語氣沉著下來,“一年級的學生剛入校,在提升修為的同時,最重要的是緊抓思想教育工作。他們跟一般學生不一樣,更容易惹禍滋事,一旦誤入歧途就難以挽回,你的教學方法似乎太過……簡單生硬。”
想必他也聽說過杜清眠在一班都幹了什麼事。
對於他的質疑,杜清眠態度很平靜:“我會看相,心思不正的學生我會及時拎出來,不會發生什麼,這個你不用擔心。”
“話是這麼說,可照這麼教下去,他們一味崇尚力量,可能會恣意妄為,不把紀律看在眼裡……”
杜清眠安慰他:“放心,只要有我在,他們不敢做出格的事。”
接連兩拳頭打在棉花上,昌學林笑不出來了,乾脆直接說出自己的目的:“眠眠老師,我們希望你今後能嚴格執行學校的教學計劃,不要以自己的意志為準則要求學生。”
杜清眠疑惑:“可是師父說我想怎麼教就怎麼教,只要到任就行。”
昌學林年輕,沒見過牧野,也沒有正面感受過他的力量,聞言皺了皺眉:“既然來到天衍,就該遵守天衍的規章制度,儘量配合學校培養出優秀的人才,你這樣……於理不合。”
杜清眠點頭,似乎是聽進去了:“那我回去跟師父講,天衍跟我水土不服,我不幹了。”
昌學林覺得沒問題,眼前這個女孩兒看著溫和,實則年輕氣盛,讓她帶學生可能會出致命問題,能自己提出離職再好不過。
他們兩個貌似友好地達成共識,旁邊的老教授卻不給他面子,顫顫巍巍道:“通知牧野前輩就不必了,眠眠老師,一班還是你帶,想怎麼帶就怎麼帶。”
昌學林幾乎想拍桌子站起來,然而話剛到嘴邊,就被老教授斥住了:“閉嘴!”
還沒張嘴的昌學林:“……”
其他老教授仿佛都默認這位教授的做法,並未提出異議。原因無他,幾十年前他們是見過牧野的,還跟牧野近距離接觸過,知道他脾氣古怪愛護短,也見識過他翻雲覆雨的本事。
那種大人物,不是他們惹得起的。
萬一讓他知道天衍把他送來的徒弟趕走了,後果……不堪設想。
罷了,就把一班送給牧野徒弟玩吧,萬一玩高興了,指不定還能在他老人家面前說兩句好話呢。
老教授們如是想。
昌學林卻不服氣,妄圖垂死掙扎。他不敢反駁老教授,乾脆追問杜清眠:“那我想問,你堅持這種教學方式的意義何在?”
他堅持認為杜清眠年紀輕輕玩心重,又不願意耗費精力,便仗著有個大佬師父做靠山任性妄為,殘害天衍的優秀花骨朵。
杜清眠慢條斯理地回答:“第一,我師父就是這麼教我的,我學以致用。”
“第二,我記得天衍培養學生的目的是讓他們解決隱患,不限於鬼怪邪道。說實話,看到他們的第一眼,我不知道他們要靠什麼跟那群魔鬼對立,他們太弱了,弱到我一根指頭就能把他們碾滅,出去怕是只能送死。我想用最快的方法讓他們強大起來。”
“你們的目的也許是想讓他們成為更好的工具,而我,想讓他們成為更強大的自己。”
“命都保不住,談什麼守衛者。”
昌學林覺得她的話句句帶刺,好像專門針對自己剛才的說辭,一時臉上有些掛不住。
他在天衍主要負責跟官方的溝通協調,官方對天衍多有尊重,只提一些人才上的要求,其他事事滿足。天衍對官方也比較配合,除了要錢要資源就沒事兒了,他夾在中間幾乎提前步入養老生活,還沒碰上過說話這麼夾槍帶棒的。
老教授笑呵呵打圓場:“眠眠老師說的有道理,昌老師也是出於對學生的愛護。總之這些學生才一年級,翻不出什麼水花,就交給眠眠老師全權負責了。”
臨了,他不忘拍一下杜清眠師父的馬屁:“我相信,牧野前輩的教學方法總也不會差到哪裡去。”
昌學林沒有靈魂的微笑了一下,扶了扶眼鏡。
他看明白了,在聽到杜清眠是牧野徒弟的那一刻,老教授們心中的天秤就倒向了杜清眠,他從一開始就輸了。
哼,不過是個靠後台搏出位的人罷了。
昌學林這種人見多了,雖然仍舊心存憤懣,但也沒有硬槓,因為他知道自己肯定惹不起。
這次見面主要是確定一下杜清眠的身份,和一班之後的教學工作,交流過後就沒什麼要務了,各自散開。
杜清眠從辦公室出去的時候,看見外面的走廊上站著一個奇怪的人。