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　　  這天, 老師突然說要帶他們去福利院裡面的圖書館看看, 經過圖書館的一樓時卻並沒有停留，而是直直的帶著他們上了二樓，並告訴他們一樓是禁室，沒有允許不能隨意入內。

　　  小男孩也只是匆匆瞥了一眼上面的書籍, 便隨著來到了二樓。他對學習與知識的熱情和喜愛一直都是前所未有的，到了現在接受的知識甚至能隱隱約約超過那些大孩子。

　　  可他眼前的書籍全都是——

　　  《如何討得主人歡心》、《金瓶梅》、《第一次如何避免疼痛》等等之類，他小心翼翼的翻開一本書後, 卻發現上面的內容似乎於老師平常教導的知識並不一樣, 讓他有些反感。

　　  他本來是準備問老師，結果一轉眼書房裡便只剩下了大孩子, 老師早已經出去，甚至還把二樓的門鎖上了。可是從他上次提問完問題後，老師對他的態度便大不如從前，已經開始逐漸對他愛答不理, 就算他問了老師也不一定會回答, 甚至說不定還會嚴厲的批評他。

　　  小小的他再次有了一種糾結的煩惱，他嘆了口氣，不得不再次坐回去, 為了避免自己被大孩子們打罵欺辱，他選擇了蜷縮在角落裡。好在那些大孩子正被某些書籍上的圖畫吸引，都興致勃勃的討論上面的內容, 甚至還有的大孩子因為好奇，學著書上面親在了一起。  

　　  他們的道德觀極淺，因為從小接受的教育就沒有教他們什麼是羞恥心，儘管是親在了一起，其餘的孩子也只覺得好玩，紛紛鼓掌要和自己身邊的人嘗試。

　　  小男孩默默的將頭埋在了膝蓋里，不知為何，他的內心居然對此時的場景出現了排斥。在傍晚的時候，老師終於打開了二樓大門，將他們領了回去。

　　  而小男孩因為被排斥，所以孤零零是走在隊伍的末尾的。他有些小心謹慎，而又夾雜著好奇的掃視了周圍一眼，發現這下面的書居然和二樓的書截然不同，就他走神期間，卻突然發現自己腳下好像踩了個什麼硬邦邦的東西，他輕輕挪開腳，看到了一本小書，那一刻，不知為何，內心有個聲音促使他鬼使神差的撿起了那本書。

　　  因為他在隊尾，並沒有太多人關注他，示意他到真的將這本小書帶回了自己的房間。之後便趁著別人都不在的時候偷偷看這本小書。

　　  書裡面是漫畫，講述的是親情，內容十分溫馨，讓他有些欲罷不能，而且書里的某些內容和福利院裡的環境大相庭徑，讓他感覺分外不可思議，然而心底卻有個聲音告訴他——這才是對的。

　　  他將這本書瞞過了所有人，內心也隱隱對領養的人和外面的世界帶了些許期待。這天，福利院裡又來了個男生，他比這裡所有的男生年齡都要大，也讀過一點點書，在知道院長要他脫衣服行走之後，發起了強烈的反抗，但卻並沒有什麼用，只會遭到猛烈的毒打和辱罵，其他孩子看到他收到如此待遇，也都看不起他，他們在小男孩身上的注意力也被轉移了很多，全都集中到了新來的男生身上。  

　　  小男孩知道這樣到底有多痛苦，他偷偷摸摸的在夜裡去安慰哭泣的男生：“哥哥，你不要哭呀，沒關係的，只要你聽話就好了，聽話就不會挨打。”

　　  可男生的反應卻異常激烈：“我為什麼要聽話！這家福利院不是說給孩子最好的待遇嗎！為什麼要當眾脫下來衣服？我是在維護自己的權益啊，而且……你為什麼可以穿著衣服？”

　　  他雖然來這不久，但已經聽說了許多小男孩的特殊。

　　  “我……”小男孩突然被問住，因為他意識到一旦自己說出答案，便會和自己剛剛的話語相駁，可在男生疑惑的眼神中，他最終小聲的說：“因為我不想穿，我跟院長說了，老師不知道跟院長悄悄說了什麼，院、院長就同意了。”

　　  男生的眉頭蹙得越發緊了，通過這幾天的相處，他已經發現這群孩子以院長的命令為天，並且他們的道德觀根本與外面的世界不同，三觀非常的歪。他沉默片刻，又突然覺得小男孩似乎是這裡面唯一的正常人，便大力拍了拍小男孩的肩膀，把他嚇了一大跳：“你做的沒錯！你這是在維護自己合法的權益！當遇到這種不公平的事情，我們就應該奮起反抗！”  

　　  這是她聽到其他孩子背課文的時候說的一句話，似乎挺符合現在的場景。

　　  “是、是嗎？”小男孩有些不自信的低下了頭，小手無助地攪拌在一起，訥訥的問。

　　  這是他十幾年以來第一次被他人肯定，然後堅定的告訴他，他做的事情是對的，這讓他心裡仿佛湧進了一股熱流，讓他渾身上下都暖暖的。

　　  “對的！”男生很肯定的點點頭，然後突然眼睛一亮，壓低了聲音，鬼鬼祟祟的看了周圍一眼，湊近了小男孩說：“要不……我們逃吧！”

　　  小男孩皺了皺眉，有些艱難的吐出一個字：“逃？”

　　  “對！”

　　  “為什麼要逃？”

　　  “因為外面的生活比這裡更好啊！他們這樣做是不對的，等我們出去後，就跟警察叔叔說這件事。”

　　  “然後呢？”小男孩接著問。

　　  這把男生問住了，他訥訥了許久：“然後……然後……”然後他也不知道了。

　　  他臉上染上了悲傷與失落的情緒，但又很快的振作起來：“沒關係，我們先逃出去再說！”