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　　  讓南玥感到好奇的是，對方這個古怪的行為，看上去似乎更像是一種修煉方式。

　　  可是……這有什麼用？

　　  她陷入思索，莫水明空的草木岩石破壞起來並不困難，它們雖然由妖術構成，但除非一些防禦厲害的妖術，一般來說，都可以輕鬆摧毀。

　　  難道這傢伙是個破壞狂？

　　  她有些啞然失笑，這年頭，什麼古怪的妖都有。她所在的妖術府，就有不少性情奇怪的傢伙，而據說那些名府這類妖的數目更多。

　　  自己真是閒得發慌，竟然會花時間在如此無聊的事情上。

　　  難道是最近幾次的考核，成績不錯，而導致自己有些驕傲心理？她不禁有些羞愧，旋即暗自告誡自己，一定不能驕傲。

　　  正欲離開，她忽然瞥見那名陌生男子面前的岩石崩碎的過程，心頭劇震，腳下一滯。

　　  剛才，那塊岩石，突然毫無徵兆地崩碎化作一蓬石粉，直接消失在空中。

　　  這是……這是……

　　  南玥嘴巴張得老大，臉上充滿無法置信，呆呆地看著左莫。

　　  沒有任何聲息，整塊岩石每個部位同時崩碎成最細小的粉粒，消融在空中。過了足足三息，南玥才陡然反應過來，忍不住發出一聲尖叫：「破解！」

　　  話一出口，她把自己嚇一跳，連忙捂著自己的嘴，生恐驚動對方。

　　  不過，好在對方似乎並沒有被她驚動，依然沉浸其中。

　　  又觀察許久，南玥已經肯定無疑，對方是在破解這些妖術，而不是破壞。如果是用暴力摧毀這些由妖術構成岩石，這塊岩石會直接化作一個光團，隨即消失不見。

　　  破解和摧毀是兩個截然不同的概念，摧毀是從外部直接破壞，而破解卻是從內部肢解其結構，使之湮滅。

　　  破解的難度遠遠超過摧毀，它需要對妖術的深刻理解。莫水明空雖然只是十指獄第一獄，裡面也都是一些低階妖術，但是涉及妖術之多，不計其數，如何能盡悉？

　　  南玥越看越是震驚，對方的破解速度之快，看得她心驚肉跳。

　　  變化繁多的妖術，似乎並沒有對這名男子構成什麼障礙，他的動作有如行雲流水，有條不紊，所過之處，草木岩石盡化作飛灰，點點消逝在他腳邊。

　　  他看也不看，腳步絲毫不停。

　　  南玥看得呆住。

　　  她開始有點懷疑，自己的猜測是不是正確。便是妖術府內那些資歷比她更深的高階學長，也絕計無法做到如此流暢迅捷的地步。

　　  這是位大人！

　　  大人是對那些實力高深的妖的泛稱。

　　  也許這位大妖，只是在嘗試某項新妖術？或者在參悟什麼秘法？

　　  這是她能夠想像的唯一可能。莫水明空是十指獄第一獄，來這裡的大多是剛入妖術府沒多久的小妖。這裡都是一些低階妖術，對於實力高深的妖，沒有什麼幫助。

　　  可眼前這傢伙，表現出來的實力，大大超過她們。

　　  南玥忽然意識到這是個難得的機會，心裡當下便飛快地尋思著，該怎麼上前搭訕。在妖術府內，大夥都喜歡把眼前這樣的情況稱之為野外奇遇。

　　  妖術府公開傳授許多妖術，但是這都是各階妖術中的基礎妖術。至於每個老師的絕活，都是秘而不傳。以南玥所在的花蓮妖術府為例，每年招收的學生數目大約在兩千左右。經過大約五至七年的學習，最終畢業時，會以各人神識和妖術的造詣高低，來確定成績。

　　  而在這五至七年間，那些天賦出色，學習刻苦的小妖，便有可能受到某位老師的青睞，而招為學生。這些學生才有可能繼承他們的傳承，老師有自由選擇學生的權利。而在平日的授課之中，老師們只需要傳授基礎妖術。

　　  想學習更高深的妖術，最好的途徑便是能夠拜在一位厲害的老師門下。不過府內的競爭激烈無比，每位老師都有無數學生盯著，恨不得削尖腦袋能夠拜在其門下。南玥的天賦並不算出色，能有如今的成績，是因為她的刻苦。學校的老師們個個洞察秋毫，哪會看不出這點？如今的老師都希望能夠挑選有天賦的學生，像她這類，希望渺茫得很。

　　  這位大人，也許是個機會！

　　  這個時候，臉皮一定要厚！

　　  南玥想起無數學長們向她傳授的經驗，一咬牙，硬著頭頗湊到左莫身邊。

　　  不過她並沒有說話，只是安靜地守著，沒有出聲打擾。

　　  左莫感覺到一絲疲倦，他停了下來。因為他發現，一旦對神識的控制出現疲軟，破解的效率會非常低下。他回過頭望了一眼剛才走過的路，半個時辰，大約前進了兩里。如果按這速度算下來，六個時辰只有二十四里，離蒲妖的三十里有不小的差距。但左莫並不著急，而是趁著休息的時候，仔細在腦海中回憶剛才的體會。

　　  隨著破解妖術的數目增多，他前進的速度也增加不少。他能夠明顯的感受到，後一里比前一里，所花費的時間要少許多。雖然每一種妖術都不相同，但是他還是有所領悟，漸漸遊刃有餘起來。

　　  這些妖術雖然變化繁多，但是都脫離不了小妖術的範疇。

　　  再想到蒲妖和他講解的小妖術種種，他心中豁然而通。

　　  這些妖術，不過是小妖術的組合變化。他頓時明白蒲妖的意圖，蒲妖是想通過這種方法，讓自己能對小妖術有更深刻的理解。