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陳霜不喜歡他們，正如她不喜歡兒時的自己。
她為什麼要當老師？理由很簡單，老師是鐵飯碗啊。
父母和家裡其他長輩希望她學，她就學了。
陳霜漸漸察覺，其實是有跡可循的，這個地方發生的全部的一切。
實習期的第一天，許杏老師就特意給陳霜說過，班級中有幾個問題學生，她讓她要對他們多花費些心思。
野山失蹤的幾個孩子，唐小桃、張豐宇、王程，皆在「問題學生」之列。
之前，班上生活委員的班費被偷，許杏細查之下發現是張豐宇做的。唐小桃，因為上課吃東西被各科老師警告，屢教不改。而王程算是班上問題最大的小孩，他個子高高壯壯，是班裡的「老大」。他看誰不順眼就欺負誰，指使大家幫他做事，敢違抗他的人，他就讓班上其他同學孤立他。
他們班去野山旅遊之前的那個上午，許杏老師讓陳霜負責監督王程寫完他的檢討。王程一點兒反思的樣子都沒有，一邊玩著紙飛機，一邊罵許杏老師是「許老虎」，陳霜則是「許老虎的走狗」。
讓這樣的學生寫下檢討，於陳霜而言，不過是走走例行程序。
她打心底里覺得，他是學不好的，教不好的。
那天的陳霜多忙啊。她負責準備班級的寫生活動，忙到中午餓得飢腸轆轆。她對王程說：「我來教你寫檢討」，而後，他寫下的每一句話，是經由她口述，他照抄下來的。
陳霜還以為自己不會難受。事實上，那天王程寫完檢討，她把它拿給許老師，心中最大的感受是：完成任務的如釋重負。
說到底，張豐宇、王程、唐小桃，他們跟她有什麼關係呢？她只是實習老師，跟他們短短相處月余，之後他們的人生怎樣與她不再相干。縱使她像許杏，是他們的班主任，差別不過是相處時間的延長。
他們跟她有什麼關係呢？
不過，現在的陳霜，被困在了另一具身體裡。
她被迫地與他們感同身受，被迫地再一次面對小時候的那個自己……
糖果屋——被困在食慾中，是唐小桃。
中心書店——被禁錮在「小偷」稱呼中的，是張豐宇。
他們是他們的同時，也是她。
陳霜終於記起，作為一個問題學生有多麼的難受。
她的「問題」，叫別人繞開她，避之不及；她的「問題」，使得自己厭棄自己。
誰來救救我啊？最初這麼想著。
周遭沒有人回應她的求救，她成為一座溺斃的孤島。
第二十一章 本惡
「王程， 你這樣欺負別的同學是不對的。」
陳霜板著臉， 換上了命令的語氣。
她做了這件從前的她不會做的事， 她當了「惡人」的角色，企圖教育王程、改正他的行為，恰如那個班上同學都不喜歡的許杏老師。
「你應該把唐小桃扶起來， 跟她道歉。」
王程一點兒不怕她，他做了個鬼臉， 搖頭晃腦道：「我不要。」
女孩抽抽噎噎的， 拿眼神偷偷瞥她。
陳霜想對王程加重用詞， 把剛才的意思在表達一次。唐小桃對她搖了搖頭，估計她並不樂意讓王程來扶自己。
陳霜蹙著眉， 只好自己走過去，先將女孩從地板扶起來。
「哇哦，我知道了！」
王程在一旁看著他們互相攙扶的動作，笑嘻嘻地起鬨。
「張豐宇喜歡唐小桃， 小偷喜歡大胖豬。」
唐小桃扁了扁嘴，眼見著又要哭出來，陳霜拍拍她的背，小聲說：「別理他。」
將她扶到一旁， 她能自己站穩後， 陳霜去撿唐小桃散落在地上的文具。
王程看不慣他們和氣友愛的模樣，一腳踢飛地板躺著的修正帶， 唐小桃被嚇得一抖。
陳霜的動作頓了頓，而後繼續收東西。
見狀， 王程更生氣，他直接走到陳霜旁邊。她要撿什麼時，剛彎腰，他就把那個東西踢走。
循環反覆，文具盒被踢出天台，直直地落下樓，發出「吭」地一聲。
陳霜忍不下去了。
「我不明白……」
她抱著手臂，端詳王程那張氣得面目扭曲的臉。
「你為什麼這麼討厭唐小桃，她做錯了什麼？」
王程盯著唐小桃，不假思索地對她進行辱罵：「她肥，她丑！身上臭！肥得跟豬一樣，我看了她就討厭！她受欺負，是自作自受！」
毫無負罪感、毫無同理心，男孩有著一張稚嫩的臉龐，澄澈的眼睛中寫著純粹的惡。
陳霜一時無言。
在他們對話期間，原本靠著牆的唐小桃，悄悄地走近了天台的邊緣。
轉頭瞥見這一幕的陳霜被嚇了一大跳：「唐小桃！你要做什麼？！」
「我、我，」女孩抓抓頭髮，結結巴巴道：「鉛筆盒丟下去，我看看掉哪裡了。」
陳霜稍稍鬆了口氣，又見她伸出手指，指向樓下。
「下面怎麼，有一些奇怪的兔子，兔子人？」
——那東西追上來了嗎？一些是什麼意思？
她趕忙跑過去，沿著她指的地方看去，果然，樓下不知何時多了好幾隻那樣的怪物。兔首人身，它們的脖子上無一例外戴著項圈。
在陳霜發現它們的那一剎那，校園內響起了開校門的鈴聲。