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畢竟他們的招生資源里，有一大部分都不是懷著好好學習的目的前來就讀……總不能讓這幫混亂的小傢伙們陪在他們的機械師後備役里，毀掉那些尖子班的氛圍吧？
精明的錢德勒院長便開設了一堆「好混」的專業，譬如歷史、文學、財務管理……方便那些無心機械學的少年們學習，好歹能拿個光鮮亮麗的畢業證書。
「這裡是培養機械師的學校。」
狄利斯不甘地嘟噥，「咕咕，你應該去報名機械工程專業。那才是含金量最高的專業。」
親手飼養的研究物選擇了與機械八竿子打不著邊的「古典文獻學」……簡直完全與他畢生所學的東西完全相反。
咕咕難道不知道我是個很厲害的機械師嗎？在機械工程方面，我完全可以培養她啊？為什麼她要選擇「古典文獻學」？
或者咕咕認為我不是個厲害的機械師嗎？因為我表現得不好，所以她看不起機械專業？
——更重要的是，如果咕咕選擇了「古典文獻學」專業，自己教「金屬資源的鑑別與管理」……豈不是根本無緣教她課程了？那自己，就不能擔當咕咕的教授……
咕咕說過，她只會尊重自己的教授。
……要不是期待「咕咕的教授的特權」，宅在鐘樓里寧願餓死，都不願意出門的狄利斯根本不會答應諾德學院院長的邀請。
狄利斯和錢德勒不過是一面之緣，算不上好友……錢德勒甚至算不上「值得研究的人類」；狄利斯也根本不缺錢，不需要給自己找工作。
想到這裡，狄利斯幽怨地瞪了一眼坐在「古典文獻學」招生處的招生老師，試圖往機械工程專業那裡挪幾步路，左右咕咕正低頭專心招生簡章呢，自己先悄悄拉著她過去也不會被發現——狄利斯向右動了動，察覺到自己的衣角被向左扯了扯。
他低頭一看，發現咕咕一手拿著招生簡章，一手無意識地拽著自己的大衣衣角。
……唔。
狄利斯又默默向左動了動，退回等待報名的隊伍。
——雖然咕咕不喜歡機械專業，但咕咕依舊十分依賴我，所以我要做一個好榜樣，支持她喜愛的專業，嗯。
我可是被咕咕緊緊依靠的大人。
咕咕看上去十分平淡，其實在這種人來人往的場合里，心裡緊張的程度已經快到極限了吧，只能拽緊我的衣角……
機械師：我的研究物真的非常喜歡撒嬌。
伊莎貝拉依舊在翻看招生簡章，沒有理睬身邊不安分的狄利斯。反正後者的不安分也不是一天兩天了，他活潑的時候簡直像得了小兒多動症。
分只手把他拉好，以免臭弟弟被人販子拐跑就行。
↑只是用手當作項圈，想把單純的弟弟拴好。
公爵大人正在思考自己潛入諾德學院後的計劃。
諾德學院是半日制學校，最低的入學年齡是五歲——剛好符合伊莎貝拉如今的外表年齡——不分年級，只分專業與等級。
學生們根據專業分配宿舍，根據成績的優異程度分等級。這也是院長錢德勒斟酌複雜的學生背景考慮的——他希望最大程度避免大孩子直接欺負小孩子的情況，把大家互相較勁的力氣都放在學習上。
事實上，他制定的這項制度的確起到了不少成果——因為諾德學院學生的特殊性，被送進這裡的小孩子們很少有單純不知事的，往往十三四歲就滿肚子黑水算計，成績自然也不會壞到哪裡去。
這裡存在十四歲的最高等級，也存在二十多歲還在上學的最低等級，年齡大小根本不是決定地位的因素。
這也是伊莎貝拉所看重的。
她總不能陪那幫幼稚的五歲孩子從幼稚班開始念起，一直慢吞吞磨到高等級……伊莎貝拉沒有這個時間陪小孩過家家。
她希望能在入學時以五歲的年齡取得一定的等級，再過一年試著跳向學院的最高等級，畢竟她骨子裡是個學習能力不錯的成人——如果能夠在十歲以下取得諾德學院的最高等級，就意味著學院會向她開放一些秘密資源，把她當成種子學生教育……
到那個時候，混入諾德學院那班精英機械師里，打聽清楚他們研究的東西，順手摸魚牽走幾把火銃或幾張圖紙，就是再簡單不過的事情。
這個計劃很穩妥，可行性也很高，但還要忍耐一兩年的時間嗎……
伊莎貝拉皺皺眉，心裡浮出第二個計劃。
這是她最先想到的計劃：入學後幾個月，想辦法找個機會，與那些背景深厚的同學打好關係，和他們做些見不得人的小交易。
那些同學肯定能弄來一把諾德學院產出的試驗品火銃。東西拿到手後，伊莎貝拉直接給自己開一槍，暫時還原成成年的自己。
成年的自己可以和狄利斯做交易，向他揭露自己的身份，承諾點珍惜材料什麼的……以伊莎貝拉對狄利斯的了解，她取得狄利斯幫助的可能性很大。
狄利斯可以幫她製造武器裝備，也可以輕易取得整個諾德學院的信任，幫她複製那些精英機械師的研究成果，從而研究出能永遠解決她身體問題的方案。
「咕咕，快到我們了。」
狄利斯輕聲的呼喚驚醒了伊莎貝拉。後者略顯慌張地抬頭看他，發現機械師的表情很輕鬆，還有點沾沾自喜。
眉梢向上翹，眼角彎彎的，他很開心。