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斯通小姐簡直手足無措了：「教授，可是我……」
狄利斯用指節敲敲講台，向那兩個堵住窗戶與前門的學生投去讚許的視線。
「可你們真正回應的態度是什麼？是默默拿起筆，默默交換不爽的眼神，選擇忍受我。面對出身不明，甚至都不知道是否有真才實學的教授刁難……你們選擇順從。」
「這是一門機械學的專業課，選擇這門課目的你們是打算成為什麼？」他猛地拍了一下講桌，「機械師？遵從填鴨式教學與無厘頭知識的灌輸……充其量就是一幫只會鑲螺絲釘的小工——機械生產，機械操作，別說機械師了，你們也就是機械師手下的仿真操作機械動物。」
繼斯通小姐後，又有幾個被氣得發抖的學生「嚯」地站起來。
而斯通小姐漲紅著臉抓住了自己的卷筆刀。
「教，教授……你這是侮辱……」
後排的伊莎貝拉坐直了身體，盯緊了那兩個守住窗戶和前門的學生。
也許她應該現在就收拾書包，這些被狄利斯徹底惹毛的學生可能連下課鈴都等不到。
希望那個弟弟儘早閉上自己的破嘴——「不，我沒有。」
狄利斯輕飄飄地給這把火加了一堆柴，此時的他幾乎點炸了整個教室：「侮辱是指使用過分的語言或動作，公然貶低你們的人格。而我認為我並沒有使用過分的語言，目前的你們的確只算得上會鑲螺絲釘的小工。」
狄利斯身後堵住窗戶的學生開始蠢蠢欲動，而後排的伊莎貝拉迅速收拾好了自己的書包，正要飛奔向前——「反駁我！攻擊我！忤逆我！因為你們和我持有不同的想法，因為你們討厭摸底考試，因為你們厭惡這個教授喋喋不休的樣子——」「這張卷子上的第一道題？你們完全可以在我說出不友善的開場白時當場懟回去，因為我明顯傳遞了對你們智商的侮辱——但為什麼沒有一個人逼問『你特麼是誰，在這裡瞎逼逼』？」
「第二道題？是的，你們當然無法使用帆布與鐵絲製造一尊隔離氧氣的棺材——但沒人細想『屍體』這個詞嗎？既然我都死了，你們還要動腦去想怎麼製造棺材嗎？難道我死之後還會給你們改試卷？比起製造棺材，直接用王水銷毀我的屍體，也是『百年之內不會接觸氧氣』的答案——」「第三道題……你手裡都有一把能砍人的鐮刀了，你還在傻乎乎地考慮如何按照規定融化鎳合金板？直接上手砍出題人，或者用鐮刀威脅對方給你提供強腐蝕性的溶液，讓你達成『融化』的條件！」
狄利斯的語速極快，但吐字清晰而有力。
他舉起手，制止了試圖再次開口的斯通小姐——這位第一個站起發言的學生受到了太多的驚嚇，揪著自己的裙擺僵立在那兒：「是的，我剛才說的這些都是不合邏輯的詭辯……那麼，有誰站出來反駁我，抨擊我在瞎扯嗎？」
站在窗戶前蠢蠢欲動的同學停止了動作。他一臉震撼地張大了嘴巴。
伊莎貝拉默默放下了書包帶子。
「同學們，我鼓勵一切忤逆的行為。在我的課上，你可以利用你所學的一切，去反駁我的觀點……無論我講解的是教科書上的定義，還是我自己發明的冷笑話。你們可以攻擊的包括但不限於：教授本人的性格，教授觀點的錯誤，教授的髮型或身高，教授是個可悲的單身狗……除了不許罵髒話、不許使用武力以外，我歡迎大家一切含有邏輯與證據的嘲諷。」
「如果有朝一日，你能夠辯倒我，歡迎——你完全掌握了你所需要的東西，以及足夠的辯證思考能力。我會立刻通知院長，你可以立即畢業。」
「好了，以上是我全部的開場白，也是對你們完成課程時的考核要求。」
黑髮黑眼的男人捲起了自己襯衫袖子，拿起講台上的粉筆：「現在你們可以撕掉那兩套卷子，或者朝我投擲羽毛筆或紙團……不管你打算做什麼，我現在將從晶體的結構開始講起，隨時等待你們舉手反駁。」
被點炸的教室再次重歸寂靜。
但與之前不同的是——這些學生們的眼神不是「這個連自己都罵的傢伙不會瘋了吧」，而是「他的這串嘴炮我竟然毫無反駁之處？」
狄利斯已經轉過身，在黑板上用粉筆畫出基本結構的例圖。
他的手速一向很快，粉筆「嗒嗒嗒」地在板上敲動著——有不少同學注意到，這位教授根本沒有翻看教科書，也沒有準備任何抄寫用的資料。
所有的知識都刻在他的腦子裡。
可能是因為寫字的力度較大，狄利斯指間的粉筆掉落了不少粉屑。他暫停了一小下，扶扶自己的無框眼鏡，小聲咕噥道：「我還是習慣用羽毛筆。」
伊莎貝拉清楚，他其實並沒有近視，但想要炫耀時總是會用指尖推推鼻樑，做出類似扶眼鏡的動作。
——只不過，狄利斯在鐘樓時習慣了散漫，為了研究方便，他不可能為自己配一副沒有度數的眼鏡。
而「假裝自己在扶眼鏡，你可是真是幼稚啊」也是伊莎貝拉和他互懟時攻擊的一個重點。
……誰想到，這個弟弟竟然瞞著自己，真正戴上了眼鏡。
還有他代替了齒輪系在領口的整齊絲帶，整整齊齊的襯衫，遊刃有餘的引導、調動學生的情緒。
什麼啊。
伊莎貝拉心裡的情緒很古怪——狄利斯在她看不到的地方，竟然是可以完全應付自己生活的成年人。