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珞珈聳了聳肩：「好吧，如果在手稿上看到?了相關的內容，我會告訴您的。」
「拜託了，珞珈大人。」
「作?為感謝，」伊爾遞給?她一枚碧綠的發扣：「請您收下這個。」
精靈不喜歡用金銀和寶石裝點自己的美貌，他們?的飾品大多?材質簡單，但樣式和顏色都很?美麗。
簡而言之?，就是?漂亮但不值錢。
直到?躺在旅館的床上時，珞珈心裡還是?在想著這件事。
她百思不得其?解：「我老師怎麼可能和精靈扯上關係？」
她老師是?個法外狂徒鍊金術士，全大陸聯合通緝的頭號要犯，而伊爾，只是?個普普通通的暴脾氣精靈。
伊爾要她老師的手稿幹什麼？
如果是?出於單純的狂熱崇拜倒還好理解，畢竟人的感情是?無法預料的，誰都不知道自己會崇拜上什麼人。
但伊爾顯然並不崇拜她老師，他只是?想從她老師的手稿中得到?一些信息而已。
「G……」
珞珈十分確定，之?前和老師共同生活的這二十年裡，她沒有從老師的口中聽說過有關「G」的內容。
她老師實驗室浩如煙海的手稿和記錄里……呃……
至少她看過的那部分並沒有提到?過「G」。
不過，公爵給?的手稿里卻提到?了。
關於目標體G的觀察記錄……
看樣子，這份手稿里的「G」是?待觀察的目標體。
目標體，一個十分特殊的稱呼。
珞珈記得，自己的老師喜歡把那些被他用於實驗的生物稱為「實驗體」。
他稱呼G為「目標體」，這說明G不是?他的實驗對象，而是?他的……呃，怎麼說，觀察對象？
珞珈拿出了公爵給?她的手稿。
「我倒要看看老頭子年輕的時候搞了什麼鬼，」她對格維爾說：「我總覺得這件事情透著一絲詭異。」
格維爾寬慰她：「沒關係，再壞也壞不過萬人鍊金實驗，對你的老師有信心點。」
珞珈展開手稿。
她老師做實驗記錄的時候就不太在乎格式和規範，只要自己看得懂就好了。這份觀察日?志延續了這種風格，全都是?碎片化的記錄，前言不搭後?語，甚至連日?期都不是?連貫的，難怪魔法協會沒有回收，而是?放任它流入了拍賣行。
2252.3.6
進食進食無障礙通暢優良
語言 可溝通
視力良好
聽力良好
反應能力良好
抗打擊能力良好
初步斷定良好待用
看起來，他在三月四日?這天對「G」進行了一系列的觀察和測試，確定了「G」的大概狀態，並把「G」列入了待用名單。
不知道這個「待用」是?待什麼用。
格維爾嘖嘖稱奇：「可以用語言溝通，『G』應該是?個人吧？不愧是?頭號要犯，一出手就是?濃濃的純獄風。」
珞珈繼續往下看。
2252.3.6
初步接觸 接受
噪音適應 良好
進食良好
捕獵能力極佳
「哇，居然是?極佳，」這回輪到?珞珈驚訝了：「老頭子很?少用這個詞的。」
就連她自己，得到?老師「極佳」的評價的次數也是?寥寥無幾。
2252.3.16
對話 溝通良好
進食良好
兩棲動物適應 良好
2252.6.18
速度 極佳
協調能力極佳
服從度 極差
極差
極差
極差
幾個「極差」連續寫了下來，力透紙背，似乎能看出書寫之?人的憤怒。
珞珈：「這……」
雖然用「服從度」這個詞來衡量一個很?可能是?人的生物有點不正常，但還是?要說，這個能把她老師氣到?在觀察日?志里連著寫了三個「極差」的「G」，也是?十分厲害了。
2252.6.19
服從度訓練
2252.6.20
服從度訓練
2252.6.21
服從度訓練
2252.6.22
更換食譜進食良好
珞珈：「……所以他放棄了服從度訓練？」
格維爾謹慎地?點點頭：「不排除有這個可能。」
2252.5.11
親緣社會性?良好
2252.5.31
求偶行為極佳
2252.6.2
服從度訓練失敗
體能綜合極佳
社會性?良好
接下來應著重加強服從度的訓練
2252.6.23
服從度訓練失敗
體能綜合極佳
社會性?極佳
協調與反應能力極佳
最終判定：適用
「看來『G』滿足了他的某些要求，」珞珈說：「他判定\'G\'適用於某種目的。不過……」
不過，對於她老師來說，G的用途到?底是?什麼？伊爾又為什麼會對「G」感興趣？
「我記得除了人與蜈蚣之?外我老師就沒幹過別的特別出格的事情了。」
珞珈沉思：「難道他還有其?他事情瞞著我嗎……」
她將?手稿翻到?最後?一頁。
最後?一頁沒有日?志，只有一行潦草的小字，是?用變格上古語寫成的。
珞珈一字一句地?讀了出來。
「找到?了。『G』是?適用的目標。可以準備開始。」<hr>
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