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《囚徒困境》作者：superpanda
文案
之前在《知音漫客。小說繪》上面發的一個短篇~
【
一、
張夢在教室里努力地記筆記。
雖然她那麼地認真，可成績總是上不去，她自己也很懊惱。
這是全年級最差一個班，充斥著所謂的“壞學生”。
其實，初一剛開學那時，張夢分數還不錯的，但她確實不算聰明，一學期不如一學期，終於落到這個班裡，正式被拋棄了。
父母都很失望，但她沒有辦法。
正在奮筆疾書，門突然被推開。
——又是教導主任進來訓話。
耳朵裡面斷斷續續聽見聲音：“希望你們能爭點氣，不要總扯別人後腿。看看我們的實驗班，個個學習拔尖，那是社會棟樑之才，相比之下，你們就甘心做糟粕？”
“說得妙啊！”有些同學坐在那裡用書遮住了臉，語帶諷刺，甚至吹出口哨。但是，聲音全是稍縱即逝，根本沒法摸清誰在搗亂。
“你們……”教導主任用手指著他們，氣得臉色發青，“你們真是沒有一點可取之處！自以為是、不聽勸導，並且目無尊長，出言不遜……學習一塌糊塗，道德也是如此低下，你們到底有什麼用？啊？有什麼用？”
“你、錯、了。”班長一字一頓地說，“雖然我們分數不行，但絕不是毫無優點！很多地方，實驗班的人比不上我們。”
“哦？”教導主任冷笑一聲，“我還真要洗耳恭聽。你說說看，究竟哪裡比他們強？”
“就像……”班長沉吟片刻，說道，“就像，我們非常團結，實驗班的人平時根本不說話，都是各干各的，只會念書做題，沒有交流，根本就談不上凝聚力。聽過那句話沒有，一個人是條龍，一群人是條蟲！可是我們就不一樣，大家全都是好哥們好姐們，有福同享有難同當，這點他們就做不到！”
話音剛落，下面就傳來此起彼伏的“班長我崇拜你”之類的聲音。
“是嗎？和睦友愛？”教導主任冷哼一聲，“你們真的這麼以為？那麼，我很快就會讓你們都了解到，自己引以為傲那些東西，根本不堪一擊！”
“……？”
“你們將清楚地看到，這個班級就是廢物！自己覺得好像優點不少，其實就是一無是處。”頓了一頓，教導主任又說，“對，在這個關鍵期，讓你們全體能有個正確認知是非常必要的，否則永遠都不上進。我會請示校長，讓他幫助你們清醒清醒，這也是救你們。”
張夢愣愣看著一切，根本就不明白，將要發生什麼。
教導主任沒有再說多餘的話，一轉身，出去了。
二、
一晃幾個星期過去，馬上就要到了初二第二學期期末，張夢每天學習直到很晚，爭取能有一個好一點的名次。
這天，校長忽然走進教室，旁邊還跟著那教導主任。
“同學們靜一下。”校長長得一臉溫和，斯文白淨，“有一件事我要通知一下，這次期末考試之前，我們班會進行個加試。”
“……什麼意思？”
“這次不考課堂知識。”校長又說，“你們對於書本的掌握程度……說句實話，我們也很了解。所以，主要是想考察一下所有人的潛力。簡單地說，看看是否足夠聰明，上升空間還有多少。”
“……嗯？”
“我們將要進行一項重大改革。”校長笑了，“這次潛力測試，所有項目全部及格的同學們呢，將會直升本校高中。我想你們也很明白，憑著自己絕對無法考上，所以現在是個機會，不看中考成績就可繼續就讀，初三過得悠閒，家長還會高興。不過，我話說在前面，想要全部及格，非常不易。另外，為了獎勵你們，前面十名將會單獨組成一班，並由幾個優秀教師進行輔導。我敢保證，通過這個變化，新班的同學們，即使考不上好高中，普通的絕對沒問題，比現在要好上很多，你們現在中專都會很難。這麼說吧，只有現在才能翻身。”
“……”所有人都沉默不語。
“至於全部都不及格的同學們，對不起了，我反覆地思考很久，覺得，對於你們來說，最好的方法是留級一年。所以，你們將會留級。”
“……！”
這一番話震驚全場。
“說句實話，不少同學每次考試全掛紅燈，早該考慮留級重讀提高成績，如果這次這麼簡單還是不行……那就對不起了。”
“……”
“還有，為了幫助你們，後十名假期需要補習。而且，不僅僅是假期，開學之後，每天晚上放學之後，還有周六周日，都要加課。”
平時已經夠累的了……
教室里氣氛很壓抑。
“好了。”校長說道，“關於賞罰，就到這裡。現在開始第一科吧。”
“……這麼快？！”
“對。”校長抱著胳膊，“現在髮捲子吧。”
張夢接過卷子，發現偌大一張紙上，只有寥寥幾行的字。
——就一道題。
張夢仔細讀著。
題目是這樣的：
【請在括號之內填上字母“A”或者字母“B”。
得分規則如下：
閱卷教師將會隨機抽取任意兩個學生的試卷。
如果兩個人答案同為“A”，則兩人分別得60分。
如果兩個人答案同為“B”，則兩人分別得30分。
如果一人選“A”，一人選“B”，則選“A”者得0分，選“B”者得100分。
此門考試，100滿分，60及格。
請作答。】
“……”
這是什麼……
張夢感到震驚。
“好了，”校長笑道，“題目都清楚吧？很簡單，填字母A，或者填字母B，就可以了。”
“囚徒困境……”就在張夢感到納悶之時，旁邊突然傳來同桌聲音。
——是周信。
要說起來，周信是很奇怪。
頭腦非常靈活，上知天文下知地理，卻在這個班混。聽說，他對高考沒有興趣，另有其他打算，所以考試從來不去，自然落到這裡，卻完全不在意。
“囚徒困境？那是什麼？”張夢問。
“經濟學中博弈論的著名假設。”周信說，“經典的囚徒困境就是，甲乙兩名嫌犯被逮捕，但無足夠證據指控二人有罪。於是警方分開審訊嫌犯，並且提供相同選擇，即，若兩人都沉默，則都判監半年。若二人都坦白，則都判監兩年。若一人認罪了，另一人卻沒有，那麼，被同伴背叛的那人可就慘了，招供的人立即釋放，不說的人囚禁十年。”
說到這裡，周信問張夢，“你說該怎麼辦？”
“這……”張夢想了一下，“當然是都沉默最好吧？”
“表面看來是這樣的。”周信優哉游哉靠在椅子背上，“但是，如果不去考慮集體，從個人角度想，如果對方沉默，那麼只要你去背叛，就可以無罪了；如果對方招供，你卻沒有，就是十年刑期，倘若你也坦白，也就是說共同背叛，十年便可以降到兩年了。對你來說，不管對方如何行動，背叛都是最佳選擇。”
“不對……”張夢想了半天，費力地反駁道，“那樣的話，兩人刑期加在一起，要麼十年，要麼四年，明顯不是最優方案……因為，全都沉默的話，加一起就一年。”
“是。”周信說，“然而……這問題是……”
到了這裡，突然轉過頭來，直盯進張夢的眼睛裡，“——你能忍住自私，並且相信他嗎？”
“……啊？”
“首先需要你的友善，就是說，不背叛，其次……你要百分之百地相信他，達到這樣兩點，並不容易。”
“……”
周信開始轉筆，似乎不想再談。
就在這時，校長突然問道：“誰是學習委員？”
張夢“騰”地站起身來：“我是。”
張夢以前成績不錯，掉到了這個班之後，便被任命學習委員。
“你可以給大家分析一下這題。”校長還是溫文爾雅，“給全班一點提示吧。”