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　　  等到八點，教室里人才快坐滿，老師還沒來，教室里熱鬧得很，都在聊天。劉一倩也來了，她已經順利轉了班，賀琳琳就和她坐到了一起，聽她嘰嘰喳喳地說起放假做了什麼。

　　  “那個瀑布！哇！真是···”賀琳琳臉通紅，那個詞兒到了嘴邊兒想不起來。

　　  賀琳琳接上：“壯觀。”

　　  劉一倩急點頭：“對！壯觀，好高的！從山上飛下來！”

　　  賀琳琳開玩笑問：“底下有沒有人坐著練功。”

　　  劉一倩沒聽懂，但還是答：“底下沒坐人，那底下能坐人嗎？”

　　  賀琳琳見她當真，就把武俠小說里的高人詳細地給她講解一番，把劉一倩聽得連連驚呼，她反應太捧場，賀琳琳越說越神乎其神，唬得劉一倩上頭，說下回再去她也要去瀑布底下坐著試試，賀琳琳趕緊阻止，告訴她都是假的，千萬別當真，劉一倩還挺失望。

　　  她們說話這會兒，教室里又來了幾個人，其中一個賀琳琳一看，覺得有點眼熟，想了半天，還是沒記起來是誰，沒想到那個男生先過來和她打招呼了。  

　　  他也想了一會兒，才說：“誒，誒，你是不是盧昭的鄰居。”

　　  賀琳琳問：“你認識盧昭？”她還是沒想起來這人是誰。

　　  男生大概發覺了，笑道：“我們在食堂見過一回啊，我和盧昭一起，就是他騎車帶···”

　　  他說到食堂賀琳琳就記起來了，這哥嘴有點快，賀琳琳忙“啊”了一聲打斷他：“想起來了想起來了，好巧啊。”她擺出個笑臉，這哥跟盧昭是同學現在居然又跟她是同學，肯定是復讀了，她不好往下說，哈哈兩聲就閉了嘴。結果這哥自己倒是滔滔不絕起來，自我介紹之後，以一副過來人的口吻，和她們細數高三生活的注意事項。

　　  賀琳琳通過三兩句話迅速地了解了陸遠志性格開朗，臉皮稍厚的特點，盧昭的朋友居然是這種性格，不是說學霸只和學霸玩耍嗎？

　　  陸遠志問：“學霸是啥？”

　　  賀琳琳才想起這詞兒目前還沒發展出來，她解釋：“學習霸王。”她說完覺得哪裡好像不對。陸遠志樂了：“我還以為是小霸王學習機。”他被自己逗得大笑，劉一倩看他笑也跟著笑，賀琳琳呵呵兩聲，更疑惑盧昭怎麼會和這種活寶性格的男生做朋友。  

　　  “對了，這周我去找盧昭玩兒，你也來吧。”才聊了一會兒，陸遠志就不把賀琳琳當外人了，朋友的鄰居也是朋友嘛。

　　  賀琳琳一愣，剛要回答，老師進來了，教室里瞬間安靜，陸遠志趕緊轉身坐好，收起嬉笑。老師往講台上一站，臉上一點笑色沒有，開口第一句就是，“高三了，我看有些同學還和高二一樣，一點兒自覺都沒有！”

　　  賀琳琳向來認為做老師要有一項特長，要三兩句話就能讓氣氛down下去，不是潑涼水那種，而是自帶一種氣場，這種氣場細分應該是三分恐懼三分威脅三分厭倦一分恨意，隨著眼神蔓延，爭取將教室里每個角落都覆蓋到。

　　  賀琳琳剛畢業那會兒，羅麗芳曾經讓她考教師證，回家當個老師，賀琳琳覺得自己勝任不了，以不想耽誤祖國花朵為由，堅拒了。

　　  老師一番話說完，高三生活的基調就基本確定了，以後誰敢在教室笑誰就是罪人了。

　　  賀琳琳看看劉一倩，她一臉懵懂，察覺賀琳琳在看自己，立刻對她笑了笑。

　　  賀琳琳忍住笑意，她眨眨眼，回過頭看著講台，老師的眼神冷冷地掃過來，賀琳琳一臉木然，裝沒看見。  

　　  今天的主要的任務是搬教室，要搬到三樓，正式從高二五班，升級成高三五班。他們不幸是五班，要等前頭四個班搬完了才能動，走廊上鬧鬧哄哄的，五班的同學很羨慕，台上老師坐鎮，沒人敢動，書還沒發，幸好都帶了卷子來，只好把卷子拿出來看，個個都覺得難捱，不過想到還有個八班，又稍稍安慰了些。

　　  終於等到他們行動，老師先警告了一番班上的男生，禁止打鬧，這種集體性的體力活動最容易引發一些意外的樂趣。等老師一出教室，男生們怪叫著就歡呼著，輕輕鬆鬆地把桌子一抬，恨不得抬到頭上頂著，嘴裡大叫著“讓路讓路，好狗不擋道！”得意洋洋地衝到前頭去，女生都是兩個兩個互相幫忙，你幫我抬我再幫你抬，還有一些安坐不動的，自有人來替她抬。

　　  賀琳琳和劉一倩先抬了個上去，下來正要再去抬另一個，陸遠志找到她們，很自然地就給她們幫忙。

　　  劉一倩結結巴巴地道謝，跟在後頭，陸遠志抬得是她的桌子，她伸手想去扶扶，幫忙分擔一點重量，不過看上去像是要摸摸桌子腿，陸遠志後背汗得透濕，回頭笑道：“沒事兒，沒事兒，這個很輕的，我能抬兩個。”賀琳琳還真信，她信他能抬十個，青春期男生個個都是大力士，精力旺盛，荷爾蒙亂竄，渾身勁兒只恨沒處使。

　　  陸遠志雖然乍一看有點不靠譜，但人應該不錯，盧昭的朋友這一身份，對賀琳琳來說就是一道保證了，她才發現自己一直有個偏見，認為盧昭這樣的性格，在學校里肯定沒什麼朋友。

　　  陸志遠想了一下，表示贊成：“他是有點傲。”他們三人把桌子搬在一起，不管教室里灰塵亂飛，鬧得翻天，自顧自地聊起天來，他們也沒別的話題，自然只有先聊聊盧昭。