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　　  他最差的是現代閱讀理解，首先他就不習慣這種大白話的文體，覺得毫無美感和才氣……這樣寫作，和平頭老百姓閒嘮嗑又有什麼區別呢?沒有了古言體的精煉濃縮，感覺文章水的厲害。古代文學一字一詞都很重要，需要細細琢磨，才會有“一字師”的美談呢。他剛看到作文要求八百字以上的時候，還覺得八百字的文章難作，但如果是這種大白話，他又覺得八百字好簡單。

　　  他這次做的現代文閱讀是余秋雨的《三十年的重量》，最後有個總結題，問的是“你從中感悟到了什麼?”，徐林覺得他感悟的，和陸佳意感悟到的不一樣。

　　  “這不是在問我感悟到的東西麼，這種不應該是每個人都有自己的感悟，隨便抒發自己的感想嘛?”

　　  這話把徐林給問住了，他沉默了一會，說：“那也不是。”

　　  “這種也有標準答案?”

　　  “問答題都沒有嚴格的標準答案，但是大概要點都是有的，老師還是根據你回答的要點來給分，反正你這個不行，和標準答案不一樣。”

　　  “哦，我還以為是一道思辨題。”他本來還挺愛這道題的，覺得思辨比單純的死記硬背有意義。以前老夫子給他們上課，最愛聽他們思辨，說思辨出智慧。

　　  還有一個六分的創意題，要求給公路上的警示牌設計標語，他給空下來了。

　　  徐林說：“這種不能空啊，簡直就是送分題，你就是隨便寫個注意安全，老師也會給你一分的。”

　　  “你寫的什麼?”

　　  徐林說：“搶行一秒鐘，遺憾一輩子。”

　　  “你這說的是紅綠燈吧?”

　　  “類似吧。”

　　  “那我可以寫紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等麼?”他在小學課本上看見的。

　　  徐林：“……最好還是不要吧……”

　　  。

　　  徐林給他批改完，已經有同學吃完飯回來了，他們倆趕緊跑到食堂去吃飯，剛打好飯準備吃的時候，就看見食堂窗口那兒吵起來了。

　　  是打飯的師傅跟一個男生在吵，互相罵罵咧咧，吵的還很兇，那打飯的師傅舉著手裡的勺子，都要衝到外頭來了，圍過去的同學越來越多，最後一群學生竟然幫著那男生跟食堂的人對罵起來了。

　　  他們倆就端著飯缸一邊吃一邊在旁邊看，最後還是高校長來了，這事才算完。

　　  大家之所以幫那個男生，是因為大家一致認為現在食堂的飯菜沒以前做的好吃了，菜品種類也少了，今天被罵的那個師傅，打飯的時候態度非常差，大家都忍他很久了。

　　  “聽說他是食堂老闆的侄子，仗著自己是老闆的親戚，平時傲的很，有時候說他打飯不好好打，他就罵罵咧咧的。”回到教室里，大家也都在談這件事。

　　  羅坤最擔心食堂會漲價：“今天當著校長的面，食堂的老闆一直解釋說現在外頭的肉都漲價了之類的，不知道咱們食堂會不會跟著漲，上次開水房漲價都是直接就漲了。”

　　  戚楊不知道什麼時候已經回到他的位子上了，戴著耳機在那一邊聽歌一邊看他擺在桌子上的卷子，黑筆批的卷子，上頭是徐林用特大號字體寫的一個四十分。

　　  陸佳意趕緊說：“這個不算作文。”

　　  作文六十分呢，減掉作文分，九十分他考四十，應該算還可以吧?

　　  戚楊“嗯”了一聲，問：“食堂怎麼了?”

　　  陸佳意趕緊坐下，把飯缸放進桌屜里，給戚楊講食堂發生的事。江潮靠著牆正在跟羅坤他們說這個事，聞言就扭頭說：“我們都在這說半天了，你還問六加一!”

　　  戚楊抬頭說：“想聽他講，行不?”

　　  江潮就啞炮了。陸佳意笑著繼續給戚楊講，講完了問戚楊：“你幹嘛去了?”

　　  戚楊說：“有事出去了。”

　　  “以後儘量不要逃課，”陸佳意說，“你這周都逃了兩次課了。”

　　  一逃就是半天，多耽誤學習。

　　  “再逃一次。”戚楊說。

　　  應該就能把川哥給揍的服服帖帖，再也不敢來找麻煩了。

　　  陸佳意沒說話，拿著他剛做完的卷子，對照著標準答案細細琢磨。

　　  師傅領進門，修行靠個人。他也是一路應考過來的人，懂得這個道理。該教的東西徐林都跟他講了，他現在缺的已經不是認字和背誦了，他缺的是思維模式，這個要靠悟性，細細琢磨一下，標準答案為什麼是這樣的，為什麼要這麼回答，琢磨久了，總有一天會開竅的，思維就通了。

　　  徐林說，語文看著更注重思想，其實和數理化一樣，也有它自己的標準答題模式，和英語的語感一樣，說不上來，但一旦悟透了，就知道該從哪個角度入手，怎麼應答了。

　　  .

　　  陸佳意一旦學進去了，就特別認真，一晚上都聚精會神，廁所都沒去上。課間的時候江潮逗他玩，他還很嚴肅地看了他一眼，少有的不苟言笑。

　　  戚楊以為陸佳意生氣了。

　　  為什麼呢，因為他逃課了?還是因為陸佳意不讓他再逃課，他回答說再逃一次?

　　  陸佳意煩惱，主要是他沒悟透。

　　  其實語文對他來說是距離最近的一門課了，很多東西都和他以前學的是相通的，但又有不同，就導致隔著薄薄的一層，會讓人更惱火，明明就差了那麼一點了，但就是沒有茅塞頓開的感覺。