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因為心裡有愧，他也不敢忤逆連林秀英的話，到了周末，就沒有再去戚楊家，留在自己家裡寫作業，林秀英陪著他學習。
他沒有去，戚楊也沒有說什麼，倒是戚老頭，念念叨叨的說：“哎，今天小陸怎麼沒來呀?”
“有事兒吧，也不能沒事就往咱家跑。”戚楊說。
高中生到底學習要緊，何況誰還沒有點自己的事兒呢。戚老頭雖然心裡遺憾，但也不好說什麼，只是最後有點惆悵地說：“我還想找他下兩盤呢，那他什麼時候來啊?下周有空嗎?其實不一定非要周末來，平時晚上晚自習回來，在咱們家玩一會兒再回去，也不算晚嘛。住的又不遠。”
戚楊的心情也不大好，因為周五的時候他給陸佳意打電話，要問他周末的事兒，結果接電話的卻是林秀英，林秀英也沒說別的，只說陸佳意要在家裡做作業，不出門了：“還有啊，他這個手機要不要給你拿回去，東西太珍貴了，他也用不到。”
戚楊說了句“不用”，就把電話給掛了。
也只是周末不再在一起而已，平時在教室里，他們倆還和以前一樣，偶爾周末一天多不見，周一早晨再見，眼神都會熱絡些。
陸佳意開始從小學數學學起了，因為他發現數學是理科的根基，他要想學好物理化學這些，就得先把數學的基礎打好。
戚楊別的功課可能還不行，但小學的功課他做起來還是很簡單的。
“8350824，四捨五入到萬位。那你主要就看千位數字是幾，千位數字如果大於等於五的話，就往前進一位，如果小於五的話就不用，你看現在千位數字上是零，就不用進，所以，四捨五入是835萬，填835。”
說真的，他覺得這道題真的太簡單了，而陸佳意連這都不會，可見問題的嚴重性。
“已知一個圓柱體和一個圓錐體體積相等，而圓柱體的底面積是圓錐體的兩倍。那麼圓柱體的高是圓錐體高了幾倍?要做這個題的話，你首先要看一下圓柱體和圓錐體的體積公式，圓錐體的體積公式是什麼?圓柱體的體積公式又是什麼?”
陸佳意用筆端頂著下巴，抬眼問：“是什麼?”
……
戚楊就把他的課本拿過來，給他翻這兩節知識點。
陸佳意也不是一點數學都不懂，他有看過小學一年級的數學課本，上面的題他都會，小學一年級的數學還是比較簡單的，比如說有一道題說，一片花叢中飛來了八隻黃色蝴蝶，不一會兒又飛來同樣數目的白色蝴蝶，那麼總共有多少只蝴蝶?
8 8等於16，這他還是會的。
但他也不是基本的全都會，比如有些基本的定義他就不會，比如說一米等於多少厘米?一平方米等於多少平方毫米?這些他都不太懂。
數學這東西和語文不一樣，語文他是本來就知道一些，通過自學就能夠學會，但數學就不一樣了，必須要有人教有人指導，才能摸索著往前走。他的數學那麼差，大概率要從小學開始學起，其實也不需要徐林那樣成績優異的好學生來教他，戚楊這樣的高中生就夠了。
好像是不知不覺的，慢慢的戚楊就開始教他這些東西。小學的東西教起來很簡單，初中學的對戚楊來說教其實就有點難一點，因為他初中的時候也沒有好好學。
和語文的突飛猛進學習方式不同，陸佳意學數學，是一步一步從小一慢慢往上學習的，他不做卷子，基本就以課本上的習題為主。戚楊為了方便教他，自己都會事先把課後題做一遍。偶爾碰到一些題，還是會難倒他。
不過戚楊也沒有說出來，而是回到家裡，自己偷偷看。
從此以後他就過上了白天輔導陸佳意，晚上回到家挑燈夜讀的日子。
戚楊是很討厭學習的人，學不進去，以前拿到書看一會兒就會頭疼。學習對他而言，並不能給他帶來任何的愉悅，他的家庭條件也讓他沒有學習方面的壓力，邵華蓉早就不管他了。身邊的親戚朋友早已經接受了他是學渣這件事。
但是如今不一樣了，也不知道為什麼，他充滿了學習的動力，而且在每次輔導陸佳意的時候，他都充滿了成就感和愉悅感。他自己依然沒有想考什麼好大學的念頭，他的目標是希望陸佳意能考上好大學，有一個好前程。
還有另外一個原因，陸佳意周末再也不去他們家了，雖然陸佳意沒有說，但他還是能感覺到，這應該是林秀英要求的，順著想一想，大概也能猜到是因為什麼。他是個學渣，林秀英覺得自己的兒子成績下降了，不想自己的兒子再跟一個學渣玩在一起，這也是人之常情。
幫助陸佳意的時候，他也學了很多知識，等到自己成績提高了，或許林秀英就沒有那麼排斥他了。這是一箭雙鵰的好事。
對於陸佳意來說，相比較請教徐林他們，他也更願意讓戚楊教他，倒不是因為他們倆關係好，是同桌，而是向戚楊求教，並不會讓他尷尬。做才子做慣了，心氣存在那裡總是下不去，自有讀書人的體面和尊嚴。但和戚楊就沒關係，因為戚楊也會請教他。
他在語文上可以幫戚楊很多，還有歷史政治這些，也能幫一些。他們倆就變成了互相幫助。互相幫助，一起進步，這是最好的了。
第51章
相比較數學, 對於陸佳意來說只是特別難而已, 物理和化學生物對於他來說，那簡直讓他大開眼界。