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班長瞪大眼睛，「啊……好好好！這個主意好！」
但又有點不自信，「班主任這樣就不生氣了嗎？」
今天他們可是把班主任氣哭了啊！
舒宜心中默默想到，今天班主任的哭，倒是有一大半是自己作出來的。只是她現在不是要計較誰對誰錯，而是要儘快解決問題。
舒宜對班長說道，「寫賀卡只是第一步，接下來的事情，我放學後交代你。你先去傳達到班裡每個同學吧，讓大家提前思考一下，準備在賀卡上寫什麼，先在草稿紙上寫好。」
「放學後，我要挨個看過大家在草稿紙上寫的內容，我覺得可以，才能寫在賀卡上。」
班裡的這群小屁孩，心裡是真的沒譜，剛鬧了這麼一出，舒宜是萬萬不敢再給他們自主權了。
班長將舒宜的要求傳達下去之後，班裡的同學們都很激動，整個課間，都看到大家趴在桌子上，在草稿紙上寫了又劃掉，劃掉又寫上。
終於等到放學，下課鈴一響，數學老師立馬過來盯班了。
班長大聲讓大家都把寫好的草稿紙拿出來，學習委員負責將舒宜賒帳買回來的賀卡一人一張地發下去。
舒宜則挨個檢查同學們寫在紙上的——班主任的優缺點。
舒宜要求每個同學，拿到賀卡之後，用尺子比著，在中間畫一條豎線——左邊寫班主任的優點，右邊寫班主任的缺點。
「優點每個人至少寫3條，多了不限。自己認真想，不許抄同桌的。」
「缺點每個人最多寫一條！」
「今天班會的時候，舉手發言的人，你們說了什麼，原封不動地寫上去！不要覺得班主任今天聽到你們的話哭了，就不寫了，或者少寫！按我說的，說了什麼就寫什麼！」
「今天班會的時候，沒有說話的人，起立。我來點人啊，點到名的就坐下，你、你、你、你……不寫缺點，寫你們覺得老師哪裡都好，或者寫對老師祝福的話，大家組織一下語言，用不同的句式啊。」
「好，現在站著的人，在右半欄寫一條缺點，要寫無關緊要的那種！不允許將班主任和其他老師比較！」
「所有人都先寫在草稿紙上，我一個一個地看過。我點頭了，你們再抄在賀卡上。一共沒幾行字啊，都一筆一划寫工整。」
第18章
班裡不是沒有同學詫異, 為什麼舒宜突然跳出來, 成為了這件事的領頭者。
但同學們正是六神無主的時候，舒宜將事情安排的明明白白，大家只需要照著做，讓同學們覺得吃了一顆定心丸。
而且舒宜的每一項安排, 大家仔細思考一下，都覺得合理又巧妙, 覺得按照舒宜的做法，一定能讓班主任不再生氣。
舒宜挨個看完大家寫的草稿，絕大部分都可以直接抄寫在賀卡上, 個別寫得不合格的同學, 舒宜指出來修改的方向，讓他們修改過再給自己看。
即使是平時班裡最淘氣的男生, 對舒宜的要求也是配合的，一來班主任今天哭著跑出去, 真的把他們嚇壞了，二來不知道為什麼, 瘦瘦小小的舒宜身上散發出一種大人的氣勢, 給人的感覺比班主任還班主任。
半個小時後, 學習委員將所有同學的賀卡都收起來, 下意識地遞給舒宜。
舒宜揮揮手, 「就放在你抽屜里吧，明天早上拿給班主任。」
學習委員一臉緊張，「放我抽屜里？會不會丟啊？要是丟了怎麼辦？」
舒宜不明白學習委員在緊張什麼, 最後一個同學離開教室後是會鎖門的，這一沓賀卡，自己班的同學更不可能偷走。但舒宜看到學習委員的神色，還是伸手將賀卡接過，「那我來收著吧。」
學習委員偷偷鬆了一口氣，他其實是在害怕，如果賀卡由他來保管的話，明天早上是不是也要由他把賀卡交給班主任。雖說他平時和班主任關係不錯，不是那種害怕老師的差生，但是今天看到班主任哭著跑出教室的樣子，非常害怕明天要和班主任面對面說話。
舒宜根本不知道學習委員的這點小心思，只以為是小學生不習慣在課桌抽屜里放東西過夜，每天放學的時候一定要將所有東西都拿回家。
於是舒宜從學習委員手中接過賀卡，平平整整地放在了自己的課桌抽屜里。
數學老師看到一班同學全都願意聽舒宜這個不是班幹部的同學安排，也覺得挺有意思，心想沒準舒宜長大後是個當領導的料。
只是以前怎麼幾個老師都沒看出來呢？
數學老師之前對舒宜的印象，就是沒什麼印象，覺得她是各方面都平平的一個小姑娘。但是從今天起，數學老師不再這麼想了。
最起碼小姑娘有想法、有膽量、能擔事兒。
看到舒宜將賀卡收好，數學老師問向她，「好了？能放學了嗎？」
舒宜朝著全班喊了一句，「賀卡一張五毛錢，明天早上大家都帶五毛零錢來學校。」
「寫在自己的記作業本上，不要忘了把錢給我。」
如果舒宜已經工作掙錢了，這點錢她是不會和同學算得那麼清楚的。但現在她花的都是媽媽的錢，媽媽賺錢很辛苦，舒宜不能充大方。
數學老師頓時覺得舒宜這小姑娘更有意思了，幫忙將舒宜的話重複了一遍，「都寫在記作業本上，明早帶五毛錢。」
等到大家都寫好之後，數學老師才宣布，「好了，放學回家吧。」