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舒宜一直在愣神，而同桌女生因為計算機老師並不嚴厲的一句提點，還是對舒宜說的而不是對她說的，一直在旁邊緊張得裝出一副低頭翻書的樣子，兩人面前的計算機幾分鐘沒有人碰，屏幕一黑，出現了屏保。
黑色的屏保背景上，出現了三維水管，在空間中不斷延伸、穿來穿去，還時不時變換一下顏色。
小學時的種種，舒宜本以為她早就忘了，現在卻驚訝地發現自己竟然記得這麼清楚，小學時的同學、老師、教室、電腦……纖毫畢現地出現在了她的夢裡。
——對，她肯定是在做夢。
只是舒宜的這個夢，她掐臉蛋、咬手指，怎麼都醒不過來。
計算機老師將三隻獼猴桃分開之後，重新坐在講台上的電腦前講課，「同學們，你們覺得哪種字體好看？」
教室里響起稀稀拉拉的聲音，「彩色的好看」「黑色的好看」「都不怎麼好看」……
舒宜看了一眼被老師遠程操控的電腦，看到ppt上的宋體字、黑體字和花里胡哨的自帶藝術字，覺得老師應該為回答「都不好看」的同學加兩分。
計算機老師完全無視了同學們的聲音，繼續自說自話，「對！這種醒目、美觀的字體，就叫做藝術字！」
舒宜：……醒目確實是醒目，但是美觀？？？
果然夢境都是不符合邏輯的……
「今天老師就來教大家，怎麼插入藝術字！」
「老師先為大家演示一遍，然後你們自己操作。打開word，點擊『插入』，選擇『藝術字』，然後輸入文字就可以。我們現在輸入，六一兒童節快樂……」
「好了！現在大家自己嘗試一遍，老師會巡視指導，哪裡不會可以舉手問老師。」
同學女生在一旁乖乖地開始插入藝術字，舒宜呆坐著不動，心中無奈地想到，這個夢境太真實，也太長了。
偏偏同桌插入完藝術字之後，計算機老師正好走到了舒宜身後，點名讓舒宜操作，「你學會了嗎？插入一個藝術字讓我看看。」
舒宜摸到滑鼠，悲憤地選擇了一個丑到哭的模板，更悲憤地咔咔敲打鍵盤，「這個夢怎麼還沒完沒了了！」
在舒宜插入完藝術字之後，計算機老師神情複雜地看了舒宜半天，最終沒說什麼，沉默地走到別的學生旁邊去指導了。
同桌女生在計算機老師走遠之後，用詫異的眼神看向舒宜，「你幹嘛要和微機老師對著幹啊？」
舒宜臉上也露出了幾分詫異，她在詫異同桌女生的用詞，微機老師……微機！多麼有年代感的詞彙！
對了，在她小學的時候，並不怎麼用計算機這個詞，都是說微機——微機老師、微機課。
舒宜擰緊眉頭，再一次覺得自己這個夢境的細節真實到可怕。
還都是她以為自己早就遺忘的細節。
下課鈴聲響起，舒宜跟著同學們一起走出微機教室，剛走了沒兩步，就被同學女生一把抓住了胳膊。
「誒，你今天怎麼了？魂不守舍的？」
同桌女生指了指舒宜的腳，「你忘了脫鞋套了！」
舒宜低下頭，看到自己的運動鞋上正套著一雙碎花的鞋套，鞋套松松垮垮還有點髒，靠一條鬆緊帶勒在腳腕上。
又一處真實到令人害怕的細節。
舒宜心中浮起了幾絲恐慌。
第2章
1999年5月28日，星期五。
舒宜弄明白年月日還頗費了一點功夫，畢竟1999年還不是一個從口袋裡拿出手機按亮屏幕就能看到日期的年代，大多數普通人腰間別著的還是bb機。
何況，現在的她只是一個小學五年級的學生，更不可能擁有目前大人都買不起的手機了。
舒宜不敢相信這是真的，但也不敢再篤定這只是一場夢了，最起碼她不敢繼續用身處夢境中的肆意態度來對待身邊的人和事了。
舒宜連忙回想了一下，好在她剛才也沒做什麼出格的事兒，就是在微機課上小睡了一覺，另外插入藝術字的時候輸入的內容疑似在和微機老師對著幹，頓時放心了。
之後又上了一節語文課，語文課老師同時也是班主任，舒宜見到她的時候，立刻就想起來，語文老師姓薛，薛老師。
至於語文老師的全名，舒宜是真的想不起來了，她索性也就不回憶了，反正作為一名小學生也沒什麼叫班主任全名的機會。
舒宜對小學班主任的印象已經很稀薄了，隱約記得是一個經常發脾氣的老師。如今她觀察著講台上的班主任老師，有種很新奇的感覺——
在她的記憶中，小學班主任是個中年女性。當時還有同學偷偷議論，班主任脾氣那麼差估計是因為更年期。但是現在看來，舒宜估計班主任可能還不到三十歲，沒準比她自己的實際年紀還小。
原來……在十多歲的小男生小女生眼裡，30歲和45歲竟然是差不多的？！
舒宜有點難以接受這個事實_(:3∠)_
不過班主任的狀態確實很差，舒宜坐在教室第二排，能看得清清楚楚。班主任的臉是浮腫的，黑眼圈非常嚴重，眼周皮膚一看就嚴重缺水。最關鍵的是，班主任還挺胖，稍微一低頭就露出雙下巴，寬鬆的格子襯衣也遮不住腰腹間的肉，整個人看起來臃腫沒精神。
這樣的話，確實會比較顯老……舒宜決定原諒小時候30歲和45歲傻傻分不清楚的自己。