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班裡頓時響起一陣歡呼。
第151章
果然， 會考就那麼不聲不響地結束了。
考試的內容幾乎全部都是考試前老師劃出來的重點，一些格外乖的學生， 覺得除了老師劃的重點之外， 其他內容多多少少都要看一點，所以多多少少都要複習一點的，考試之後特別後悔， “唉，白複習了，有那個時間還不如多睡一會兒覺。”
比如說實驗中學全校統一發的時政匯總，只有寥寥幾條。
2010年1月1日起，幾部重要法律和一批與百姓生活息息相關的行政法規、部門規章等正式開始施行……
2010年2月2日， 國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，討論並原則通過《關於公立醫院改革試點的指導意見》……
2010年3月3日~14日， 中國人民政治協商會議第十一屆全國委員會第三次會議在人民大會堂召開……
2010年10月1日18時59分57秒， 嫦娥二號在西昌衛星發she中心成功升空，中國探月工程二期揭開序幕……
總共不超過十條。
想到中考前的時政匯總，哪個考進實驗中學的學生沒有背過好幾大頁？如今到了高中會考，看著四號字、雙倍行距， 卻連一張紙都沒有印滿的時政，一時間有點難以接受。
這也太少了吧？
肯定會考到這些之外的吧？
雖然說各班的班主任都多多少號透露了， 保證讓每一個學生都合格， 拿到畢業證，但是很多學生還是想在會考的時候考出個好看點的成績的。
呂凱文聽到自己班的學生也有人喊後悔，一邊搖頭一邊說道， “唉，我早就說了，老師會在最大程度上幫助你們的。偏偏有的學生不信。”
學生們倒也不是不信，只是一部分學生覺得，會考的題目是全省統一的，又不都是實驗中學的老師出的卷子，他們自己學校的老師押題也不可能押那麼准啊，還是要多看一點保險。
然而事實是，實驗中學的老師押題就是押得這麼准。至於是如何押得這麼準的，那就不好說了。
最終會考成績出來的時候，大家發現呂凱文的承諾果然作數，會考的時候，有一個女生突然痛經，考完試後是被室友扶著回到宿舍的。卷子上總共沒有寫幾個字，但是也及格了，不需要補考。
考完試之後，和那個女生同考場的幾個省理科實驗班的女生都在感慨，如果痛經的妹子和顧盼一個考場就好了。如今顧盼隨身攜帶止疼片的事情，省理科實驗班的女生們幾乎都知道了，如果哪次痛經實在是痛的厲害，就去找顧盼要一片止疼片。
但是也有一些女生，覺得止疼片對身體不好，不管多麼痛都要硬扛著。
顧盼一直覺得，很多中國人對於止疼這件事很有偏見。好像在他們心中，無論多麼疼，對身體都是無害的，但是止疼這件事，對身體一定是有害的。雖然說像美國那樣濫用止疼藥不好，但是這麼強忍著……甚至忽略“疼”這個身體發出的強烈信號，也不好啊。
不過好像她們這一輩人，心存這種偏見的已經少多了。
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這次會考的成績，還有個很奇怪的現象。史地政三科的分數，很多認真答題同學，在每一道題目下面都寫了密密麻麻很多字的，分數反而不高。有些答題不那麼認真，每道題只寫了一兩條答案的，分數反倒挺高。
有較真的學生，覺得自己寫了很多答案，結果分數這麼低，去問了歷史政治的老師。
老師一聽就明白是怎麼回事了，解釋道，“改卷子多累啊……老師最討厭那些不管對不對，不管沾不沾邊兒，亂七八糟寫上去一堆的。想幹嘛呢？是想讓老師從那麼多字里，一條一條地把正確答案幫你們挑出來嗎？”
“要是中考高考這樣的考試，老師們還能想著這次考試意義重大，耐下心來仔細看答案。但這就是一次會考，老師們才懶得從那麼多字里挑正確答案。直接從頭往後掃一遍，看到哪條寫錯了，扣分，看到哪條是瞎寫的，根本和問題不沾邊兒，扣分，扣完為止唄。”
“所以有人儘管答案寫的少，只寫兩條，但是兩條都寫對了，就得兩條的分數啊。有人答案寫的多，寫了六條，可是閱卷老師一眼就看出來四條都是錯的，四條的分數就都扣光了。”
學生們聽得目瞪口呆，沒想到閱卷老師竟然還會這樣。
老師看到學生們臉上驚訝的表情，笑道，“這有什麼奇怪的？老師也是人啊……你們想想自己閱卷的時候看到這兩種卷子會是什麼感覺，不就知道了。”
“老師也都是從學生時代走過來的，你們的那一點小心思，老師會不知道？一股腦將空白地方擠滿的，說明還是沒有掌握知識，不知道哪幾條是對的，哪幾條是錯的，老師憑什麼給你們分數。”
聽老師這麼說，這樣寫的學生們都覺得有點不好意思。
老師大概看出來了，就將這個問題翻片兒了，“和你們說不說這個無所謂，反正會考已經考完了，你們高考的時候又不考史地政。回頭我和文科班的同學們好好強調一下，這個比較重要。”
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高一上學期結束，期末考試如約而至。但是這個學期結束，卻沒有安排競賽考試。
如今學習每科競賽的學生已經十分固定了，早就過了可以自主選擇的時期，這個時候如果哪個學生要放棄競賽，或者轉變競賽科目，那就是需要老師、家長和學生一起討論的大事了。競賽科目不再需要通過考試來淘汰不適合的學生。
這次的期末考試，省理科實驗班也沒有淘汰制了，其他班級的學生考得再好，也不允許調整班級了。只有高一才有這樣的學生流動，如今每個班級的陣容已經固定。
明明高二還有半年，老師們就總對大家說，“你們已經是准高三的學生了！馬上就要迎接競賽的挑戰了！”
整體的氣氛更緊張了。
期末考試之後，學校放寒假，但卻不代表省理科實驗班的學生們開始放寒假。高二的春節，省理科實驗班的學生一共只休息7天，臘月二十九休息，正月初六就又開始上競賽課。
從這個假期開始，省理科實驗班的學生們要上的競賽課，就不僅僅是在自己的學校，聽自己的老師講的競賽課了。
雖然說實驗中學的競賽老師已經是全省最頂尖的了，但是顧盼他們所在的省是競賽弱省，這就意味著，遠遠不是全國最頂尖的。
高中競賽的學習，大體上可以分成三個階段。
第一個階段是，基本知識普及。
第二個階段是，競賽體系構建。
第三個階段是，專題內容講座。
在完成了競賽體系構建這項工作之後，顧盼她們這批競賽生將開始最為勞頓的一個階段——奔赴全國各地，追隨知名競賽教練，跟著他們的全國巡講，聽他們專題性質的講座。
有一部分競賽教練會進行全國巡講，也有一部分競賽教練只在自己的城市講課，等著全國的考生奔赴自己所在的城市，只為聽自己講課。