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　　  「我們班四十六的人，我排四十四！」性格外向十分調皮的淖爾不以為恥，露著一對小板牙跳著拍郝樂炎的肩膀。

　　  郝樂炎挑挑眉，還真有個小學渣？這孩子看起來非常聰明，就是太好動了，一定是心思全放玩兒上了，才一渣到底。

　　  郝樂炎家裡的孩子都是聰明好學的，他從小成績就好，他認為戰神肯定是學霸里的戰鬥機，以後他家孩子肯定也是學霸級別的人物。但是見了淖爾之後，他有點兒不確定了，好像聰明孩子一般都不把聰明放學習上。

　　  不得不說郝樂炎還是挺有先見之明的，他家未來的孩子就是學渣里的戰鬥機，每天回家除了抱回來劃著名鴨蛋的白白考卷，就是一堆傳訊單：毀壞公物，賠錢！

　　  「有不會的可以問我，我輔導你們功課。」郝樂炎剛說完，淖爾就蹦躂著跳了起來，邊跳邊說：「我什麼都不會！一個題都不會做，哈哈哈……」

　　  在場的所有孩子都看他→_→

　　  旁邊也一陣喧鬧聲，秦陽暉一臉菜色的看著身前的四個學生，都無語了。郝樂炎走過去問他，「怎麼了？」面前的這四個孩子分成兩撥，三個殺馬特少年個性的站在一旁，姿勢各不相同，可臉上的表情都差不多：學習是個什麼鬼？爺不認識他！中二少年抄著口袋站在另一側，一臉高傲的小摸樣，意思是：爺這麼帥學習是小意思，不能跟那三個笨蛋站在一起掉身價！

　　  秦陽暉把手裡的電子試卷傳給郝樂炎看，郝樂炎看了一眼，立馬就笑噴了。

　　  一個很簡單的切割線定理，求cd是圈o的切線，學生的答案是：用眼運力，調取丹田之氣，結合5.3視力無色盲高清5d鈦合金眼，採用30度角視線切入，答案盡收眼底，視網膜ddy高清解析度確定：cd就是圈o的切線，不管你信不信，反正我信了。

　　  另一個孩子的物理題，是水庫一邊放水一邊蓄水，問多長時間能蓄滿，回答：神經病啊，既然放滿為什麼要放走？為什麼要用人工算？電腦就可以啊！

　　  一篇作文的內容是：想看嗎？想看上我微博點讚啊！

　　  郝樂炎笑的直不起腰來，這仨孩子也是夠了，再來幾個沒準兒秦陽輝得挺屍。

　　  一會兒楊元洲和文銘來了，看見秦陽輝手裡的答卷，也都樂不可支。

　　  郝樂炎笑夠了，把淖爾叫到一邊，問他：「你老師有沒有給你布置作業？」

　　  「當然了，可是我不喜歡做。」淖爾騎著小滑板圍著郝樂炎轉圈。

　　  「把你作業給哥哥看看好不好？」

　　  卓爾停下來，把作業給郝樂炎看，數學題：

　　  1.如果計算器上的數字1和8壞了，你怎麼計算336*18？

　　  答：讓爸爸給我再買一個計算器，有錢，任性！

　　  2.125乘以45的積，除以587與562的差，商是多少？

　　  答：願意是多少是多少，跟我沒有關係。

　　  3.公園裡有松樹64棵，比柳樹少16棵，楊樹的棵數等於松樹、柳樹棵數和的3倍，公園裡有楊樹多少棵

　　  答：我為什麼要管這些？老師問的問題好奇怪。

　　  郝樂炎……

　　  「你老師多大歲數？」他把淖爾拉到自己身邊，一頭黑線的問。

　　  「比你大！」

　　  「我知道比我大，他多大年紀？」

　　  「不知道。」

　　  郝樂炎都替那位老師心塞，現在的孩子真不好管。他把其他幾個孩子叫過來，「你們有不會的可以直接去找我，學習上和生活上有問題都可以跟我說，不要害羞。」

　　  他們都有父母跟著，倒不必擔心有什麼事兒解決不了。郝樂炎見雲星低著頭不說話，就問他：「雲星，你是不是自己來的？」

　　  雲星點點頭，「我爸他們都很忙，沒時間管我。」

　　  「那你有沒有需要我幫忙的？沒關係，有什麼想法都可以說。」

　　  雲星搖搖頭，沒說話。郝樂炎揉了揉他的頭，「有事兒一定來找我，我就住你們隔壁。」

　　  接下來郝樂炎指出來他們的不足，糾正他們在唱歌上的小毛病，其他三個孩子還好，大毛病沒有，小毛病也不多，單論他們三個，他們班的平均水平確實是四個班最強的。可是淖爾卻有個毛病，就是調不穩，這也是導演要求讓郝樂炎把這孩子收進班，讓四個班的實力平均一下。淖爾學不了一會兒就走神了，教過畫向晨那種學生，再教淖爾，強烈的反差讓郝樂炎一時頭疼起來。

　　  「你看著啊，看我打節拍，」郝樂炎拍著手，「這首歌的節奏是這樣的，哆哆咪發唆……」

　　  廢了一頓口舌之後，郝樂炎問聽得一臉認真的淖爾，「明白嗎？」

　　  「明白！」

　　  「那你來一遍。」

　　  「我不會！」

　　  「你不是說你明白了嗎？」

　　  「明白了並不代表我會了！」

　　  郝樂炎扶額……

　　  被卓爾打擊了之後，郝樂炎終於放棄再教他：「好了，這個問題我們慢慢再討論，現在我們去吃飯，今晚收了班，明天我帶你們去吃大餐好不好？」

　　  「好！！」卓爾這時候反而來勁了。

　　  吃完了飯節目又開始錄製，相比較已經已經有了班級的十七個孩子，活潑好動瘋瘋癲癲，剩下的十一個孩子，就像等待命運審判的小白鼠，昨天還興奮的上躥下蹦，今天反而老老實實的坐在凳子上不動了。

　　  主持人問接下來上台的孩子，「你想去哪個班？」