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    自己在外奮鬥了那麼多年終於有錢了。

    而且不是一萬兩萬這樣的小錢,是整整十萬元的人民幣正躺在他們的兜里,或許以後很有可能會越來越多。

    可一想起梁生先前的勸告,再轉念一想到自家那幫老家親戚們本就嘴巴碎的很。

    早年他們出來一塊做生意都是看不起的態度,真要是到時候做買賣做大了的事傳了回家,到最後吃虧為難,說不定要被借錢借的追不回來的肯定還是他們自己。

    加上對於曹茂才和金萍而言,他們也清楚。

    這十萬多塊錢,其實有很大一部分的功勞還是來自於梁生一路的出謀劃策,並非完全是他們自己的功勞。

    所以激動欣喜的直往下掉眼淚之餘,這性格樸實的兩口子也是十分誠懇地和梁生提出了,應該把這一次大部分產品利潤都和分紅劃到他名下來供他調動和支配的建議。

    對於這兩口子的好意,梁生這邊其實還是很明白的。可最後,他卻又不假思索地拒絕了這十萬塊錢。

    畢竟,從相識最初,他就看出來曹茂才和金萍兩口子是難得的好人。

    也正因為如此,這筆三人共同辛苦所得的錢在他看來才不顯得必須一定要歸自己所有。

    而儘管一方面無論上輩子,還是這輩子他確實都很想多掙點錢,可另一方面在他眼裡,人與人之間情誼這回事有時候又比鈔票之類的要來的分量更重些。

    因此,即便心裡明白他倆是為自己考慮,梁生還是硬是沒收下金萍夫妻倆包給他的這個‘大紅包’。

    而是在三人共同的幾番商議下,在2002年9月20日,也就是小梁聲正式開學後的三周後。

    去那會兒農工商銀行以‘茂金’的名義用五萬元正式註冊了他們企業的帳戶,又用剩下的不到七萬塊錢托人在省城買下了02年產國產一汽轎車,並在車子正式到貨後,悄悄地藏在了離這兒附近的昌平廠區,除他們三人外誰也沒告訴。

    梁生會這麼做,當然還是有點出於為曹茂才和金萍考慮的意味在。

    畢竟這個年代裡,無論是買車和七萬塊錢對普通家庭都不是小數目。

    梁生上輩子又是什麼烏七八糟的險惡之事都見識過的,如今更是尋思著萬一讓有些有心人悄悄惦記上了這剛起步的買賣,對這夫妻倆來說本也不是好事一件。

    而仔細說起這輛人生頭一輛的轎車來,其實也是老曹和梁生親自自個抽空去省城挑了的。

    那會兒的一汽大眾車廠在全國範圍內還不具備規模,國內有閒錢買車的也大多數會選擇買進口的德國產轎車。

    可2002年這會兒德產轎車一是被炒的價格過於昂貴,二是一旦車前槓和其餘零部件損壞,就極其難尋找原廠保修。

    所以梁生這筆筆帳都要在心裡過一遍的鐵算盤仔細思索之下,為了往後能讓他能方便來往省城和昌平幾個流水線,就商議把這車給乾脆買下了。

    恰好他坐大巴去省城車廠順帶看車的那天又是周末,小梁聲這兩天上下學都有金萍在家看著,倒也不需要他操心。

    所以仿佛鄉下人頭回進城的他就用了一天往返的工夫和老曹在省城的幾家外貿商場逛了逛。

    去之前,想到這輩子頭一次來省城,自己要不要拜訪下自家投資人的梁生還給小負責人打了個電話。

    結果人家小負責人還真挺忙的,電話都是完全忙音的狀態。

    還是後來到下午才無比抱歉地說了句,白天他和老闆在外頭應酬,沒來得及接,還問他要不要過來哪兒哪兒的什麼地方玩。

    而梁生聞言倒也沒介意,直接挺識趣地笑著回了句別了別了,下次有機會再好好漸漸老闆吧,然後就該去哪兒照去,自己自得其樂地就玩了趟省城。

    畢竟嘛腰包鼓了,這隨意進出這裡里外外氣派的不得了的外貿商場倒也顯得不心虛了。

    加上這進出口的衣服鞋子確實新潮漂亮,款式新穎。

    梁生乾脆和鄉巴佬似的自掏腰包給金萍,曹茂才,他們老家的老人孩子,還有自己小聲聲各買了七八套春夏裝,運動鞋,西服還有這個年代才剛流行起來的羽絨服。

    尤其是他家小聲聲同學,梁生一個激動就給多買了好幾雙名牌運動鞋。

    就想著回家後讓他去學校好好穿穿在同學跟前顯擺顯擺,以此獎勵他開學以來一直很乖的良好表現。

    可誰料到,等梁生心情挺好地拉著大半車衣服鞋子回Y市的當天,他回了家卻還沒來得及坐穩就被一臉為難不知道該是好的金萍告知了他不在家時發生的一件事。

    也是這件事,才讓他知道,其實開學快三四周了,有個小傢伙其實每天回家都變著法的糊弄他,基本也就把他當個什麼都不知道的二傻子耍了。

    “什麼?阿嫂?你說……聲聲的老師昨天給家裡來電話?說他和同學在班裡吵起來了,還在教室里就打架了?”

    第24章 四

    上章說到,梁生在外頭忙活著給‘茂金’商標註冊的那些天,小梁聲這邊其實也已經早早地開始正式上課了。

    九月一號,全國中小學生統一開學日。

    門口就由本市多為名人書法打造,內里有獨立圖書館,環形操場等多項硬體設施的一中也迎來了新的一批學子。

    新學期的生活,對每個剛步入嶄新學習環境的孩子來說,也或多或少都有點陌生和緊張。

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