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　　  這真箇搞數學的，還是天生就適合搞數學的。當時蔣新文心裡就恍然間明白了。

　　  之後連著幾天，但凡老光棍一條的蔣新文晚上沒回家。

　　  他從自己辦公室的窗戶里往下隨便看，鐵定能看到這個三棍子打不出悶屁的小子在大晚上地在那兒一個人看書算題。

　　  至此，蔣廠長就算是再揣著明白裝糊塗，也覺得自己該正式認識一下這位跑他們嵊泗縣來實習的大學生了。

　　  梁聲。

　　  這名字就是從蔣新文從暑期社會實踐表格中找到的。

　　  最開始他有點遲疑，大體是不太信一個學問還沒搞好，人品還遭人懷疑本科生能有什麼大本事，抑或是翻出什麼風浪，所以行動上他就也想了很久。

　　  而他倆這頭一次正式接觸的場景，後來想想，其實還挺戲劇化的。

　　  ——因為把人第一次給叫來又一打照面，咱們的蔣新文廠長就習慣性拿筆出來，又給人當面就做了一件特別奇怪的事。

　　  “您有事嗎?”

　　  面無表情，一身廠里每個人一套的夏季實習服，長得意外還挺帥的年輕人站在他面前看著他。

　　  眉頭打結的蔣新文左看看右看看都覺得心裡不太放心，好半天，這老傢伙才拿筆往自己面前的簽字本上‘唰唰’寫了好幾行公式。

　　  “你坐下，做一做這個，做完了給我看看。”

　　  蔣新文開了口。

　　  “……”

　　  梁聲見狀卻像是有些不明白。

　　  “二十分鐘，就二十分鐘，看看行不行，不行就算了，下去接著實習。”

　　  有點急躁地揮揮手，對人好像還是沒什麼耐心的蔣新文想想又補充了一句。

　　  “……”

　　  這麼個沒頭沒尾，愣是一見面就給人出了道數學公式題的行為。

　　  但凡是其他任何人，估計都得覺得這端坐在這間擁擠的縣城船廠辦公室里，和個老書呆子似的的廠長怕是個怪人。

　　  但偏偏蔣新文這次遇上的這位年紀輕輕卻也是個出了名的‘書呆子’。

　　  人被大老遠從樓下工廠實習車間叫上來，又不由分說就要考考他竟也沒怯，皺皺眉看了眼眼前這題，就拿上紙筆緩緩坐下，然後就這麼坐下了。

　　  而令一輩子狂傲瞧不起人的蔣新文怎麼也沒想到的是。

　　  這個放在一般本科生身上估計得磨至少四十分鐘以上的公式開根運算，這小子居然不到十二分鐘就把一套完整的驗證方法給他算出來了。

　　  “你，你……這不止大三的水平啊，你們教授平時都怎麼給你上的課?”

　　  蔣新文捏著手裡那張紙上書寫的那套結構精巧，邏輯完整，還工整無比的運算方法，是越看越順眼，越看越心動，一禿嚕嘴就給直接問上了。

　　  “清華不講究具體上課上到那兒，教授教到哪兒自己覺得會了就可以往下繼續學。”

　　  “……”

　　  “況且上大學也不是為了光跟著書本學的，要看書我可以在家看，反正書上什麼東西都看的明白。”

　　  “……”

　　  大體是這件事對自己真沒什麼難度，梁聲的回話態度也是很平淡。

　　  畢竟他一個清華出來的，要說平時對待尊重人和事保持一個謙遜的態度那都沒問題。

　　  但在學術上，骨子裡這幫清華人就每一個不狂的。

　　  越是對自己學術方面的能力有自信的，才會有這番底氣狂，即便是正人君子，謙和風度，從不與人爭執，說到底也該有這番狂氣，這就是做學問的人的態度。

　　  結果他這狂的不行地一回了，倒把蔣新文給逗笑了，頭一次保持著正經態度地上上下下打量這不顯山不露水的小子，又在忍笑著搖搖頭才來了句道，

　　  “行，這模樣倒有點像是清華出來的，有點意思。”

　　  “……”

　　  “那從明天起，你就不用做廠里那些沒意思的手工勞動了，來技術員辦公室，有兩個老師傅帶著你，教你點真才實學的東西。”

　　  “……”

　　  “話說，你以前算過關於咱們身後這片大海的數學問題嗎?”

　　  “……”

　　  這一個問題，倒把一直以來都沒有真正走出過校園，一天社會都沒接觸過的梁聲給有些問住了。

　　  他不懂眼前的蔣新文話里的內容具體是什麼意思。

　　  但那之後的將近大半個月裡，他卻是實打實地從自身出發，實踐了一會兒什麼叫做把數學運算運用到實際生產中，什麼叫做算一算身後這片大海的深度。

　　  “你看啊，這船舶靠碼頭，進出淺水航道或錨泊時都需要精確地掌握當時船舶的吃水，水尺標誌是繪在船首，尾及船中兩側船殼上的吃水數值，俗稱六面水尺……”

　　  “……”

　　  “國際上目前有兩種表示形式，一種稱為公制，也有稱米制，用阿拉伯數字標繪，每個數字的高度為10cm，上下兩數字的間距也是10cm，並以數字下緣為準。另一種稱為英制，可以用阿拉伯數字，也可以用羅馬數標繪，每個數字高度為6in，數字與數字的間距也是6in，讀數時仍以下緣為準，按比例增加……”