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　　  燕卓分明聽見了他的動靜，很快便悄無聲息地從上床下來，站在了他的床邊。

　　  “囡囡?”

　　  兩個室友都睡了，他的聲音壓得極低，像是在夜間奏響的大提琴曲。

　　  寇秋仍舊盯著卷子，說：“身為社會主義接班人，我遇到了前所未有的困境。”

　　  燕卓輕輕笑了聲，溫熱乾燥的手握住了他拿筆的手，語氣溫存。

　　  “沒事，”他說，“我教你。”

　　  他熟門熟路地鑽進了被子裡，兩個人散著熱氣的身子緊挨著，靠在一處，寫字時手臂都在相互摩擦。燕卓給他寫下這幾道題的解題過程，壓著聲音與他講解，一面講，一面將所用到的知識點都整整齊齊列在題目的旁邊。

　　  他們把一整張卷子講完時，已經是深夜了。寇秋吸收完知識，睏倦的不行，倒頭就睡，“困死了......”

　　  燕卓把被子給他向上拉了拉，借著檯燈的光凝視了會兒他的臉。見他像是熱，還要把被子往下蹬，便把他的腳踝捉住了，重新給塞回去。  

　　  “小心凍著。”

　　  燕卓輕聲說。

　　  可就在塞回去這個動作時，他眼角的餘光卻猛地瞥見了什麼，像是一塊銀白色的東西在閃閃發亮——燕卓怔了怔，再將被子掀起來時，囡囡的腿上卻光潔的很，皮膚細膩，半點異樣都沒有。

　　  興許是自己看錯了吧。

　　  燕卓重新將被子蓋了回去，替他掖緊被角。

　　  “晚安。”

　　  ——我的囡囡。

　　  第112章 竹馬養成記(八)

　　  寇秋的十六歲生日是在學校里過的。

　　  高中的生活並不輕鬆，學業繁忙, 他的生日又恰恰趕在了周三, 想回也回不去。

　　  “真的回不來啊?”郁母在電話那端惋惜地說, “哎呀, 我家囡囡一年才一次的日子......就不能請個假回來嗎?”

　　  寇秋笑笑，說：“媽——我明天有考試。”  

　　  與此同時，有人拿鑰匙打開了宿舍的門。模樣俊朗的少年穿著黑T恤走進來, 頭髮還濕漉漉的，覆著一層薄薄的、亮晶晶的汗，像是剛剛才從籃球場上下來的樣子。他脖頸上一個小小的紅布袋隨著走路的動作晃來晃去，醒目的很。

　　  燕卓把手裡抱著的球放下, 問：“是姨?”

　　  寇秋說：“嗯。”

　　  燕卓便順手把電話接了過去，張口喊：“姨!”

　　  “哎!”那頭的郁母頓時笑開了花，“燕小子哦, 你又出去運動啦?沒事也帶我家囡囡出去晃晃，你們倆天天在一塊兒, 怎麼他就不怎麼動呢?”

　　  燕卓低低笑了聲, 透出幾分縱容。

　　  “姨——囡囡不怎麼喜歡這些。”

　　  “你就慣著他，”郁母嗔怪, “他那些小毛病, 全是你給慣出來的。”

　　  分明是句像是責怪的話，可聽的燕卓心裡卻一下子甜透了。  

　　  他舉著手機, 唇角也彎了, 認真說：“嗯。”

　　  我就樂意慣著。

　　  哪怕寵上天去, 那也是我寵的。

　　  他一臉老父親一樣的慈祥笑容，惹得寇老幹部忍不住頻頻扭頭看他，最後小聲和系統說：【我總覺得他這個表情有點眼熟......】

　　  系統說：【前幾個世界的你自己了解一下。】

　　  基本上都是這樣衝著爸夫笑的，滿懷慈愛的社會主義父子情。

　　  在高二選擇分班時，寇秋幾乎是迫不及待掙脫了物理化的懷抱，一頭扎進了哲學的河流里。他成為了一名典型的文科生，燕卓原本也想跟著他來，卻被寇秋拒絕了。

　　  “你適合的就是理科，”寇老幹部說，“來文科幹什麼?”

　　  燕哥哥頓了頓，實話實說：“我都可以。”

　　  他不偏科。

　　  偏科偏的無比嚴重的寇秋：“......”

　　  燕卓摸摸他的頭，不容拒絕。  

　　  “我陪囡囡。”

　　  他堅持著選擇了文科，兩人都進入了重點班學習。與理科相對應的，文科班裡的男生少之又少，尤其是重點班，那更是珍稀動物。

　　  更別說，這倆珍稀動物一個比一個長得好看。

　　  那簡直是國寶。

　　  寇秋和燕卓成功被班上的女同學供了起來，連上課的老師挑人回答問題，眼睛在基本上清一色的女生中間一溜，也會把目光穩穩落在兩人身上，“來，對，就是你，那位小帥哥。”

　　  原本就出名的兩人因此更加出名，學校的貼吧里甚至給他們蓋起了高樓，裡頭貼滿了他們的日常生活照。去食堂打飯的、在夕陽下奔跑的、安安靜靜看書的......每一張都像幅畫兒似的。

　　  只是拍著拍著，漸漸開始有人感覺不對勁了。

　　  我拍的明明只是其中一個人啊......為什麼入鏡的始終是兩個?

　　  這倆是捆綁打包，必須得一塊出現是嗎?

　　  燕卓照顧寇秋慣了，即使是在人前也毫不收斂。他在食堂打飯，便讓寇秋坐在位置上舒舒服服地等，自己一手一個餐盤擠在人群中排隊，過一會兒給他端過來，上頭的菜色都是寇秋喜歡吃的。

　　  對於這種行為，寇老幹部曾經試圖抗議過。可抗議無效，燕卓仍舊覺著他需要人護著，無論如何不肯讓他也在人群里跟著一起擠。

　　  他覺得自己想的非常有道理，“萬一擠著囡囡了怎麼辦?”