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一陣尷尬的沉默後,凌彥坦誠:“老師突生意外,我二人安葬了他,盤纏幾乎耗盡。”
“這怎麼行。”楊老爺皺眉,“我雖稱不上富裕,好在家有餘資,若是你們願意……”
“楊大人的好意,我與師兄心領了。不過若是能在您府上做個管帳的攢攢盤纏,我二人便感激不盡了。”吳遠的聲音沉穩自信。
他的突然拒絕不僅讓楊老爺大吃一驚,連凌彥都十分驚訝。【果然還是年輕人自尊心強。】凌彥偷偷吐槽,【我們老年人已經沒臉沒皮慣了。】
【嚶,你怎麼就老年人了,我怎麼辦,不要把我拉下水好麼。】
驚訝後,楊老爺的眼裡卻流露出欣賞的神色,“那我就榮幸之極,邀請二位算學傳人來茅舍管帳了。”
於是事情就這麼定了下來,凌彥和吳遠搬到楊府暫住,凌大主持人在上一個世界創業成功後又開始了算帳生涯。
楊府的出入進項都不少,凌彥每天算完帳,還要拿去給管家核對。好在只是簡單的加加減減,難不住他,每次對帳都毫無差錯。反倒是寫字,原本簡潔的阿拉伯數字變成了一列列文字有點愁人。凌彥第一次寫字留意了一下,發現吳遠沒有什麼特殊反應,也就放心了。拜上個世界為了扮演譚子博瘋狂練字所賜,凌彥的毛筆字已經寫得有模有樣了。
管帳之餘,凌彥有了另一個驚喜的發現,是關於他的小師弟吳遠的。楊府的進項很多,每次對帳主要時間花在從紙上一項項找對應的明目上,直到有一次凌彥把吳遠也帶去了,吳遠在旁邊隨口說起白天的某一進項多少和在哪一頁哪一條,分毫不差。
凌彥回去之後細細地考察,終於發現,他這個其貌不揚年紀輕輕的小師弟,竟有著過目不忘之能。凌彥原本就在檢討自己是不是疏忽了對師弟的教育,這下立刻拍案,每天給小師弟進行數理化掃盲教學。
凌彥從前也是理科生,雖然大多數知識都還給老師了,但基本功還在,先講解數□□算符好,化學元素符號,然後乘法口訣與基本的元素周期表列出來,背去吧!
當然,畫元素周期表時出現了若干次:
【那個什麼啊,系統,鑭系元素和錒系元素我沒背過啊……】
【我也沒背過= =】
【那他也不背了。對了,鍺的元素符號是啥啊?等等現在的世界有這個字嗎,我這算不算造字了?】
【……我也沒學過拉丁文啊,你問我咯?】
【要你有何用!】
於是,凌彥躍躍欲試想讓吳遠嘗試一下熟練背誦整個元素周期表的願望,不得不暫時擱淺了。考慮到現在化學元素的概念還沒被提出,嗯,擱淺就擱淺吧。
不過類似四則運算和分數運算,二元一次方程和一元二次方程組這些,吳遠倒是一學就懂。這個世界原本就存在這些知識,只不過沒有系統化、符號化罷了。反而是物理化學進展有些艱難,要從力的性質、元素的概念開始講起。不過凌彥想想也就淡然了,他在義務教育期間學習的薄薄幾本書,覆蓋的卻是幾個世紀追求真理的人類智慧結晶,當然不是一個古人隨意就能接受的。好在他要做的只是安利,或者說掃盲。
這段時間凌彥也發現,這個朝代雖然仍處於封建王朝,但是已經發展的很先進:比如蒸汽機已經普及開,如楊家這樣的富貴人家已經有了蒸汽車。凌彥在楊家還看到了十字架和聖經——據說是楊老爺外放時見到的傳教士送的。凌彥猜測,這個架空朝代可能是以清朝為模板的漢人王朝,而且對外比較開放。這對於準備安利數理化的凌彥來說,自然是個好消息。
借著給師弟授課的理由,凌彥也旁敲側擊地問了問楊老爺,有沒有算學相關的書,或是西方傳教士傳來的。結果除了類似《九章算術》這種書外,他意外收到了兩本洋人的理化課本:
——西班牙文的。
凌彥雙手捧書,不知心中是喜是悲,而系統卻痛快地在他耳邊大笑:【哈哈哈哈哈哈哈凌老師我就說了您不用擔心肯定能派上用場了吧哈哈哈哈!】
現在他真成了凌老師了。
於是除了給師弟上課外,凌彥還不得不拼命回憶自己大學的專業課。好在他當時西班牙語也是專業的,雖然這麼多年許多單詞已經不認識了,磕磕絆絆,勉強能猜出什麼意思。何況書里的公式不少,這個凌彥還是看得懂的。
算帳,教學,翻譯,日子過得飛快。
楊老爺給凌彥與吳遠開出的報酬不低,而凌彥在來到這個世界不久後就帶著吳遠四處轉悠,尋問物價,對於此去京城需要的路費也大概有了個概念。
於是不久後的一天,凌彥便向楊老爺辭行。楊老爺例行挽留了一番,便應下,結算工錢後還給兩人各包了一個紅封,叫管家給他們雇了車。凌彥同吳遠向他深深一揖後離開楊宅,趕赴京城。
作者有話要說:
文中三個題分別出自《四元玉鑒》,《孫子算經》
第12章 安利數理化
去京城的路上,凌彥終於體會到了科技進步帶來的便利:這個世界的馬車,坐著可比上個世界舒服多了。一路,凌彥都在專心研究那幾本西班牙語的課本,一邊翻譯,一邊和系統有一搭沒一搭地吐槽:【西方的數學和物理發展都很快啊,這裡面,我看得懂的,微積分三角函數概率論都有了,還有些我已經不明白了。】