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至於課本……暫時是別想了。不僅因為紙墨太貴，現在瑞朝雖然已經發明了雕版印刷術，但是成本太高，五百兩都未必能印幾本，以後倒是可以跟系統兌換活字印刷術的知識。
而現在僱人抄書也要一大筆錢，陶笉然越想越覺得五百兩完全不夠塞牙縫！沒有課本，就得想想其他辦法了。
陶笉然起床活動活動筋骨，看到外面日頭才剛剛偏西，於是也不急，先去檢查了弟妹的功課。
陶小妹聰慧，這才教了小半個月，學會阿拉伯數字之後，百位數以內的加減法根本難不倒她，語文的進度雖然慢了點，但也學了五六篇課文。而陶禧然語文跟數學都差不多學了課本的四分之一。
看著兩人勤奮刻苦的模樣，陶笉然不由得心生感慨。要在前世那個位面，小半個月說不定還沒教完第一章呢，果然還是乖孩子比較討喜。想到前世的那個熊孩子，陶笉然隱隱覺得腦門有點疼。
陶笉然教了兩人新的內容後，又回房間抄了幾章一年下冊的教材，看到夕陽染紅了大半邊天，這才跟陶小妹打報告，要往村長家去。
如今他好吃好喝養了半個月，看起來氣色已經好了不少，至少坐下站起時不會因為低血糖而眼前發黑了。陶小妹盯著他打量了許久，才允許他獨自出門。
陶家在村里尾，是最靠近後山的一戶人家，而村長家在村口，兩家距離有一千多米。陶笉然顧忌著傷口不敢走快。路過村中央的空地的時候，看見有不少村民正在樹下納涼聊天。
陶笉然心中存著事，沒注意到他一出現，原本還嘰嘰咋咋的空地頓時鴉雀無聲，也沒發現村民們看向自己的目光有多怪異。等陶笉然一走過，空地上又響起了陣陣的交談聲。
陶笉然晃悠悠地倒村長家時，天已經擦黑。這時村長才剛剛扛著鐮刀回來，十分熱情地將人迎進了屋。
看到村長要去給他泡糖水，陶笉然連忙拉住人，心有餘悸地直奔主題：“村長不忙，我這次來是有件事要拜託村長。”這年頭糖是個貴重物品，請客人喝糖水是件特別體面的事情。然而陶笉然不喜歡吃甜的東西，這段時間還被逼每天都要喝一碗糖水，現在是看到糖水就腿軟！
村長聞言，表情也變得嚴肅起來，想到最近村裡的流言，眉頭微皺，沉聲道：“你放心，這事你不用管，老漢雖然年紀大了，但這些事還是能辦妥的！”
“哎？村長你也知道黑板嗎？”陶笉然一臉驚喜，原本他是打算找幾塊木板來暫時代替的，但如果村長能做出真正的黑板那就更好了！原來黑板這玩意兒，現在已經有了嗎？
這幾天經過系統的科普，陶笉然已經知道瑞朝，生產水平跟唐初差不多，沒想到竟然已經出現黑板了，真是令人驚喜！
【呵呵，愚蠢的宿主。】
聽到系統的吐槽，再一看村長茫然的表情，陶笉然也反應過來好像似乎有哪裡不對，自己似乎搞了個大烏龍？尷尬地摸了摸鼻頭，清咳兩聲道：“咳咳，其實就是想讓村長幫忙問問，村裡有誰家有不用的舊木板，用來當學堂的黑板。”
聽到是跟學堂有關的事情，村長也有些赫然。人家小年輕根本沒受到那些流言的困擾，反而全心全意地為村里人謀算，不由得對陶笉然更加敬佩了，連忙問道：“那黑板是何物？”
陶笉然跟村長解釋了一下黑板的作用，村長滿是皺紋的眼睛頓時睜大，激動得連說了幾聲好，道：“大郎放心，這件事我一定給你辦好！”只要幾塊舊木板，不用書本就能讀書學字，怎麼以前就沒人想得到呢！
他們這一帶什麼都不多，就是山多，木材根本不值幾個錢。這麼一來，村里買不起書的人家也少了一些顧慮，這學堂說不定真的能成！想到將來村里家家戶戶的娃都能讀書識字，村長心頭湧起一股難以言喻的豪情，之前的那些顧慮也少了幾分，心中也多了些急切。
“那就拜託村長了。”陶笉然說完，又隨口問了一句，“對了，村長之前說的是什麼事？”
“沒什麼，一點小事而已。”這些小事讓他去處理好就行了，既然陶笉然都不介意這些旁枝末節，村長覺得他也沒必要特意提起來，平白惹人心煩。
陶笉然聞言，也沒有追根究底，也完全沒想到自己不過是在家宅了幾天，他已經變成村里人口中那個“仗著自己眉清目秀，到處勾引有婦之夫，最後被人正室亂棍打出來，拿著一筆醫藥費回村當土財主的妖艷賤貨”了。
第6章 006
這也不能怪陶笉然消息不靈通，畢竟他跟村里人不熟，加上有傷在身也不出門，自然也不會聽到那些流言。而兩個弟妹這幾天也被他拘在家裡讀書，家裡住的偏僻所以沒什麼跟別人交流的機會。而和陶家交好的那幾戶人家忙著秋收和闢謠，也沒空來串門，於是就造成了這麼一個美麗的誤會。
陶笉然就這明亮的月光慢悠悠地往回走，在腦海里跟系統一搭沒一搭地聊著。
【宿主~你想好學校要叫什麼名字了嗎~有個朗朗上口的校名，會比較容易得到聲望值哦~】
【嗯？讓我想想……】
陶笉然還真沒考慮過這個問題，主要是因為……他是起名廢。不如叫第一小學？中心小學？實驗小學？
【宿主，校名是非常重要的哦~最好可以包含宿主的辦學理念、教學思想，這樣宣傳的時候可以更加方便地獲得聲望值哦~】
……
要求真多！第一小學怎麼了多好啊，以後開多了，還可以叫第二小、第三小學……想想就覺得美好啊！
【呵呵。】
陶·起名廢·笉然，感受到系統那呵呵兩個字中，對自己濃濃的鄙視之情後，嚴肅地思索起來。一路沉默地回到家中，直到吃完飯洗漱完畢，躺床上挺屍狀，才決定還是放棄思考了。
【要不就叫行知小學吧，以後還可以叫行知中學，行知大學什麼的。】
行知這名字好啊！現代教育學家陶行知先生也是創辦過鄉村學校的，跟他現在的情況很相似嘛！正巧他讀師範的時候也了解了不少陶行知先生的教育思想，以後忽悠人的時候還可以借鑑一下，聲望值什麼的還不滾滾而來？陶笉然越想越覺得自己這個名字起得真是太棒了。
系統沉默了半響，似乎有很多槽點但是不知道該從何開始吐，只能表示宿主你高興就好~
五天後，村長就送來了三張舊木板，其中兩張有單人床大小，一張跟牌匾差不多大小，兩面都非常光滑，沒有毛刺。而其中有一面的打磨痕跡明顯是新的，應該是村長特意讓人做的。
陶笉然跟弟妹一起把木板洗刷乾淨晾乾後，從廚房找來一根前端已經碳化的燒火棍，開始在木板上抄起了課文。一張木板抄語文，一張抄數學，還有一張最小的木板，陶笉然花了點心思，在上面畫了“行知小學”四個大字，遠遠看去跟毛筆寫的差不了多少。
這樣雖然清洗起來麻煩了一點，但好歹不用花大價錢去弄課本了。然而暫時用木板替代只是權宜之計，以後有條件還是要把真正的黑板弄出來才是，等有聲望點之後就跟系統換黑板的製作方法！粉筆他倒記得是石膏做的，具體怎麼做再研究研究應該是能做出來，不用浪費聲望值。