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“我才不要呢！”
從姍不知道鄔倩倩口中的流言跟韓永波的態度有沒有關聯，不過她“腳踏兩隻船”這種事都傳得到處都是了，而她到處送情書的事還沒傳出來，可見至少現在，送情書還是安全的。
不過，從姍決定還是不選班裡的男生了，她準備向外發展。每個班級的人對應的名字都在各自班級的講台上貼著，不過一般教室里都有人，她要是專門跑講台上看人名，肯定會被對方班級里的人圍觀的。她可不想那麼高調。
從姍暫時也不知道該怎麼辦好，這件事自然只能先放放。她不知道如果只是送情書，不寫對方名字的話能不能成功，從熙這個最好用的實驗者已經用掉了，她只能再找其他人實驗。不過這兩天送情書的事已經引起別人的注意了，她最好先緩緩，等這件事的關注度降下來了再行動。
送情書的事暫緩之後，從姍只能將目標轉向別的任務。考試和情書都不行了，自然只剩下逃課和跟老師吵架的解鎖任務。
之前的體育課已經證實，老師都沒意識到她逃課的話，這次逃課是不算數的。逃課和跟老師吵架最好能一次性解決，不過要吵架，也得找個能吵得起來的。華陽一中除了一周兩節的體育課之外，還有美術和音樂課。不過是高一上音樂課，等到了高二上美術課，高三就什麼都沒有了。這周五從姍班裡就有節音樂課，她本想逃掉這課，不過音樂老師人太溫柔了，她逃完課回來估計就算把音樂老師氣哭了對方也不會跟自己吵架。
現在在上的正是數學課，從姍想事情想得太入迷，不禁走了神，這一走神，講台上的梁建偉就發現了，他眼神一眯，突然停下講課道：“從姍，這題你來做一下。”
突然被叫到名字，從姍嚇了一跳，一抬頭就見梁建偉正目光灼灼地瞪著她。她站起身，看向黑板，那上面現在正有一道題目。自從那次跟梁建偉吵過一架後，他就時不時的會給從姍弄點小麻煩，從姍都已經見怪不怪了。這次也是，黑板上的那道題目雖然用的是高一的知識，但綜合性比較強，高三總複習的時候才會拿來做，現在對高一的學生來說，這題還困難了些。
“不會？”見從姍只是盯著題目不做聲，梁建偉冷笑一聲，“不會做就好好給我聽課！你們這些女生，成天裡也不知道在想些什麼！我告訴你們，這種題目用的全都是我教過你們的知識點，你們但凡把心思放一點在學習上，也不會做不出來！行了，你……”
“梁老師，這題我會做。”從姍打斷了梁建偉的喋喋不休，在他驟然沉下來的目光中走上講台，拿起粉筆，唰唰的開始答題。一瞬間，教室里只能聽到粉筆跟黑板的摩擦聲，下方的同學們各個盯著講台上，一會兒看看臉色不佳的梁建偉，一會兒又看看正奮筆疾書的從姍，各個噤若寒蟬。
從姍和梁建偉的那場爭吵，最後雖然是用冷處理的方式過去的，但班級里的學生，自那以後就隱隱的對梁建偉都有些看好戲的意思，特別是當從姍跟梁建偉對上之後。梁建偉在五班的人氣實在不咋的，想要看他笑話的學生不少，只不過沒人會直白地說出來而已。
從姍寫得很快，最後將粉筆放下，她轉頭對梁建偉道：“梁老師，您看這樣對嗎？”
從姍解題的時候，梁建偉就看著她的解題步驟，自然知道她寫得沒錯，甚至來說很完美。他臉上有點掛不住，他也不知道為什麼上學期明明成績中等的學生，這學期竟然提高了這麼多，想為難對方卻沒能為難住，最後丟臉的反而是他自己。
“嗯，沒錯，你回去吧。”梁建偉輕描淡寫地說著，就想要將從姍趕下台。
從姍沒動，望著梁建偉說道：“梁老師，我有一道題不知道該怎麼做，您能幫我看看嗎？”
梁建偉心頭一動，他知道這是從姍在反擊，他有點虛，不禁道：“現在是上課時間，下課後再問。”
他說著便揮揮手。
此刻從姍實際上已經改變了主意，準備將吵架這事單拎出來了，所以她也沒動，反而露出懷疑的表情道：“梁老師，你該不會是怕不會做在全班同學面前丟臉吧？”
從姍此言一出，原本下面還有些昏昏欲睡的學生們，立刻就精神了——這絕逼是又一場好戲開始的前奏啊！
一個班裡總有些學生是唯恐天下不亂的，有個學生叫道：“梁老師，你可不能做縮頭烏龜啊！你可是老師，怕她幹什麼？”
這話明面上是在鼓勵梁建偉，可話中的諷刺卻是明晃晃的，只要梁建偉不肯接下從姍的挑戰，他就是個縮頭烏龜，在全班同學面前沒臉。
看著下方那一雙雙眼睛，梁建偉果真無法忍受學生對自己的輕視，又想到自己是老師，難道還怕一個高一學生給他出的題嗎？
他端著架子道：“行吧，既然同學們都沒有意見，你就把你不懂的題目寫出來讓我看看。”
從姍要的就是這句話，她立刻拿出粉筆，唰唰唰的將題目抄在了黑板上。得虧她平常寫情書的時候還記得預習複習各科題目，所以現在才能將這道題信手寫來。這題是一份高三總複習卷子裡的一道附加題，很難，她也是想了不少時間才想明白的。她知道梁建偉當了這麼多年的老師，不少題型都見過了，所謂熟能生巧，再難的題目在他眼裡估計也就是個熟悉度的問題。不過這一題不一樣，有點超綱，要用到很少一部分大學數學知識，她相信梁建偉教了這麼久的高中之後，應該已經把大學的知識都忘記了，就算還記得一點，恐怕也不足以拿來解題。
梁建偉身體擺出非常自然的樣子，像是比較隨意，但他的目光卻緊盯著那道題目。看了一分鐘都沒有什麼頭緒之後，下面的學生開始有了反應。
“梁老師，這道題你也不會嗎？”有學生叫道，那聲音怎麼聽怎麼興奮。
梁建偉的臉色有些黑，但並沒有當場發作。他甚至沒有理會台下的學生，只是盯著那道題目，灼灼的目光像是要把黑板盯穿。
梁建偉沉默的時間越長，下方學生的竊竊私語聲就越大。
不少學生是打算看梁建偉出醜的，當然也有學生在擔心從姍，比如說鄔倩倩。她哪裡能想到，從姍居然又一次跟梁建偉對上了？她不停地對從姍使眼色，想讓從姍別再繼續鬧下去了，可從姍注意到她的表情，還對她悄悄比了個勝利的手勢，把鄔倩倩弄了個哭笑不得。
梁建偉足足沉默了五分鐘才幹澀地說道：“這道題肯定超綱了，我回去看看。”
台下的學生一臉失望，有人道：“梁老師，連你都不會做啊？”
“對啊梁老師，您要是不會做，直說就可以了，不用找這種藉口吧？”從姍接著台下同學的話，也是一臉失望，“您不會我們也不會說您什麼的。我去找個家教好了，我認識個大姐姐是在a大讀書的，她肯定知道。”
台下學生的眼神和從姍的話讓梁建偉氣得夠嗆，關於超綱的說法，確實是他瞎說的，因為這道題目他沒有一點思路，要是不說超綱，難道還真的承認他一個高中老師連高一學生的題目都不會？可他沒想到從姍還沒完沒了了，他什麼時候這麼被學生下過面子？上回是從姍，這回也是從姍，他現在連掐死她的心都有！
上回因為從姍而被迫向鄔倩倩道歉的事已經在梁建偉的心中留下了不小的疙瘩，現在又出了這麼個事，他簡直想打從姍一個巴掌，讓她知道知道他的厲害！
“你知不知道什麼叫尊師重教？”梁建偉臉色陰沉，聲音繃得緊緊的。見到他這氣急了的模樣，台下的學生都有些發憷，倒是不敢再大聲說話了。
從姍卻不管，她想其他老師人都不錯，要跟他們吵架她還真有點吵不起來，既然梁建偉將這個吵架的機會送上門來，她總不能往外推吧。
“梁老師，我一直很敬重您的。”從姍無辜地說道，“可是您卻一點都不尊重我們這些學生。人與人之間的尊重難道不是相互的嗎？”
從姍雖然一直努力挑撥梁建偉，說的話也稱不上客氣，但她很注重語氣，用敬語，至少別人是挑不出她話的一點錯處的。畢竟她是學生，要跟老師吵架後全身而退，就必須注意語氣，不能有任何侮辱性的詞語和不敬的話。
“你少給我強詞奪理！”梁建偉手一抬，指著講台上的題目道，“這種故意找一道無解的題來讓老師出醜的行為，你把這叫做尊重？”
從姍望著梁建偉笑道：“梁老師，您真的誤會我了，我怎麼可能做您說的那種事呢？對了，我剛剛突然想到了該怎麼做。”
說著，她便拿起粉筆，飛快地將解題步驟寫了上去。
☆、第25章
從姍在黑板上寫字的時候，講台下一片鴉雀無聲，連梁建偉都盯著她看。台下的同學是被這突然的發展驚住了，一邊疑惑一邊期待，而梁建偉則是企圖從她的解題步驟中抓出一絲一毫的錯漏。