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“告老師”這種話，大多數情況下都是有用的，雖然這種行為總是會被學生們鄙視，可這在這個階段真的很好用。
但沒想到的是，杭志明卻像是完全沒被嚇到似的，依然執著地看著鄔倩倩。
鄔倩倩鼓起的勇氣又縮了回去，求救似的看向了從姍。
從姍剛才就一直在觀察著杭志明的表現，不知道為什麼，她總覺得他的這種態度有點古怪……他不會是有精神疾病吧？一個正常的學生，怎麼會像他這樣，好像對規勸和威脅全然無反應呢？
這種想法一旦冒了頭，就再難壓制下去。如果杭志明真的有精神疾病，她們跟他講道理肯定是沒用的。而且有精神疾病的人情緒容易不穩定，她有點怕她們再跟他說下去，會刺激到他，不知道他會做出什麼來。
想到這裡，從姍忙拉了鄔倩倩一把，邊給她做著眼色，邊向校門口走去。
從姍這種行為跟之前說好的不一樣，鄔倩倩有些疑惑，但看到從姍神情不對，她也沒再多問，乖乖地跟著她一起向校門口走去。
“鄔倩倩，這事我們要跟老師說。”從姍道，“我覺得他這裡可能有點問題……”她指了指自己的腦袋。
鄔倩倩捂住了嘴，又驚又怕地說：“真的？”
從姍搖頭：“我也不能確定，我們應該告訴老師，讓老師聯繫他的家長看看。他剛才那樣，挺嚇人的。”
回想起杭志明剛才的模樣，鄔倩倩也覺得有些古怪，她後怕地說：“他不會真的有神經病吧？好嚇人啊！”
“你之前是怎麼被他看上的？”從姍奇怪道。
鄔倩倩一臉懊惱：“我也不知道啊！”她突然想起了什麼，驚呼道，“我知道了！”
“什麼？”
“之前他不是給我寫過一封情書嗎？”鄔倩倩飛快地說道，“我想起來了，他在情書里說起過，有一次我撿起了他掉在地上的書還給他。”
“就這個？”從姍疑道。
“我也不知道……”話說出口，鄔倩倩也覺得這個理由好像有點單薄，“其實這個事要不是他說起，我也完全想不起來了。”
“算了，我們也別想了。”從姍道，“精神病人的思維不是我們能理解的。有些人就是你對他禮貌一下他都覺得你愛上了他。”像這樣自戀的奇葩，還為數不少，不僅限於精神病人。當然，現在也不能說杭志明就是精神病人，但他的表現，確實有點嚇人。
“那我明天真的去跟梁老師說？”鄔倩倩有些遲疑，“這會不會不太好。”
從姍知道鄔倩倩的顧慮，畢竟男女之間的事在這個年紀比較敏感，涉及到相關的，總歸難以啟齒。
從姍安慰道：“沒事的，明天我跟你一起去。是杭志明追求你，又不是你追他，跟你沒關係的。”
聽說從姍會陪自己去，鄔倩倩這下放心了。
之後，鄔倩倩很快就騎車回家去了，而從姍在校門口多待了會兒，就見杭志明同樣騎著車向鄔倩倩離去的那個方向跟過去。她想起那天她第一次見到杭志明時也是這樣，那時候他就是跟著鄔倩倩一起回去了吧？
好在現在時間尚早，從姍也跟鄔倩倩說過儘量往大路走，大白天人又多，應該不會出事。
“怎麼了？”看到從姍表情奇怪，從熙問道。
從姍回過神，忙笑著搖頭：“沒事！我們走吧。”這件事等明天告訴了梁老師，應該就不是什麼大問題了，她不想告訴從熙讓他跟著煩惱。
“嗯。”從熙也沒再追問。
第二天是周五，很快就是雙休日，班上的氣氛有些浮躁。
因為這件事比較微妙，鄔倩倩並不想讓太多人知道，因此兩人決定中午再悄悄去找班主任梁建偉，免得被其他同學知道了這事。
中午吃過飯之後休息了會兒，從姍和鄔倩倩便去了教師辦公室，下午第一節課是數學課，中午班主任很可能已經在辦公室了。
兩人到數學老師辦公室時，辦公室的門是開著的，從姍敲了敲門，喊了聲報告，和鄔倩倩一起走了進去。
梁建偉在辦公室里，見到兩人過來，有些驚訝，從姍剛要開口，一旁過來串門的化學老師李月荷高興地說：“從姍，你來得正好，昨天的化學小測驗你來幫我批改一下。”
這一周從姍表現很好，李月荷覺得是自己上回的話起到了作用，再加上從姍的解題思路很好，解題過程也很完美，課堂上有時候她提一些比較難的問題，從姍也總能答上來，因此她現在很喜歡從姍，有些事總愛越過化學課代表讓她來幫忙。
從姍一愣：“李老師，對不起，我陪鄔倩倩一起過來是有點事要跟梁老師說。”
梁建偉聞言道：“是鄔倩倩有事找我？行，那從姍你就先跟李老師過去吧，也別總幹什麼都要有人陪。”
梁建偉對於女生總要呼朋喚友地一起幹什麼事其實一直看不太順眼。連上個廁所也要一起去，用得著那麼黏黏糊糊的嗎？
“梁老師，我還是跟鄔倩倩一起說完再過去吧……”從姍道。
鄔倩倩輕輕拉了從姍一下道：“你先跟李老師過去吧，我自己可以的。”
從姍有點不放心：“真的？”
鄔倩倩偷看了梁建偉一眼，用力點頭。
李月荷笑道：“行了，知道你們是同桌關係好。從姍，我們趕緊過去吧，中午需要你幫忙加個班，下午上課我要講題。”
“好的，李老師。”從姍沒辦法，只能跟著李月荷先走了，只是出數學辦公室時忍不住回頭擔憂地看了鄔倩倩一眼。
化學小測驗是李月荷隨手出的題目，連分數都沒設置，因此從姍也沒辦法考33分，就全部認真答完了。這次的題目里有一道超綱題，全班就從姍一人答對了，再加上剛巧她來了辦公室，李月荷就把她叫來幫著批改。
雖說惦念著鄔倩倩那邊的事，但從姍還是努力靜下心來，以最快的速度準確地幫著李月荷一起批改完卷子。李月荷讓她把卷子拿去教室發了，從姍先溜去了數學辦公室一趟，見梁老師和鄔倩倩都不在，想到下午第一節課是數學課，便趕緊回了教室。
從姍回到教室的時候，還是午休時間，梁老師坐在講台上，不少同學都在趴著睡覺，教室里靜悄悄的。她也小聲走進了教室，將化學卷子放到化學課代表的課桌一角，回到了自己的位子上。
鄔倩倩也趴著，從姍以為她在睡覺，等回到自己座位上坐好，她才發現不對。
鄔倩倩在小聲啜泣著！
☆、誰是受害者
從姍眉頭微皺，鄔倩倩為什麼會哭，當時梁老師和她說了點什麼？事情沒能解決嗎？
可現在是午休時間，梁老師還在講台上坐著，從姍也不好多問什麼，只能先憋著。心裡有事她睡不著，便拿出書來看，可看半天也看不進去，腦子裡都是鄔倩倩的事。
時間好不容易過去，午休結束的時候，從姍輕輕推了推早已平靜下來的鄔倩倩，低聲問道：“鄔倩倩，梁老師怎麼說的？”
鄔倩倩抬起頭，眼睛紅彤彤的，她望著從姍的眼裡滿是委屈，想開口，卻又像是不知道該怎麼說好，眼睛又濕潤了。
從姍急得不行，這時講台上的梁建偉卻突然怕拍手，將還在睡覺的同學都叫醒，等大家都差不多清醒了，他臉色一整，嚴肅地說道：“最近有些同學心思不在學習上，我必須提醒你們，現在你們是才高一，離高考還早，可要是基礎不打好，高二高三你們怎麼跟得上？我也知道，你們現在這個年紀正是愛美的時候，但你們還是學生，在學校里就給我像個學生的樣子，別打扮得花枝招展，招蜂引蝶的。女生要自愛，不然會被人看不起的。”
剛開始的幾句話，從姍聽著還沒什麼，可到後來，她越聽就越吃驚，聽到最後，已成了滿腔壓抑不住的憤怒。
梁建偉的話，結合中午鄔倩倩找他的事，不就是在指桑罵槐地說鄔倩倩嗎？從姍覺得很不可思議，是鄔倩倩沒把事情說清楚還是怎麼的？為什麼梁建偉不去找那個男生的班主任解決這事，卻偏偏來批評鄔倩倩？在這件事上，鄔倩倩才是受害者，他為什麼不去處理杭志明，反而對身為受害者的鄔倩倩橫加指責？
從姍只覺得心裡窩著一團火，不發泄出來就無法平息下去。是她建議鄔倩倩去找班主任的，因為她覺得能從班主任那裡得到幫助，在這件事上，她們也只能去尋求大人們的幫助。可她沒想到，梁建偉竟然會這樣！如果中午的時候李月萍沒有把她叫走就好了，那她一定不會任由梁建偉把鄔倩倩說哭了的！
從姍拳頭緊握，正要站起來，卻被發現她情緒不對的鄔倩倩一把拉住。