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　　  不過左單單到底是知道外婆照顧孩子辛苦的。於是等到天黑了，左單單就把照顧孩子的任務給接過來了。沈一鳴去做飯，她抱著孩子在外面看著沈一鳴同志做飯。並且教育沈右右，“看到沒，男人一定要學會做飯，要不然找不到媳婦的。和你爸好好學學。”

　　  沈右右看了沈一鳴好一會兒，然後嘴巴動了動，似乎在發聲。

　　  “pa——”

　　  左單單的耳朵頓時豎起來了。道，“右右，你剛說什麼呢，來，再說一次。”

　　  沈右右茫然的看著她。

　　  “……”左單單覺得自己可能是聽錯了。右右這才八個月呢。

　　  她記得她奶奶說，她十個月會喊人了，那還算聰明的呢。又準備問沈一鳴多大開始說話的，想起他那會兒似乎還在杜鵑的手下飽受摧殘，也沒問出口了。

　　  一家人簡單的吃完晚飯之後，外婆就去休息了。沈一鳴和左單單兩人合力把沈右右洗的乾乾淨淨的，然後放到大床上，給他身邊放了小撥浪鼓和小老虎布偶，兩口子繼續坐在床上打草稿查資料。  

　　  沈右右自己拿著撥浪鼓搖了搖，似乎覺得沒意思，又拿著布偶玩了一會兒，然後感興趣的放在嘴裡咬著。

　　  咬的滿是口水之後，終於覺得沒意思了。就看著他爸媽。兩人都不和他玩。

　　  小小的嘴唇動了動，“mu，ma——ma——mu——”

　　  左單單和沈一鳴都在奮筆疾書呢，突然聽到房間裡面傳來的聲音，齊齊的朝著聲音發出方向看過去。

　　  只見自家兒子正在眼巴巴的看著兩人，那小模樣別提多委屈了。要命的是，看著他們兩人回頭的時候，這小子立馬露出了燦爛的笑臉。

　　  左單單看了看沈一鳴，“你剛聽到沒，他好像喊媽。”

　　  沈一鳴神色鄭重的點頭，“我也聽到了。”

　　  那就不是聽錯了。左單單一臉驚喜。顧不上寫稿子了，將書本資料往旁邊一放，就伸手抱起自己兒子，“右右，來，再叫一遍。”

　　  沈一鳴也一臉研究。“說起來，他八個月了，我聽人說，有的孩子說話早，還是有可能八個月說話的。我們兒子，真沒白吃那麼多奶粉啊。吃了真的聰明多了。”都會和他玩心眼了呢。  

　　  沈右右張著嘴笑呵呵的看著自己爸爸媽媽。覺得很高興。又想起似乎是剛剛自己叫了什麼，才讓兩人陪著他玩的。於是繼續喊，“ma——ma。”

　　  這下子左單單終於聽到了。興奮的臉都紅了，直接抱起自己兒子親了一口。

　　  “再叫媽媽。來，媽——媽——”

　　  沈右右笑了，“媽——媽——”有了左單單的引導，這次叫的就比剛剛要熟練了。

　　  左單單高興的不知道怎麼好了，覺得就像是當初生孩子的時候那樣激動，眼淚都要流出來了。她抱著沈右右又親了幾口。

　　  沈一鳴頓時酸溜溜道，“不就是說話嗎，也沒什麼了不起的。只會叫媽媽而已。”

　　  左單單頓時不樂意了，“你這是吃不著葡萄說葡萄酸，我們右右剛還叫爸爸了。我之前沒聽清楚，以為聽錯了，現在看來，還是沒聽錯的。”

　　  沈一鳴頓時揚了揚眉毛。盯著孩子道，“沈右右，喊爸爸。”  

　　  沈右右看著他一臉嚴肅的樣子，以為又是要讓他睡覺。於是扁著嘴不高興。

　　  沈一鳴：“……”叫個爸就這麼不樂意？

　　  左單單將他推開，然後親切的和沈右右交流，“來，喊爸爸，爸——爸——”

　　  顯然沈右右還是喜歡媽媽，就像做遊戲一樣的，跟著媽媽喊著，“pa——pa——”

　　  這下子聽著就清楚了，雖然叫的不是那么正確，可是好歹也差不了多少了。左單單得意的看向沈一鳴，正準備顯擺自己兒子，就看著沈一鳴摸了摸眼睛，滿足的笑道，“這小子還不錯。”

　　  左單單頓時忍不住笑了，覺得沈一鳴有時候也像個孩子一樣。

　　  因為孩子開口說話了，兩口子也沒心思管什麼學習了。

　　  天大地大，都不如自家兒子第一次開口重要啊。

　　  於是兩人一左一右的教孩子喊爸爸媽媽。沈右右以為這是玩遊戲。難得爸爸媽媽一起陪他玩，玩的不亦樂乎。不過睡覺的時候，還只是會喊papa。  

　　  等孩子學累了睡著了，被沈一鳴放到搖搖床裡面之後，兩口子站在搖搖床前面，滿臉欣慰。兩人都感覺到了為人父母的驕傲。

　　  當孩子學會開口說話，並且得到了鼓勵之後，就開始一發不可收拾了。

　　  左單單和沈一鳴雖然很忙，每天都會抽時間教他說話。不過孩子還是太小，除了爸爸媽媽這兩個比較簡單的詞會說之外，其他的都是亂叫一通，壓根聽不懂他說什麼。不過沈右右同學對此樂此不疲。也不知道是不是在齊家那邊聽齊長雲讀多了報紙的緣故，每天回來之後，話就多了。有時候還自己抓報紙之內紙質物品，咿咿吖吖的亂叫一通。左單單只能佩服孩子的模仿能力。

　　  過了最初的興奮勁兒，左單單和沈一鳴又開始卯足心思干自己的事情了。

　　  左單單的關於教育學理論思想的稿子也寫完了。好歹是當初寫過論文的人，還是有些經驗的。寫起來雖然吃力，但是勉勉強強的完成了。前面一大堆引經據典的理論，後面就開始大談特談教育問題。從入學年齡談到學制，又從學制談到了升學問題……

　　  寫完之後，左單單就把文章交給了自己的教育社會學教授，秦教授。

　　  秦教授是一位老太太。也就是之前讓左單單發稿的老師。  

　　  看到左單單行動如此迅速，老教師十分欣慰。於是欣然的接過了為左單單審稿的工作。

　　  第二天，就將左單單給拉到辦公室聊天了。“其實你說這些問題，我們這些老師也都討論好多次了，沒想到你才剛學這個，就能看到這些問題了。”秦教授一臉欣慰。

　　  左單單謙虛道，“這和我生長環境有關，我們生產隊裡面一大部分人都是文盲。我父親當初做隊長的時候，連小學都沒畢業。我初中畢業都算是高學歷了。每次我們隊長念上級文件的時候，下面很多人甚至聽不懂什麼意思。有農技站的技術員來我們生產隊指導工作，也很難開展，歸根結底還是不識字，沒有文化。父輩們的思想一直延續至今，在之前，有些孩子十多歲了還沒上學。這些問題主要是在生活貧困的農村地區。來北京讀書之後，我聽說國外一些國家，已經開始了義務教育，從小學到中學全免學雜費。不過那也是別的國家，咱們不可能完全複製。”

　　  秦教授點頭，“可惜我們的義務教育現在還沒法做到這一點。”然後看著左單單道，“希望你們年青一代能夠完成這些艱巨的任務。

　　  左單單滿臉真誠道，“這就是我讀書的初衷。不管城市還是農村的孩子都能有知識。”

　　  秦教授笑道，“好，你有這樣的想法非常好好。這篇稿子我也準備給你發表了。不過有個問題我還是要徵詢你的意見，你這個落款人真的不需要改成沈一鳴同學那樣嗎？”