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　　  一些東西……

　　  什麼東西?

　　  戚安第一次認真地打量著自己的這個同桌。

　　  方德廉。

　　  這是他向戚安進行自我介紹時說的。

　　  ——很普通。

　　  單從相貌來看，沒有一丁一點出彩的地方，戚安的目光從他的校服處移開，落到了他的書包和攤開的書本之上。

　　  書包是破舊的，上面布滿著零零散散形態各異的補丁。

　　  戚安注意到，對方書包中間的背帶處有著一截不倫不類的破布，是被人用粗糙的針腳縫接起來的，為了拉長背帶。

　　  這個人的家境不好，戚安下意識地做出了這個判斷。

　　  戚安的視線移轉至對方的課本上，上面有著幾個不同的字跡，但因為對方的筆還落在書本上，戚安很容易地從中辨明了他的筆跡。

　　  很規矩，方方正正的。

　　  墨色的字跡在上面一排一排的整齊排列。

　　  他寫的很認真。

　　  戚安看著對方漸漸變了味的眼神，抿了抿嘴。  

　　  他的這個同桌究竟有著什麼特殊之處?

　　  第14章 神奇的商店(三)

　　  陰氣對於鬼物來說是大補之物。

　　  戚安前世之所以一直以來都厄運纏身，就是因為這濃厚的陰氣引起了鬼物的窺視。

　　  他在它們眼中永遠都是最特殊的存在。

　　  既是同類，又是異類。

　　  一個像是上帝為它們精心打造的禮物。

　　  想要徹底摧毀，卻又於心不忍。

　　  下課鈴聲按時響起，老師乾淨利落地拿起講台上的書走出了教室，負責值日的同學上去擦黑板，新來的同學則無一例外地被熱情如火的同學們包圍。

　　  不單單是為了看新同學，更重要的是想要給他們留下一個好印象。

　　  因為f班男生居多，所以圍繞在季小雨周圍的人尤為得多，笑靨如花的少女眉目彎彎，她熱情又大方，很快就跟周圍人打成了一片。

　　  男生們眾星捧月地將她簇擁起，整個教室里洋溢著歡歌笑語。

　　  “裴穎班花的地位怕是不保了吧。”有湊在戚安身邊的女生語氣嘲諷地道。  

　　  裡面有嫉妒，不滿，但更多的卻是一種快意。

　　  戚安抬頭看她，說話的女生是個長相頗為甜美的女孩，留著頭齊耳短髮，濃密柔軟的齊劉海遮住了她的額頭，她雖然站在戚安旁邊，注意力卻不在戚安身上，眼神死死地盯著季小雨。

　　  如果不是她現在眼神兇惡地太拉仇恨，眼型倒是極為好看。

　　  烏溜溜的，一轉一轉的，很靈巧。

　　  “別一直針對人家裴穎了嗎?”有男生聽到這話，沒好氣的懟了回去，“人家招你惹你了嗎，一直揪住人家不放。”

　　  “你這話是什麼意思?”少女像被什麼刺激了一樣，猛地一拍戚安的桌子，將裡面的書本都震地微微晃了晃，“我怎麼針對她了?”

　　  “呵，要我看，你就是嫉妒人家長得好看，認為人家搶了你的班花之位。”男生的眼神裡帶著鄙夷，說出來的話完全不留情面，“都跟你說了多少次了，裴穎當上班花是我們男生一致決定的，我們更喜歡兼有內在美和外在美的女生，而不是你這種心思惡毒之人。”

　　  這些話刺痛了女生的心，她按在課桌上的手勁越來越大，白皙透明的手背皮膚下隱隱有了青筋突起。

　　  他們這段的交談並沒有壓低聲音。

　　  圍繞在季小雨身邊的男生們也都轉過來頭，不過他們似乎都是站在說話的男生那邊的，全部都面色不善，看向女生的眼神都或多或少帶著些輕視。

　　  大多數的女生選擇了旁觀，只有很少的一部分走到了女生的旁邊和男生針鋒相對。

　　  “呵呵，現在倒是說的好聽，我心思惡毒?”女生冷笑，“當初你們不也都一樣，一個個的，有誰是站在裴穎那邊的嗎?”

　　  她的聲音很尖利，完全壓過了其他男生反駁的聲音，“至於裴穎……我倒要看看她還能快活多久。”

　　  說到最後，她的眼神已經暗沉一片。

　　  像是被什麼東西用濃墨重彩狠狠地塗抹了一下。

　　  戚安神色複雜地看著對方憤然離開的背影，剛想要收回視線，表情卻突然一變，視線匯聚到少女的腿腳處，戚安發現那裡正有著一抹淡淡的黑氣往上蔓延。  

　　  很細小，也很隱蔽。

　　  如果不是因為女孩穿著的是一雙白得發光的皮鞋，就連戚安也可能會忽略過去。

　　  這間明亮寬闊的教室內可能正藏著什麼東西。

　　  躲在骯髒的角落，瞪著大大的眼睛，心懷惡意地望著這群活潑可愛的學生們。

　　  只要出現了一點點的裂縫。

　　  它就會趁機而入，腐蝕你的心靈。

　　  讓你墮入黑暗。

　　  等到上課的鈴聲響起，不論是聊得熱火朝天的同學還是坐在座位上生悶氣的同學，都乖乖地回到看自己的座位。

　　  戚安看了同桌一眼，從桌子裡的書籍里翻出來本一模一樣的擺在上面，就繼續安靜地看著老師。

　　  他的身體看起來太過柔弱，老師是按照座位表喊同學起來回答問題的，其餘的幾個人都被老師挨個喊了名字，只有戚安被刻意避開了。

　　  “裴穎。”

　　  站在講台上高高瘦瘦的老師指了指黑板上的數學題，有些不太滿意之前的學生都回答不上來思路，喊出來了他認為可以解出來的學生的名字。