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    張代遠自己十分淡然,難得有耐心地解釋說:“當兵對我來說是個不錯的出路。我家裡供不起兩個孩子,我妹妹是女孩子,讀書了才有更多的出路。我是男孩子,就算是讀書少點,也沒有很大的影響。部隊裡會發錢,我可以寄回來給我媽和妹妹改善生活,以後我自己出來了,想讀書還可以繼續讀書,想做別的也可以。”

    孫靜言聽完,說:“你為家裡人想到很多。”

    張代遠認真的說:“她們是我的所有。”

    孫靜言算是闖進他生命的意外了,他知道那麼美好優秀的女孩子跟自己無緣,因此沒有什麼遐想。他感謝她改變了他的命運,只是他還要繼續在自己的命運里掙扎。

    孫靜言倒是想說,自己可以資助他上學,高中三年的學費可以幫他出,但是不用開口都知道,張代遠是不會接受的。

    沉默了一會兒,孫靜言只好說:“你的決定,我尊重,祝你將來能夠順利,生活越來越好。”

    張代遠點頭:“謝謝,也希望你會越來越好。另外,在我不在的時間內,可以請你稍微照看一下我的媽媽和妹妹嗎?”

    孫靜言沒有猶豫就答應說:“盡我所能。”

    張代遠真誠地說:“謝謝你。”

    “不用。”

    儘管249班的中考成績十分不錯,升學率也還不是100%,因為有黃丫和張代遠這樣的存在,他們都有自己的原因,所以不能繼續學業。

    大家在一起聊天聊了兩三個小時,氛圍和諧,離愁別緒仿佛暫時不見了,好像這樣的時間還有很久一樣。

    到了十二點的時候,服務員就來邀請大家說:“249班的諸位同學和老師們,你們的午餐已經準備好了,請大家隨我去包廂用餐吧!”

    十二點是正餐的時間,大家已經提前知曉。

    此時便紛紛站起身來,跟隨著服務員去已經定好的包廂。

    249班有五十個同學,再加上十個左右的老師,一起60個人了,一共六桌剛好坐下。

    大家本以為自己吃了不少小零食,喝了一些喝的,估計吃不下多少了,可是等到上菜的時候,看著琳琅滿目的美食,又忍不住食指大動起來。

    吃飯的時候,大家又開始互相敬酒,先是從給老師敬酒開始,大家都感謝這三年來老師的悉心教導和培養,如果沒有老師,他們三年的學習不會進入那麼大,不會考出現在這樣的好成績。

    還有人一個一個給老師敬,不同的人,在不同科目的老師那裡,都獲得過不小的幫助,所以大家是從心底里感謝老師們的。

    連地理老師和生物老師都得到了大家熱忱的感謝。

    接下來大家就敬班長了,一個是祝賀孫靜言和徐述之考出了狀元的好成績,另一個是感謝他們的幫助和工作,比如說耐心給講題啊,大方借學習筆記之類的事兒,總之這樣的事情能夠說出一籮筐來。

    孫靜言還覺得大家有些誇張了,不過大家覺得是很有必要的。

    喝了好幾輪以後,才開始好好吃東西。

    吃完了飯,酒店還可以打麻將和唱歌之類的,下午也有很多事情可以打發時間。

    這次同學會,也算是盡興而歸了。

    在聚會上,大家也少不了要合影的。

    在人到齊的時候,大家在一起所有老師和同學一起合影,這個比學校拍的畢業照還要全。

    只是到了最後散場的時候,許多人還是忍不住哭了起來,那麼美好的時光啊,誰也捨不得。

    孫靜言也受了氛圍的影響,眼裡湧出了眼淚。

    不過不論天涯海角,他們都是249班的同學。

    忙完了聚會的事情,孫靜言還要給小區的孩子們進行一場講座。

    這次她有了中考狀元的頭銜,想要來聽演講的人更是多了,不僅本社區的和附近小區的,還有各種慕名而來的人,孫靜言覺得自己提前放出消息真是一個錯誤的決定好。

    在孫靜言定好的這天,小區里人山人海的,人*流量比平時多了好幾倍了。不知道的,還以為這個小區發生了什麼重大的新聞呢。

    不過這天確實是有記者前來採訪,畢竟孫靜言是狀元的新聞熱度還沒過去,記者們也都時刻關注著狀元的動向,聽說狀元要傳授學習經驗了,自然是聞風而來。

    這麼多人來聽講,不僅是孫二華作為父母臉上有光,連羅阿姨都覺得榮有幸焉。

    只是活動室裝不下那麼多人,所以家長們都不准進去,只有孩子們可以進。

    好在有些機智的家長已經為自己的孩子準備了錄音筆,孫靜言開講前,桌子上就放滿了各種錄音筆。

    孫靜言也將自己的DV拿出來,讓人專門給自己錄像了,她需要存檔。

    看著下面黑壓壓的人,孫靜言已經沒有那麼大的壓力了。

    來聽講的從高中生到小學生都有,一個挨一個坐著的,都好奇的看著孫靜言。畢竟她現在有狀元的光環,是學生心中仰望一般的存在,大家好奇也就不奇怪了。

    孫靜言見人多,今天便準備了一個她覺得十分重要的議題,如何規劃好自己的學習時間。

    就如孫靜言說過的,學習最重要的是將時間安排好,在規定好的時間內全心全意地去學習。

    孫靜言從大到小地將,先從規劃自己的學習生涯開始,然後講如何規劃每一個學齡段的學習,再到每一年如何規劃,每一個學期如何規劃,每一個月,每一個星期甚至每一天。

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