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《穿進數學書怎麼破》作者：木匆匆
文案：
塗化的同桌給了他一本叫《數學大闖關》的習題，據說做完就能上A大!
編著這本書的蘇格池蘇教授不僅年輕帥氣，還智商超高，堪稱愛豆版王后雄!
塗化虔誠的翻開一道題，琢磨了半天寫了幾個字：解：設x……
然後就被某位霸道囂張邪魅狂卷的x先生拽進了書里：聽說你要設我，嗯?
被塗化以為是NPC未知數x的叫獸攻VS數學不好但上知天文下知地理的機智受
偽無限流數學闖關遊戲，沒有複雜晦澀的數學題，非常簡單一看就懂!
內容標籤： 穿越時空 無限流 甜文 爽文
搜索關鍵字：主角：塗化，蘇格池(未知數x) ┃ 配角： ┃ 其它：
作品簡評：
vip強推獎章
數學總是到不了及格線的塗化無意間穿進了一本叫《數學大闖關》的習題遊戲裡，編著此書的蘇格池教授給予了通關者保送A大的名額，20萬人爭先恐後。無論多麼變態的數學題在塗化和小夥伴們的機智之下都迎刃而解，書里的NPC x先生也對塗化讚賞有佳。可就在一切步入正軌之時，一個破壞遊戲的陰謀正在悄然展開……本文思路清晰，活潑嚴謹，用奇思妙想的方式，將枯燥無味的數學世界與光怪陸離的闖關遊戲合為一體，將各種益智數學題用趣味的方式展現在讀者面前。主角在闖關過程中逐漸體悟到了數學的魅力，同時還收穫了珍貴的友情和愛情，在學習知識的同時，也從數學世界中獲得了面對人生該有的睿智和哲理。
第1章
二模成績出來了，塗化又是年級第十。
他愁雲滿面的看著成績牆上的一排排數字，語文考了137分，比年級第一還高兩分，英語142分，雖然不是最高，但也能名列單科前五，綜合成績也不差，271分也算是佼佼者了，只有這數學……
83分。
滿分一百五，連及格線都沒達到。班主任不止一次地對他苦口婆心，塗化啊，只要把數學成績提上去，你上A大妥妥的!
A大，這是一所塗化夢寐以求了多年的學校。它算是國內最頂尖的大學了，最重要的是，這所學校是唯一一所將全息網遊開發作為主要學科的學校。
塗化喜歡玩遊戲，喜歡那種在全息網遊中釋放自我的感覺。其實塗化一直是個乖孩子，以前上初中的時候，他好基友王博宇就住他隔壁，塗化就是王博宇媽媽口中那個“別人家的孩子”。開始王博宇以為塗化是那種書呆子，後來才慢慢發現，這傢伙不但愛泡圖書館，還喜歡踢足球，最重要的是……遊戲打得也不賴。
最後這一點成為兩人友誼迅速發展的基石。王博宇其實很羨慕塗化，長得帥學習好，還擅長體育運動，每天塞情書的妹子一大把，直到王博宇看到塗化不及格的數學試卷，心理才算平衡了點。
經過塗化多年的研究和分析，發現了他數學成績差的根本原因——他的思維太跳脫了。比如說他上小學四年級那年，寒假作業上有一道數學腦筋急轉彎。
“小明今年7歲，小明爸爸的年齡是小明的三倍，小明爺爺的年齡是小明爸爸的兩倍，請問：小明的爸爸和爺爺各多少歲?”
塗化興高采烈地在作業上寫下答案：爸爸21歲，爺爺42歲。
想了想，又在後面補了一句：小明爸爸在14歲的時候生了小明，由此可見，學校加強生理衛生教育刻不容緩。
然後塗化這道題的答案就被全班同學嘲笑到小學畢業。
時至今日，他也不明白，他寫下的那條充滿責任感且飽含殷切期望的建議到底錯在哪裡。
同桌看塗化垂頭喪氣的趴在桌子上，想也知道他一定又在為數學成績犯愁，悄悄摸摸地從書包里抽了本書出來，戳戳他的胳膊：“喂，我這兒有本數學秘籍，你要不要?”
塗化從手肘中間露出半張臉，眯著眼看向那本書：《數學大闖關》。
和普通的數學教輔沒什麼區別，這種書在塗化家裡已經摞了兩層高了。
同桌見他興趣缺缺，湊過來神秘兮兮道：“聽說只要做完這本《數學大闖關》，就能上A大!”然後手指停留在書脊處編著人那裡：“你看看，編書的人是誰!”
蘇格池。
塗化當然知道這個人。國內最大的全息網遊公司CEO，年僅25歲，據說他行蹤詭秘，鮮有人知道他到底長什麼樣。最重要的是，年初的時候蘇格池被A大聘任為特約教授，從明年開始代課。
可這個跟數學八竿子打不著的人，怎麼會編撰一本高中數學教輔?
“這你就不知道了吧!”同桌得意道，“這個蘇格池是A大的教授，他認為數學和遊戲程序有著密不可分的關係，據說他編這本書的目的就是為了給他自己選拔一批人才，特殊的、適合全息網遊開發的人才。所以這本書很不一樣。”
塗化接過那本書，隨手翻了翻，裡面的習題看起來與其他教輔沒有什麼不一樣。
搞不好又是噱頭。不好拒絕同桌的好意，塗化只好收下這本書，看了眼書背後的定價：62塊，給同桌發了個紅包過去：“謝謝你哈，我晚上回去再好好看看。”
同桌笑得賊兮兮：“不用謝，只要以後讓我抄英語作業就行。”
打了個岔這件事兒就被拋在腦後了，晚自習結束後，塗化回家收拾書包的時候，這才想起被同桌稱之為“秘籍”的這本教輔。
書桌上的護眼燈光線柔和，靜靜地灑在這本書的封面上。“數學大闖關”幾個楷體字大得突兀，使整個封皮的設計感全無，塗化摸著《數學大闖關》平滑的封面，鬼使神差的翻開第一頁。
沒有扉頁，沒有序言，更沒有目錄，第一個空白頁上只有四個大字：
姓名：________
性別：________
還是頭一次見高中輔導教材上有姓名欄的，不過最奇怪的還是下面的性別欄，做個數學題難道還有性別歧視嗎?
塗化覺得有點莫名其妙，不過還是從包里拿出水筆，在姓名欄那裡寫下了兩個飄逸工整的大字：“塗化”，性別那裡寫了“男”。
隱約中，似乎感覺他寫下的三個字那裡閃著瑩瑩的藍光，等他想再次確認的時候，發現那股光芒已經消失了。
塗化揉了揉眼睛，心想估計今天太累了，都出現幻覺了。
本來打算早點睡，可牆上的掛鍾才走到九點四十，十點前睡覺……實在不像一個合格高三生的作息啊!
於是他又翻開了那本《數學大闖關》，要不還是做幾道題再睡吧。
塗化隨手打開一道函數大題，在題干下面的空白處寫了個“解”字。他有個習慣，不論這道題會不會，審沒審題，都要寫個“解：設”以表尊重。
可就在他剛寫完“設”字，後面的“x”最後一筆還沒勾上去，就感覺到一股強大的吸力從書中傳來，像漩渦一樣活生生將他扯了進去。
醒過來的時候就發現自己像個白痴似的，站在一所學校的門口。