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　　  吳老頭這是把十五六的都算上了，在易不凡學堂讀書的娃子大多都是年幼在家幫不上忙的。而男孩子本來就調皮搗蛋，不可能老老實實的在家裡呆著，所以才送過來讓易不凡帶孩子。結果，易不凡帶這十幾個娃子還不滿意，連女娃子都要。

　　  吳老頭是聽不明白易不凡將的那些東西，不過現在不是農忙時節，女娃子們在家也就打打雜，幫忙做個針線活、做飯什麽的。既然易不凡跑來跟他說堆他聽不懂的道理，那就滿足他。吳老頭根本就不相信易不凡能堅持太久，還以為易不凡是藉機會相媳婦呢。

　　  沒幾天易不凡教書的屋子坐滿了人，鄉下的女孩子沒那麽多規矩，但是還是和男孩子以及易不凡保持一定距離。一間屋子分成兩半，一半女一半男，易不凡坐中間上首。桌子凳子沒那麽多怎麽辦？簡單，搬幾塊土磚上面搭上塊木板，一張長條桌就出來了。凳子更簡單，各家誰沒有小方凳，帶過來就成。

　　  易不凡教書還真下了功夫，他不直接讓那些孩子們學什麽四書五經，諸子百家。在易不凡看來，那些東西都是沒用的。他們學的是最簡單的東西，易不凡給他們講輕鬆易懂的小故事，寓言故事，成語故事。講完之後教他們寫裡面的字，順便還學了如何做人，豈不樂哉。

　　  這是文科，人不能只會認字吧，還要會算數，要不計算失誤可要吃大虧的。枯燥無味的算術題易不凡不會讓那些孩子們做，而是藉以實際相互聯繫，那些孩子們聽得有味，記憶深刻。大多數東西都是易不凡竄東家走西家混飯吃的時候聽他們談論的。

　　  比如王大叔給鎮上的人送柴，說好的是兩天送一回，連續送三個月，每捆柴五十文錢，三個月下來應該給多少？王大叔不會算帳，人家只給了兩吊錢，可到底應該給多少呢？小娃娃們都有了興趣，易不凡就趁機教他們學習。

　　  娃娃學點東西最稀罕的是有人誇獎，回到家肯定要向自己家父母顯擺。有知識的和沒知識的一比較，出來了，雖然那些有“知識”的，也就略懂皮毛，可是學上倆仨月的皮毛知識效果還是顯著地。

　　  畢竟這會兒人簡單，事也簡單，字，會認就成。數，能把加減乘除掌握就可以橫著走了。易不凡這一待就混了倆月，但是沒一個人知道，他其實不會寫繁體字。他晚上的時候備課，把第二天要講的東西先寫下來，寫不出來的查書。好在繁體字雖然不會寫，但是卻能大概認出來，他比著葫蘆畫瓢就成。

　　  兩個月，易不凡的書法很有長進，毛筆字別看麻煩，擱不住用心。鋼筆字寫得好，毛筆字也不會太難看，前提是，勤加練習。易不凡小時候多少有點毛筆字的基礎，要不，這會兒連筆都不會拿，太丟人了。

　　  易不凡整天忙著帶孩子，他倒是不亦樂不，可遙遠的京城某人可始終在牙咬切齒的“思念”他！易不凡在皇宮一自盡，他逃了，又復活了，但是可給那位添了不少麻煩。不管怎麽樣，丞相家的千金剛進宮沒多久竟然當著皇上的面自殺？是為什麽？？

　　  項丞相跑去找那位哭喪，其實老頭兒心下懷疑是自己女兒鬧脾氣，故意尋死覓活。但是他不能明著說呀，他還得找那位的茬兒，誰讓人是在那位面前死的。那位火大呀，可他又不能對項丞相說，其實你家女兒早死了，你給我個冒牌貨，然後冒牌貨當著我的面自殺了。理由是，人家就喜歡在他面前死……

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　　  那位有沒有煩惱，易不凡是不會為他操心的。易不凡在村子裡過的很是滋潤，這副身體本來瘦的一摸一把骨頭，可自從換成易不凡後，眼見著身子都鼓起來了。胖了？易不凡不擔心，他再胖能胖的過豬嗎？他就算比豬胖也不會有人把他殺了賣肉地。

　　  轉眼，易不凡在村子裡待了快倆月了，他的心思都在培育下一代上，始終沒有離開過村子。村中的人見他比以往要開朗，慢慢的也有人約他沒事去鎮上逛逛，眼看要過冬了，他好歹得買些吃的用的等等。易不凡倆眼一翻，他有錢嗎？倆月也沒見給過他一文錢，平常的必須品還都是吳老頭派人送給他的，到別人家混飯就更不用說了，連他家的那兩頭豬和幾隻雞還都是隔壁鄰居幫他餵的。

　　  其實易不凡想買的東西很多，可是他不好意思張口問這些人要錢，也不認為自己幫人教孩子就理所應當的得到報酬，本來混吃混喝就已經夠厚臉皮的了。