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“呃……”奧狄斯一臉的茫然,還有那麼一點點委屈;好吧,西格一語成鑒,這貨是真的蠢到沒顧上這種惡作劇會給海得賽帶來什麼後果……
安普城中,“精靈王來訪”這個消息被封閉得很徹底——那位所謂的“侍從官”直接被莉莉絲夫人弄到地牢里去了。接待施法者們的酒店“迎賓樓”里,跟往日一樣舉行著每日一次的餐飲聚會,廳堂里的兩張長桌擺滿各色餐點供客人們自取,歌舞團請來的樂者演奏著舒緩的音樂,貴客們三三兩兩的聚在一處,或輕鬆或嚴肅地進行著交談。
“……教育部?”炎之壁壘阿爾法重複了一遍這個新詞彙,看得出宮廷魔法師頗為疑惑。
“並不是什麼特別重要的工作,安排我的同胞們與其他種族的教師們一塊兒上課而已。”森林精靈部族的大德魯伊一臉謙虛地說。
坐在阿爾法旁邊的幻術師安德烈沒他的老友那麼鎮定,愕然地接話:“還真的什麼人都教?什麼知識都傳搜?”
“那倒不是,要看人來……嗯,用光閣下的話來說,叫因材施教。”德魯伊霍格笑容可親。
“……因材施教?”阿爾法怔怔地重複。
“是的,擁有一定知識基礎的人,就往上層教;沒有基礎的人,就從字母開始……並不是一位教師固定帶一批弟子,而是按照弟子們的年齡、學歷,安排他們的班次;不同的教師帶不同的班次,比如剛剛識字的幼童,我們部族裡的年輕人就能負責。而如光閣下的追隨者們要上的課程,則要換更有學識的教師。教導他們的不止是我們,還有城裡的執政官、高級管理們。”霍格侃侃而談,言無不盡。
“那樣的話,豈不是一命弟子同時擁有多名老師?”安德烈蹙眉,這樣的話,弟子帶出來算誰的?
“不不,我的朋友,不是你想的那樣。海得賽的教育並不等同傳統的師徒關係,而是教師們一步一步地接力、將懵懂的幼童教育成懂事知禮的優秀青年。”霍格笑著擺擺手,“所有的弟子們都要尊敬所有的教師,而所有的教師們對於所有的弟子都負有責任。”
“接、接力?”這回重複新詞彙的換成安德烈了。
“對,和貴族學院很像……不同的是,入學的門檻十分低。用光閣下說的話就是‘有教無類’,有心向學的人,我們都伸開手臂歡迎。”貴族學院的教師和貴族們養的狗沒什麼區別,更加談不上尊重;有地位的人家,多數會為自己的子弟聘請專職的導師。霍格滿面榮光,對於他這種以傳承知識為本能的精靈族德魯伊來說,沒有什麼是比學子多更能讓他高興的事兒,“想想吧,我的朋友們,再大的貴族學院也不過上千學生,而我們的學校,整個海得賽將有幾十萬人先後入學,包括孩子、工人、農夫……所有的人,只要想學習都有權利入學。若我能順利地做下去,那表示十年後將有數萬人尊稱我為‘老師’……自然女神在上,這是多麼不敢想像的事兒。”
兩位宮廷魔法師齊齊倒吸了一口冷氣——幾萬學子!幾十萬學生!即使其中只有幾萬人是懵懂孩童,那當這些孩子成年後,該冒出來多少位施法者!
施法者的基礎就是知識!天賦再強、天生精神力再高,沒有學識又有什麼用?錯過了接受知識的年齡導致與魔法無緣的人,古往今來何其多!
阿爾法忍不住開始幻想假如澤維爾王子統治的帝國也這麼做——但他很快就明白了那只是奢望。成為宮廷魔法師幾十年的他,比在野的施法者更明白統治者對於知識的封閉;弗蘭迪兄弟那對愣頭青敢在海得賽這麼幹,但身軀龐大、體型恐怖的索迪亞帝國卻不能;別的不說,當那些泡在苦難之中掙扎求存的平民擁有了思想,對於統治階級的貴族、王族來說,就是無止境地反叛的開始!
當然,更重要的是澤維爾王子絕做不到像弗蘭迪兄弟對教育這麼大方——學校的維護、教師的薪資,全都是城堡一系一手包辦!比起砸這麼多金幣來搞難以看見成效的教育普及,相信澤維爾更願意把這些資金用到武裝自己的私人軍隊上去。
第195章 雙王(五)
教育是最不合算、最難以收回成本的投資,除了統治者本身,幾乎難有其他勢力能夠背負起這樣的負累;即使澤維爾王子眼界超出這個世界的歷史局限性、玩命兒賠本賺吆喝地在帝國內推行教育,其難度也不比重建一個帝國小——這世界的統治權可是封建分封制,帝國廣袤的國土被分封給大大小小無數個貴族;索迪亞王族實際統治的其實也就是王城塔加蘭周邊、直屬騎士團出征三日內的路程覆蓋區域;而更遠的地方,比如大公們的公國、又比如海得賽這樣的領土,只能算是輻射統治區。