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「這樣說的話。」文文媽媽疑問了，「為什麼考試不全部弄成應用題？」
「原因很簡單。應用題需要認真工整地去寫過程，這是非常耗費時間的一件事情。而選擇題和填空題並不需要這樣做。一張考卷，總不能只考幾個知識點啊。所以必須要有填空題和選擇題來補充知識點的考試表達。考試時間是有限制的。再有，那種真正精明的學生，哪怕做應用題，同樣都可以從出題者這個角度入手，破解難題，鑽空子。」
「那——」文文媽媽驚愕著，「要怎麼辦？考試這樣還有用嗎？」
「當然有用了。畢竟這種人，同天才一樣都是屬於極少數的，不足為據。你可以看成這是他們這類人的天賦所在。他們是另一種天才。考試面對的是大多數人，不可能說針對到每個人個體上的。因為是統一的一張考卷，而人千千萬萬，都是不同的個體。好比大夫開藥，都是論病先，到了疑難雜症的時候，才會去論個體。」寧雲夕道。
「哎喲，寧老師。」傅軍醫感嘆道，「你太了解我們大夫了。」
文文媽媽說：「寧老師哪止是了解你們大夫而已，我看她是樣樣都懂。你忘了，她都能修好你們大夫修不好的呼吸機。」
寧雲夕登時尷尬，那天她用了異眼的。
「說明數學非常有用。」傅軍醫卻得出來結論道，「數學是一切的基礎，懂數理化，走天下沒有錯的。」
文文暫時沒有能做出紙牌上所有的題目，只做到了第四十二張牌。還差幾張，被卡住了。
寧雲夕對文文說：「沒有關係，你把第四十三紙牌拿回去，等哪天做出來了，再回來找我做後面的題目，好嗎？」
文文點點頭，拿走了寧老師的紙牌卡。
回到家，文文再面對自己的數學作業題時，發現好像似曾相識，立馬拿起筆算了起來。
對孩子來說，語文題可以翻課本抄和借鑑，只有數學是需要完全自己腦袋想的。一般孩子被難倒不想做作業的都是數學題。一旦數學題想通了，感覺語文題都有了飛躍的進步，因為腦袋某種邏輯思維被打通了。
第1539章 【1540】你的孩子是好孩子1
大院裡那些家長們，很快都得知了文文進步神速的消息。
本來對著自己家孩子笑笑要放棄了的笑笑媽媽，登時醒悟了過來。
她家孩子肯定不是比不上磊磊，肯定不會是自己那時候想的不是天才，而是沒有寧老師。
說到底，還是需要去巴結寧老師。
小谷奶奶更是催促著自己兒子兒媳婦：「你們和寧老師家不是關係很好的嗎？你們去請教一下有多難嗎？你們真為你們孩子著想嗎？」
丁團長發現，自己母親自從上次救下了孫子後，對小谷的期望值突然倍增。都超出了他和他媳婦的想像了。
「快去快去。別被其他人搶了！」小谷奶奶推著兒子說。
「誰搶？」丁團長疑問。
小谷奶奶著急著：「笑笑他媽媽，準備拎著水果去寧老師家，你們說呢？」
寧老師應該不會收禮的。丁團長和小谷媽媽都這麼覺得。
對於拎著禮品盒上門的笑笑媽媽，寧雲夕沒有來得及接待。負責去開門的孟爺爺和磊磊，先一致對笑笑媽媽搖著大小一致的腦袋：不收禮！
笑笑媽媽馬上對磊磊說：「磊磊，這裡有你最愛吃的小熊餅乾。」
小熊餅乾？磊磊小爺的小嘴受不住饞了起來。
孟爺爺馬上把小曾孫子推回屋裡先，道：「你爸爸很快回來的了。」
聽到太爺爺搬出爸爸，磊磊咚咚咚跑去房間裡裝作聽不見小熊餅乾。
「笑笑媽媽。」孟爺爺義正嚴辭，「我們家不收禮的。誰都不收。」
「文文媽媽不是送了嗎？」笑笑媽媽道。
「她送啥了？」孟爺爺訝異。
「她不是給寧老師做衣服了嗎？」
事關家裡人的品行端正問題，孟奶奶沖了出來澄清：「是我讓她做的，我出的錢！」
寧雲夕才知道家裡老人家背著她委託人家給她做衣服了。
「奶奶。」寧雲夕牽著兒子的小手走出來感動地說。
「你整天給我們買東西，給我買，給老頭子買，給孩子們買，就沒有給自己買。我們能不給你出這個錢嗎？」孟奶奶說。
孟爺爺贊成孟奶奶的話：「對！」
笑笑媽媽兩手拎著禮品盒被晾在門口，喊：「寧老師！麻煩你像教文文那樣救救我們家笑笑。」
寧雲夕對她說：「笑笑挺好的。」
「他哪裡好了？」笑笑媽媽道，「我讓他做題，他在那裡哭，不做。」
「他在上幼兒園，不是做作業的年紀。這個時期，應該讓孩子們盡情玩耍。」
「可你們家磊磊——」
「你著急做什麼？」孟奶奶數落起笑笑媽媽，「我看你就是瞎著急。笑笑和我們家磊磊性格完全不一樣。我們家磊磊一個人喜歡玩積木玩摺紙，你們家笑笑喜歡跑出去玩球。不是我們讓磊磊做作業，是磊磊自己喜歡做作業。」
得了吧，還有孩子會喜歡自己做作業的？笑笑媽媽黑著臉說：「我就沒有聽說過有孩子自己喜歡做作業的。」
聽到有阿姨質疑他是不是自己喜歡做作業，磊磊鼓起了小腮幫子：「我喜歡做作業！」