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    周老師端來一杯熱水,招手道:「快坐下慢慢說,別緊張。有什麼難處我們都會幫你,別為了某些人放棄自己的前途。」

    莊理坐到三位老教授對面,把自己的三張試卷一一攤開,堅定道:「我沒有時間去讀大學,我需要馬上組建自己的實驗室,在短期內賺到很多錢,然後把這些錢全部投入基因改寫工程的研究。」

    要不是愛人也在崇明讀書,他現在就想輟學去開實驗室。

    「你可不能這麼功利啊!搞研究還是要慢慢來的。」劉老首先表達了自己反對的態度。

    校長也憂心忡忡地勸阻:「你不用羨慕滕軒,他現在有的,你將來也會有,一步一步慢慢來才能走得穩」

    莊理搖頭道:「我現在最缺少的就是時間。劉老,您是為了這條公式來的吧?」

    他指著數學試卷的最後一個大題說道:「我可以把完整的公式寫給您看一看。您猜得沒錯,它的確是我自己推演出來的,主要用以計算四維空間的坐標。」

    這句輕飄飄的話落在眾人耳畔卻像驚雷一般。

    劉老聽愣了。他已經感覺到了這條公式的特別之處,用它來代替原有的幾何公式去計算試卷上的這道幾何題,難度會從地獄級驟降至1+1的泡沫程度。  

    但他無論如何都想不到,這樣一條意義非凡的公式竟然只是一系列公式中的一條,由此可見這位少年已經在心裡構建了一套完整的、全新的、世所罕見的四維幾何理論。

    四維幾何理論很早以前就有人研究,但少年卻說他的公式是用來確定四維空間的坐標的。

    也就是說,一旦算出了坐標,終有一日,人類能從三維跨越至四維。因為目標是看得見的,大家只要朝著那個方向前進就可以了。

    這簡直是跨越時代的偉大發現!

    劉老近乎於屏息地看著莊理的筆尖。

    另外兩位老教授連忙拿出老花鏡戴上。

    幾分鐘之後,莊理把寫滿了公式的試卷推過去,語氣平靜:「我把這套公式叫做升維理論。」

    三位老教授瞳孔一震,然後目光灼灼地看過來。

    於是莊理點頭道:「沒錯,是你們想的那個升維,升降的升,維度的維。有了它,人類將從三維跨越到四維。這個過程是怎樣實現的呢?我可以給你們講解一下。」

    莊理把放置在桌上的一沓草稿紙拿過來,畫了一根光禿禿的樹幹,從低端開始添加枝葉。

   

    「首先,它可以用來開發類似於Matlab那樣的軟體。」

    聽到Matlab這個詞,把全部心神都投入這一系列公式之中的三位老教授猛然抬頭,露出不敢置信的神色。

    就連周老師和校長都發出了小小的驚呼。

    不怪他們反應如此激烈,只因米國最近又對華國進行了一場高科技方面的封鎖和打壓。他們禁止華國某些高校繼續使用這款名為Matlab的軟體,華國的工業、金融、教育、建築等重大行業都受到了不小的影響,說是又一次被米國掐住了脖子也不為過。

    只是一款軟體而已,為什麼會具備如此巨大的殺傷力?

    因為Matlab被廣泛運用於數據分析、無線通信、深度學習、圖像處理與計算機視覺、信號處理、量化金融與風險管理、機器人,控制系統等重大高科技領域,是最為先進也最為普及的一款工具。

    米國禁止華國使用這款軟體之後,華國在這些領域的研究必定會受到嚴重阻礙。

    打一個比方,一群伐木工出去砍樹,別人拿的都是鋒利的斧頭,唯獨其中一個人拿的是卷了刃的柴刀,你可以試想一下他忙碌一天會有什麼收穫。

    別人砍斷十棵樹的時候,他可能連一棵樹還沒砍完。別人掙得盆滿缽滿的時候,他只會越來越窮。  

    現在的華國就是這位伐木工,沒有趁手的科研工具,只會被別的國家越甩越遠。

    米國的禁令傳回國內,離不開Matlab的科研工作者無不揪心落淚。祖國想要發展怎麼就這麼難?偌大一個華國竟然連一款可以替代的軟體都研發不了!這真的是恥辱啊!

    是以,聽莊理提起Matlab,三位老教授的反應才會這麼大。他們真的太痛心了!

    見所有人的目光都被自己吸引過來,莊理用筆尖點著科技樹,繼續講解:「Matlab是基於矩陣算法研發的一款軟體,而我的這套公式是超維空間點陣坐標系算法,比矩陣算法的精確度提高了好幾個大層次。」

    「誠然,正如絕大多數華國軟體工程師認為的那樣,要想研發出一款能替代Matlab的軟體至少需要十至二十年的努力,因為研發Matlab的難度不光在於軟體本身,還在於simulik生態的搭建。這需要不同領域的科學家們的共同努力,單單一個人,或者一家公司是做不到的,需要全行業的協作和積累。

    「Matlab已經對現有的軟體領域造成了生態封鎖,取代它似乎是不可能的事。」說到這裡,莊理刻意停頓下來。

    三位老教授連連嘆息搖頭。  

    周老師和校長也露出沮喪的神情。

    莊理拿出一張新的草稿紙,畫了一條簡單的生態鏈,徐徐說道:「但是你們想過沒有,從底部打破生態鏈的確很難,然而對於強勢物種來說,只要把它們隨意投入生態鏈的一個環節,所有的平衡都會被它們破壞。

    「亞洲鯉魚、蛇頭魚、緬甸蟒蛇,這些入侵物種能在很短的時間內破壞一個地區的生態平衡,原因是什麼?」

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    周老師端來一杯熱水,招手道:「快坐下慢慢說,別緊張。有什麼難處我們都會幫你,別為了某些人放棄自己的前途。」

    莊理坐到三位老教授對面,把自己的三張試卷一一攤開,堅定道:「我沒有時間去讀大學,我需要馬上組建自己的實驗室,在短期內賺到很多錢,然後把這些錢全部投入基因改寫工程的研究。」

    要不是愛人也在崇明讀書,他現在就想輟學去開實驗室。

    「你可不能這麼功利啊!搞研究還是要慢慢來的。」劉老首先表達了自己反對的態度。

    校長也憂心忡忡地勸阻:「你不用羨慕滕軒,他現在有的,你將來也會有,一步一步慢慢來才能走得穩」

    莊理搖頭道:「我現在最缺少的就是時間。劉老,您是為了這條公式來的吧?」

    他指著數學試卷的最後一個大題說道:「我可以把完整的公式寫給您看一看。您猜得沒錯,它的確是我自己推演出來的,主要用以計算四維空間的坐標。」

    這句輕飄飄的話落在眾人耳畔卻像驚雷一般。

    劉老聽愣了。他已經感覺到了這條公式的特別之處,用它來代替原有的幾何公式去計算試卷上的這道幾何題,難度會從地獄級驟降至1+1的泡沫程度。  

    但他無論如何都想不到,這樣一條意義非凡的公式竟然只是一系列公式中的一條,由此可見這位少年已經在心裡構建了一套完整的、全新的、世所罕見的四維幾何理論。

    四維幾何理論很早以前就有人研究,但少年卻說他的公式是用來確定四維空間的坐標的。

    也就是說,一旦算出了坐標,終有一日,人類能從三維跨越至四維。因為目標是看得見的,大家只要朝著那個方向前進就可以了。

    這簡直是跨越時代的偉大發現!

    劉老近乎於屏息地看著莊理的筆尖。

    另外兩位老教授連忙拿出老花鏡戴上。

    幾分鐘之後,莊理把寫滿了公式的試卷推過去,語氣平靜:「我把這套公式叫做升維理論。」

    三位老教授瞳孔一震,然後目光灼灼地看過來。

    於是莊理點頭道:「沒錯,是你們想的那個升維,升降的升,維度的維。有了它,人類將從三維跨越到四維。這個過程是怎樣實現的呢?我可以給你們講解一下。」

    莊理把放置在桌上的一沓草稿紙拿過來,畫了一根光禿禿的樹幹,從低端開始添加枝葉。

   

    「首先,它可以用來開發類似於Matlab那樣的軟體。」

    聽到Matlab這個詞,把全部心神都投入這一系列公式之中的三位老教授猛然抬頭,露出不敢置信的神色。

    就連周老師和校長都發出了小小的驚呼。

    不怪他們反應如此激烈,只因米國最近又對華國進行了一場高科技方面的封鎖和打壓。他們禁止華國某些高校繼續使用這款名為Matlab的軟體,華國的工業、金融、教育、建築等重大行業都受到了不小的影響,說是又一次被米國掐住了脖子也不為過。

    只是一款軟體而已,為什麼會具備如此巨大的殺傷力?

    因為Matlab被廣泛運用於數據分析、無線通信、深度學習、圖像處理與計算機視覺、信號處理、量化金融與風險管理、機器人,控制系統等重大高科技領域,是最為先進也最為普及的一款工具。

    米國禁止華國使用這款軟體之後,華國在這些領域的研究必定會受到嚴重阻礙。

    打一個比方,一群伐木工出去砍樹,別人拿的都是鋒利的斧頭,唯獨其中一個人拿的是卷了刃的柴刀,你可以試想一下他忙碌一天會有什麼收穫。

    別人砍斷十棵樹的時候,他可能連一棵樹還沒砍完。別人掙得盆滿缽滿的時候,他只會越來越窮。  

    現在的華國就是這位伐木工,沒有趁手的科研工具,只會被別的國家越甩越遠。

    米國的禁令傳回國內,離不開Matlab的科研工作者無不揪心落淚。祖國想要發展怎麼就這麼難?偌大一個華國竟然連一款可以替代的軟體都研發不了!這真的是恥辱啊!

    是以,聽莊理提起Matlab,三位老教授的反應才會這麼大。他們真的太痛心了!

    見所有人的目光都被自己吸引過來,莊理用筆尖點著科技樹,繼續講解:「Matlab是基於矩陣算法研發的一款軟體,而我的這套公式是超維空間點陣坐標系算法,比矩陣算法的精確度提高了好幾個大層次。」

    「誠然,正如絕大多數華國軟體工程師認為的那樣,要想研發出一款能替代Matlab的軟體至少需要十至二十年的努力,因為研發Matlab的難度不光在於軟體本身,還在於simulik生態的搭建。這需要不同領域的科學家們的共同努力,單單一個人,或者一家公司是做不到的,需要全行業的協作和積累。

    「Matlab已經對現有的軟體領域造成了生態封鎖,取代它似乎是不可能的事。」說到這裡,莊理刻意停頓下來。

    三位老教授連連嘆息搖頭。  

    周老師和校長也露出沮喪的神情。

    莊理拿出一張新的草稿紙,畫了一條簡單的生態鏈,徐徐說道:「但是你們想過沒有,從底部打破生態鏈的確很難,然而對於強勢物種來說,只要把它們隨意投入生態鏈的一個環節,所有的平衡都會被它們破壞。

    「亞洲鯉魚、蛇頭魚、緬甸蟒蛇,這些入侵物種能在很短的時間內破壞一個地區的生態平衡,原因是什麼?」

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