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    聽到這麼快就能轉崗了,女知青們各個面露笑容。

    有女知青舉手道,「那,那我們也能搬老師校舍裡面去嗎?」

    知青點住著真的不舒坦,土培的房子潮濕陰暗還漏雨。而且幾個人住一個屋裡,真不舒服。

    新建好的單身宿舍雖然也小,只能擺下一張大床,但是最起碼是磚瓦房。

    另外兩個已經嫁給當地人的女知青也舉手道,「咱也能搬嗎?家裡擠。」她們嫁的人家人口多,特別是家裡其他兄弟孩子大了,那房子就鬧得慌。

    蘇青玉笑道,「當然能,這是老師福利。但我也得說,你們得好好干,要是乾的不好,房子可是要收回來的。」

    「那怎麼樣是幹得好?」

    「盡心盡力,問心無愧。」

    中午回去吃飯的時候,蘇青玉就先和蘇衛國這邊說了這件事兒。

    蘇衛國邊吃飯,邊下意識的點頭。點了幾下覺得不對勁兒,「這麼多老師先安排了,後期其他大隊的知青就沒多少崗位了,他們會不會不服氣啊。」

    「還有的,這幾個知青只有幾個是教書的,我們小學五個年級,我琢磨著孩子多,咋樣一個年級也要兩個班。這就十個班了。我是準備每個班配一個語文老師和一個數學老師。這就需要二十名了。另外還有初中兩個年級,也是這樣配的。另外還有其他課外老師,崗位多著呢。」  

    蘇衛國張著嘴,他就算念多少書,也知道老師不是這麼配的啊。

    蘇衛民也道,「這老師會不會配的太多啦,我以前去公社玩,那邊一個老師都帶兩個班呢。」

    蘇青玉點頭,「我知道,我是故意這麼配的。」

    蘇衛國道,「為啥啊,這樣咱們得多發工資啊。」

    蘇青玉道,「哥,工資咱可以少發一點啊,甚至那些知青,我們都能給他們直接算工分,發糧食。」

    「這不都一樣嗎,開支多大啊。」蘇衛國現在也逐漸融入隊長的角色,考慮事兒也全面了。

    蘇青玉還挺欣慰,畢竟蘇衛國可不知道未來兩年內,知青們都是要離開這裡的。他考慮這些問題也是很正確的。

    於是耐心解釋道,「哥,開支雖然是有開支,可是我們也要考慮一個問題,那就是未來知青是否回城的問題。」

    蘇葉立馬來了興趣啦,「以後知青能回城?」那她是不是能開始找一個了。

    蘇青玉道,「姐,你收回你的心思。我這是猜測。」

    陳愛蘭也點了點自己閨女的腦袋,「聽青玉說話。」

    

    蘇青玉道,「知青是否回城,咱們不知道。但是,我們得做好這個準備呀。俗話說得好,人無遠慮必有近憂。咱得把這個可能想在前面。等真有這麼一天了,知青都走了,學校不就沒老師了,到時候咋辦?」

    蘇衛國一愣,想著那個場景也挺亂。

    「所以哥,我們要先配備足夠多的老師,將知青和本地老師的名額分配比例一樣,這樣等知青走了,本地老師也是夠的。而且我對於本地的老師的文化水平還有些不信任,正好讓知青們帶帶他們。等以後帶熟悉了,知青們隨便走,都對我們沒影響,我們直接安排一個老師帶兩個班完全沒問題。」

    蘇衛國覺得有道理,然後又擔心道,「那萬一知青們一直不走咋辦?」

    蘇青玉笑了,「哥,你看看我才來多久,咱們這就建加米廠,建養豬場,還有學校了?公社那邊磚瓦廠都建起來了呢,你還不信任我?就算知青們一直不走,我以後用他們的地方多著呢,直接安排別的崗位就成了。」

    蘇奶奶看著自己孫女想的這麼周到,心裡別提多驕傲了,再看看自己孫子,有些嫌棄道,「青玉都想的這麼好了,你別還不知道好歹。」

    蘇衛國:「……」他這不是當隊長的,得啥事兒都搞清楚嗎?  

    他委屈的看了眼爺爺,爺爺低頭吃飯,看都不看他一眼,還給奶奶夾菜。

    至於自己爹,就更不用說了。頭都埋碗裡去了。

    再看自己媽……

    陳愛蘭道,「青玉咋說你就咋做。多學著點。」

    蘇衛國:「……哦。」

    他覺得還有些擔心,摸了摸腦袋,又想出一個問題了,「大隊那邊不同意咋辦?開支增加大了,不好辦啊。他們也不會考慮咱們這麼多的。咱也不能總嚇唬他們,上次養豬場的事兒嚇唬住了,這次要再嚇唬,就沒啥效果了。」

    蘇青玉自信道,「哥,你就放心吧,他們絕對會很支持的。」

    下午,蘇青玉故意讓蘇衛國先別去辦公室,她自己先去了辦公室。進去之後,大伙兒都在。直接把辦公室門一關。

    張主任道,「咋了?」

    蘇青玉嚴肅道,「趁著我哥沒來,我想和大家商量個事兒。」

    蘇大寶他們笑了,「還不能讓大隊長知道?」

    蘇青玉笑道,「我還不想讓你知道呢,你知道了肯定不同意。」

    蘇大寶問道,「花錢的事兒?」  

    「差不多。」蘇青玉走過去,小聲道,「我這幾天在琢磨著招老師的事兒,我瞅著我們隊裡現在養了豬了,以後經濟會越來越好了,我就有了一些想法。反正咱隊裡現在也沒別的增加收入的事兒干,不如拿出來培養有文化的年輕人。」

    張主任問道,「咋培養?」

    「學校老師啊,我準備多增加教師崗位,這樣一來,咱隊裡的年輕人不就有更多錄取的機會嗎?這不就是培養他們?」

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