第107頁
「讓雲歌當教練？這豈不是要被家長們罵死？家長們會舉報到教育局吧！這根本不合規啊！」
沸沸揚揚的議論聲在雲歌開始講課後瞬間平息。
大會議室的上百名師生全都被雲歌吸引住目光。
「雲歌的颱風太好了吧？比絕大多數老師都好！」
「抓住所有人注意力的能力，在老師中也很稀缺啊！聽雲歌的課，學生們肯定不會走神。」
「雲歌只是高一的學生，怎麼會有這樣的本事？多少老師專門訓練都達不到這樣的效果！難道雲歌這樣的本事是天生的？」
老師們心中紛紛閃過相似的念頭，但是沒有一個人說出口。整個大會議室中非常安靜，只有雲歌一人的聲音，再也沒有師生開口聊天。
雲歌並不知道會議室中的老師們都在疑惑同一個問題，不過即使她知道，她也不能告訴大家答案——
上輩子云歌當主播，最重要的數據有兩個，在線人數和停留時長。
在線人數是看她能抓住多少個觀眾，停留時長是看她能將觀眾抓住多久。
上輩子云歌的直播間裡，幾十萬觀眾同時在線，平均在線時長超過一小時。
那麼大的場子云歌都能hold住，相比之下，對著現在會議室里的一百多名師生上一節四十五分鐘的公開課，根本是小菜一碟。
外行看熱鬧內行看門道，在一些老師還在感慨雲歌的颱風出色時，高二競賽生第一時間發現雲歌這節課多有價值！
「數學競賽分為AGcn（代數、幾何、組合、數論）四大模塊，從二試到冬令營、國集國家隊選拔、乃至IMO都是如此。」
「每位學生擅長的各有不同，但是想要拿到省一，四大模塊至少要有兩個，是保證能拿分的！剩下兩個，也要做到基礎知識過關，刷題到熟練，即使考場上題目做不出來，步驟分也要能拿到一部分。」
「代數的重點毫無疑問是不等式，重中之重是均值和柯西。題目簡單的年份連柯西和均值都不需要，只要放縮放縮再放縮。」
「所以和均值、柯西同樣重要的是，掌握基本的代數變形，以及齊次化、設序這樣的處理技巧。」
「接下來我們看五道題目，這五道都是前幾年的競賽真題……」
雲歌在講題，又不僅僅在講題。她梳理了數學競賽的知識脈絡。
在這節公開課上，競賽生們仿佛看著雲歌栽下了一棵大樹，長出樹幹、抽出樹枝，雲歌講解的題目是枝頭懸掛的一顆顆果實。
雖然種樹就是為了果實，但如果沒有樹幹和樹枝，果實自然不復存在。有了樹幹和樹枝，結果就是順理成章的事情！
競賽生們聽完雲歌的知識梳理，再聽雲歌講的題目，頓時有一種醍醐灌頂之感！
沒有一個人懷疑雲歌的競賽教學水平，如果雲歌僅僅是在公開課上講幾道題目，那麼這幾道題目無論講得多麼出色，都有可能是雲歌提前花費很長時間精心準備了四十五分鐘的公開課！
但像雲歌現在這樣講課，如果不是對數學競賽有極深的理解，早就將數學競賽學懂學透，根本無法講出這樣一堂課！
雲歌講課的水平明顯超過喬老師，甚至超過被抓進去的賈老師！
高二數學競賽生們全都打起百分之一百二的精神！他們好久沒有聽到這麼高質量的授課了！
漸漸的，高一競賽生、其他科目的競賽教練、略懂數學競賽的數學老師……臉上的表情通通變得嚴肅起來。
怪不得……怪不得校長想讓雲歌當競賽教練！怪不得校長會讓雲歌講這一台公開課！
如果雲歌的教學水平真的像她在這節公開課里展示的這麼好的話，校長這麼做就說得通了！
雲歌是最優秀的競賽教練！
此時唯有雲歌接手高二數學競賽班，才能為這些學生帶來希望！
四十五分鐘的公開課結束後，雲歌走下講台。會議室里的一百多名師生全都收到了一份匿名評分表。
「滿分10分，你認為雲歌的這次公開課可以得幾分？」
「你認為雲歌的數學競賽教學水平，超過喬芳老師嗎？」
「你認為雲歌的數學競賽教學水平，超過高馳老師嗎？」
「你認為雲歌的數學競賽教學水平，超過賈浩南嗎？」
——10分。
——是。
——是。
——是。
一百多名師生不假思索，在匿名評分表上勾選出同樣的答案。
公開課後，校長看到一百多份答案完全相同的評分表，再也沒有任何顧慮。
校長遞給雲歌一份協議。
雲歌看完之後，面露驚訝。
崇禮竟然要給她發工資？？
工資竟然還很高！！
協議中是這樣寫的，雲歌作為競賽教練的薪酬與這屆數學競賽生的成績掛鉤。
如果這屆學生的省一過線率不足去年的50%，雲歌將得到5萬的報酬；
如果這屆學生的省一過線率達到去年的50%，雲歌將得到10萬的報酬；
如果這屆學生的省一過線率達到去年的80%，雲歌將得到15萬的報酬；
如果這屆學生的省一過線率達到去年的100%，雲歌將得到20萬的報酬。
也就是說，如果雲歌能在最後四個月里，將這屆數學競賽生的成績提高到和往年一樣，那麼雲歌的月薪有五萬！