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    花蓉輕輕抬手,那本書就掉在了時拂曉的腳邊。

    嗯?時拂曉低頭,見一本掉在自己腳邊,俯身拾了起來。她隨意翻看了下,見是本仙法書,便知與自己無用,就放回了書架上。

    怎知剛放上去,那書又掉了下來。

    如此反覆三次,時拂曉拿著那本書在自己手裡拍了拍,無奈道:「你是自己有腳嘛?」

    時拂曉實在好奇,明明自己放得好好的,怎麼這本書會反覆往下掉?她已經習慣了仙界中奇奇怪怪的事情,對於一本自己長腳的書,她已經沒什麼好意外的了。那就讓她來瞧瞧,這書里到底有什麼玄機。

    想著,時拂曉將書打開,第一個仙術,便是隔空取物。

    時拂曉按照書中教的,結了劍指,復又默念的那咒語。念完咒語的剎那,時拂曉忽覺自己體內有一股清靈的力量貫入,在她丹田中反覆流轉,甚至覺得神識都清明了不少。就連外面院中的蟲鳴她都能聽得一清二楚。

    時拂曉一驚,這是怎麼回事?

    想著,她看向房中間的茶几,看到上面有杯子。便按照書中教的,結劍指對著那個杯子,在頭腦中想像那杯子飛來自己手中的情形。

    「嗖」得一下,那杯子頃刻間塞進了她的手心裡,砸的她手心有點點疼。  

    花蓉不由失笑,看來還不會控制力道。

    時拂曉看著手裡的杯子,眼睛都瞪大了!她不是不能修仙嗎?她不是用不了仙術嗎?這又是怎麼回事?

    她放下杯子,忙將腰間的連枝螺拿起來,放到嘴邊,喊道:「兀凝兀凝,你聽得到嗎?」

    連枝螺中傳來商兀凝有氣無力的聲音:「聽得到啊,我都快餓死了。」

    時拂曉知道她死不了,就沒關心她,緊著問道:「你說有沒有一種可能,像我這樣命中缺一環的,也能用仙術?」

    「你怎麼還在想啊?」商兀凝有些不耐煩的聲音傳來:「用不了用不了。用仙術是要納木之靈氣入體的。納入體內的靈氣,到了一定程度,就要去運轉周天,突破境界。你五行缺一環,都無法引氣入體,你怎麼用仙術啊?」

    那現在這是怎麼回事啊?莫非商兀凝在騙她?但聽她的語氣不像啊。時拂曉復又問道:「你確定?」

    商兀凝愈發不耐煩:「哎呀……確定確定。你就算把上古仙尊的墳刨出來也是這個說法。」

    花蓉嘴角微微抽搐。

    時拂曉只得道:「那……沒事了,你好生歇著吧。」  

    連枝螺里復又傳來商兀凝的哭訴:「時拂曉你有沒有良心?我都快餓死了你都不問問我。」

    時拂曉無奈道:「又死不了,關心什麼關心?比我在人間受得罪輕多了!」

    眼下她有更要緊的事要做呢,想著,時拂曉不再管商兀凝,放下了連枝螺。

    她復又抬起手,對著遠處梳妝檯上的梳子,又試了一下隔空取物。果不其然,那梳子如願到了她的手中。

    時拂曉看著那梳子,愣在原地。

    同時愣神的,還有花容。她方才,第二次取梳子,似乎沒念口訣?

    花蓉疑惑蹙眉,按理來說,仙界的人,無論是悟道後獲取仙骨的凡人,還是天生就有仙骨的家生子。他們都還需借用天地間的靈氣來修行,要借用靈氣,就需口訣引咒。

    除非是已飛升的神,才有創物之能。又或者是像他們五大仙尊,天生便是化生於五行靈氣的,才無需口訣引咒。

    可時拂曉為什麼可以不用口訣引咒?

    時拂曉愣了好半晌,方才回過神來。

    就目前來看,在仙界與她說過話的三個人,一個商兀凝,一個折允,一個商掌門。  

    他們三個都說她修不了仙,可她現在明明可以用仙術!他娘的,這三個人絕對都在誆她!

    不成,她得找旁人問問去。

    時拂曉手裡捏著那本書,風風火火的出了門。花蓉緊隨其後。

    出了仙府,四下掃了一圈,時拂曉怔住。她家這仙府,修在山崖上。而且,居然沒有下山的通道。好傢夥,感情從前他們一家人出門都不靠腳的。

    時拂曉翻開手裡的書,翻到飛行篇,看到了御雲訣。便照著書上的術法,念咒引訣。果然,就如同在凡間商兀凝來接她時一樣,一團雲凝結在了腳下。

    時拂曉跳上了雲,又按照書中的描述,用意念去驅使腳下的雲朵。「嗖」一下,腳下的雲如箭離弦般飛了出去。

    花蓉嚇了一跳,耳邊只留下小姑娘穿破雲霄的尖叫,且很快就沒了蹤影。花蓉生怕她控制不好一個跟頭栽下來,連忙追了上去。

    追上去後,花蓉果然看見小姑娘爬在雲朵上亂飛,根本不會控制。他抬手,將那朵雲的速度穩了下來。

    時拂曉見那雲沒剛才沖得那麼猛了,方才慢慢站起身來,一點點的去控制那雲朵。她先穩住了自己的氣息,又穩住自己的心態,然後一點點的理清思路。  

    不能著急,腦子裡不要想別的,先控制雲朵升降。時拂曉屏氣凝神,不多時,雲就很聽話的按照她的想法上下浮動。

    時拂曉見此,漸漸有了信心,也鬆了口氣。學會控制升降,她便又按照方才的思路,控制前進後退。

    約莫在天上折騰了一刻鐘的功夫,時拂曉便基本掌握了御雲的方式。

    花蓉看了含笑點頭,孺子可教也。

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