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錢小花咯咯笑出聲,「要說混還是你混。」
葉蓁看向錢小花,錢小花立刻改口,「還是你有主意,這事交給我,我倒要看看老虔婆能忍幾天。」
從這天開始,錢小花跟隔壁孫老太對上,每到吃飯時間,她都端著一碗加過料的醬油往隔壁跑。
幾天下來,隔壁孫老太覺得自家吃虧,憋不住跟其他鄰居說沈家的壞話。
錢小花不是好對付的人,孫老太說沈家的壞話,她就說孫家的壞話。不到兩天,一號基地家家戶戶都知道基地有個孫老太,她特別喜歡占別人家的便宜,吃飯時千萬要鎖好門,不然孫老太會端著小青菜來家裡換肉。
與其同時,一號基地的人還知道基地有個錢老太,錢老太打架特別厲害,隔壁的孫老太長得比錢老太壯實,但是打架卻打不過錢老太。
要問錢老太為什麼要跟孫老太打架?還不是因為孫老太愛貪小便宜。
趙老師把小人書的事情報告給校長,校長專門花一個下午的時間研究小人書。葉蓁畫的小人書有正面的影響也有負面的影響。
不過總的來說,正面的影響比負面的影響大。
校長沒找葉蓁談話,說實話,除去某些不好的影響,他挺喜歡葉蓁畫的小人書,剛看完第一回 的小人畫,他迫不及待想看第二回的小人書。
不知道葉蓁老師什麼時候可以出第二回 的小人書,要不他暗示暗示她?
想了想,校長覺得不能暗示葉老師,他畢竟是校長,得端起校長的架子,絕對不能讓葉老師知道他很喜歡她畫的那些小人書。
小人書真的是神奇的存在,一開始,《拯救老師》的小人書只在四年級內部傳播,但是隨著看的人越來越多,小人書漸漸傳出四年級,流向五年級,然後從五年級流向社會。
葉蓁跟往常一樣送小朋友出校門,走到門口,她被趙主任喊住。
「葉老師。」
葉蓁看向趙傳,「趙主任,今天是您來接孩子啊。」
「趙亮,你爸爸來了,快過來。」
趙亮跑向趙傳,一個轉身跟皮猴子一樣跳上自行車后座,自動自覺從趙傳兜里掏出糖塊,剝開糖紙拿在手上舔。
趙傳推動自行車,左右看了看才問:「趙老師,大力娃被蜈蚣精關在哪裡?」
葉蓁一時沒反應過來,趙傳以為葉蓁在思考,繼續往下說:「根據前面的故事,蜈蚣精一共有兩個洞穴,他會不會是在第二個洞穴關大力娃。」
「可是老師被關在第一個洞穴,按理說大力娃也該關在第一個洞穴。但是吧,下面千里眼娃的眼睛能目視千里,他看一眼就能知道老師和大力娃藏在哪裡。」
「蜈蚣精看著挺精明,他應該不會吧老師和大力娃藏在普通地方。」
葉蓁回過神來,小人書她剛畫完第二回 ,第二回剛講到大力娃被蜈蚣精使計捉住,隨後千里眼娃出生,準備去找蜈蚣精要人。
「趙主任,你看過《拯救老師》?」
趙傳挺不好意思,「剛看完,葉老師,你畫的那個《拯救老師》太好看了,我們都愛看。」
「你們包括?」
「就我們縫紉車間的所有男同志,對了,葉老師,你什麼時候出《拯救老師》第二回 ?我們車間的男同志都在討論第二回的故事,千里眼娃只有一雙眼睛厲害,他能救出大力娃和老師嗎?」
葉蓁有點慌,她畫的小人書竟然傳到縫紉車間去了!
「最近比較忙。」
趙傳催促,「葉老師,你捉緊點畫,我們都等著看第二回 。」
葉蓁朝趙亮擺擺手,「趙主任再見。」
話落,葉蓁急忙轉身離開,小人書傳得這麼快是她沒想到的。不行,她得回去找瀋北問問情況。
回到家,葉蓁朝瀋北招手,「你把小人書借給趙叔叔了?」
瀋北啊一聲,「沒有啊,我只借給四年級的同學。」
葉蓁猜測可能是四年級的小朋友轉手把小人書借給高年級的小朋友,然後高年級的小朋友把小人書分享給家裡人。
華夏的盜版業剛發展即是巔峰,可能是有人盜版了小人書,把盜版的小人書傳進縫紉車間。
葉蓁揉了揉瀋北的後腦勺,「沒事了,你玩去吧。」
小人書的事不能這樣下去,她得想一想法子干翻盜版行業。
次日早上,葉蓁拿出遊戲牌給小朋友們玩遊戲,中午時分,她送孩子們回宿舍午睡,到了下午,她開始給小朋友上活動課。
「同學們,上次活動課老師給你們留了作業,你們還記得老師留的作業嗎?」
「記得。」
「是什麼作業呀?」
「討論圓球為什麼可以轉圈圈。」
葉蓁露出欣慰的表情,「經過兩個星期的討論,你們討論出結果了嗎?」
趙亮推了推宋青,「你說,你去說。」
宋青瞪趙亮一眼,拿起小本子站起身,「老師,我們做了二十次實驗,發現四方球有四個角,每次轉動時,四個角都會跟小石頭一樣擋住四方球轉動,所以我們覺得四方球不能轉圈圈是因為有四個角。」
「還有,我們發現三角球有三個角,跟四角球一樣,三角球有三個角阻擋三角球轉動。」
「圓球外表光滑,用圓球轉圈圈就好像我們在冬天滑冰,因為沒有小角角擋住圓球的轉動,所以圓球可以轉圈圈。」