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這個遍布絕望與恐怖的世界不過給了他更大的發揮空間而已。
他們的確是徹頭徹尾的同類。
很多時候,其他人無法理解no.1的行為,對宗九來說卻輕而易舉。
他甚至可以站在對方的角度,模擬出對方行動背後的深意。
瘋子的邏輯關係很簡單,僅僅分為有趣和無趣,好玩和不好玩。並不像普通人那樣通過利己角度,通過道德觀念,或是通過其他動機出發。
他們不被任何東西束縛。
正因如此,宗九才會笑得這麼譏諷。
對他們兩個人來說,「合作」這兩個字,本身就構成悖論。
他們絕不會讓另外一個人分享彼此王座的榮光,更不可能像弱者一樣需要合作才能得到勝利。
試想一下,要是宗九是惡魔,他對人說出合作這兩個字,多半只存在兩個情況。
一是當前對方有值得利用的地方,需要借這個字眼糊弄一下,等到沒有利用價值再像垃圾一樣丟掉。
二是覺得對方很有趣,用合作迷惑對方,再藉機來個背後捅刀,好整以暇欣賞對方錯愕的神情。
如果再把對象換成自己的同類,那「合作」兩個字只會更值得玩味。
宗九百分之百肯定,如果他答應惡魔合作的提議,那他多半活不過這個副本。
因為那樣,附加在「宗九」這個人身上的有趣程度,在no.1眼裡便會大打折扣。
無趣的人當然沒有存在的必要。
更別說,他們永遠不可能將信任交付給除了自己以外的存在。
所以,宗九不僅要狠狠地拒絕惡魔,還得給對方送上一份大禮。
至於和no.1宣戰的後果?
誰care呢,他也不是第一次這麼幹了。
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宗九沒有急著回班上,他先去了洗手間裡一個監控死角,將梵卓給他的線索打開。
這是一封有些年頭的信件了,和那本破舊的日記一樣,一時間竟分不清哪個更老古董。
上個星期學校組織了大掃除,不然也沒那麼容易發現這麼多線索。相比之下,宗九反而更傾向這是主系統一手安排,因為劇情到了快期中考試的時候,適應了這個集體副本殘酷的節奏後,也是時候該著手挖掘深層次信息了,總不至於一條生路都不給。
這封信不長。
出乎意料的是,這竟然是一封絕筆信。
[寫給所有看這封信的人:看到這封信的時候,我應該已經死了]
[一個月的期中考試前,年級里出現了第一個【異類】,一下子成了年級第一......接下來的考試,一次比一次苛刻,直到這一次,在高昂的分數要求和殘酷的競爭下,全年級的班級都做出了選擇]
[班上的人一直都在孤立我,試圖讓我變成那樣的【異類】,好讓他們活下去]
[有同學誣告我早戀,因為他的學習成績比我好,所以我被記了過,或許這就是壓死駱駝的最後一根稻草。看著那些自私的臉,我感到一陣噁心......這些人為了讓自己活下去,為了提高班級平均分,他們已經將我上鋪的人逼成了【異類】,只有我每天晚上用小刀在手腕上刻字,一遍又一遍地告訴自己不能變成那種喪失人格的存在]
[終於,我還是決定了要在這次月考中交白卷]
[我沒有任何想要留下的遺言,我的父母重複著自己碌碌無為的人生,卻永遠罔顧我的意願,試圖控制我的人生,讓我成為他們心目中那種成功的人,就好像自己也重活了一次]
[所有人都像披著人皮的鬼,血液都是冷的,沒有人在乎我是不是真正活著,沒有人過問我的意見,沒有人問我想不想成為所謂「對社會有用的人」。在他們眼裡,差生根本不配活著]
[我只能用摧毀自己的方式,完成對這個世界的報復。因為我什麼也掌控不了,除了我的生命,哈哈]
在哈哈兩個字後,這封信也走到了結尾,再無後續。
宗九清楚,這封信件可能真的走向了書寫的結局。書信人交了白卷,成功把全班自私自利的同學拖下水,也讓父母失去了自己養育多年的孩子,完成了他心目中「對全世界的報復」。
無面人的出現,已經讓宗九清楚,日記和信件里的【異類】是什麼。
雖說兩個班的情況截然不同,可他們卻毫無例外的走向了同一個結局。
日記本里記載的那個班級氛圍很好,同學與同學之間和諧友愛,會互相加油打氣。
到最後,第一中學考試要求的分數越來越高,班上的人甚至一個個自願變成無面人,藉此抬高全班平均分和成績。
所以到最後,寫日記的那個女生才會在7月4日寫到:「如果我們三個沒有做出改變的話,全班都得死」。
可是等到7月5日拍畢業照的時候,僅剩的三個同學都不約而同地選擇變成無面人,包括那個只剩下半張臉的女生。所有人都在為了班集體而努力。
最後,在日記的結尾,她說,他們用自己拯救了班級,拯救了我。現在,輪到我了。
這句話也預示了最後班級全員變成無面人的結局。
這兩條線索,乍看之下沒有多少共同點,但仔細研究的話,至少能得出一個結論。
之後兩次考試一定非常苛刻,非常困難,所要求的的分數線高到無法想像的程度。