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第一，她不是聖人，說出來的東西不一定對；第二，每個人都有不同的生活背景，思考方式，著眼點也不同，她說了人家未必會聽；第三，她沒有那個義務。
但若想為這個時代做點什麼，就必須得浪費這番口舌。
雲禧從看得見的利益說起，「我的意思是，靠寫文章編史書出政績太慢，只有做具體的差事，才能讓人更快地看見你。」
「比如，京城的垃圾不好處理，兵馬司天天罰，也到處都是垃圾，收效甚微。」
「如果把京城的居民分成一個個小區域，每個小區域由幾個人管理，每天定時定點收垃圾，每家每戶每個月收幾個大錢，這些垃圾或者回收利用，或者統一拉到某處掩埋。」
「這樣一來，環境好了，居民方便了，負責管理的人還把錢賺了，你若是兵馬司的頭頭，你的政績便也有了。」
「我並不是說，讓你去兵馬司做事，但現在幾乎所有的聰明人都在讀書，沒人下去做實事，對朝廷來說是一個極大的浪費，畢竟，農林牧漁手工製造才是一個國家繁榮昌盛的根本。」
說到這裡，她看向季昀松，「你覺得我說得有沒有道理？」
季昀松沒有回答，呆呆地看著她。
自打他開始讀書，老師就教他「非進士不入翰林，非翰林不入內閣」，只有進了翰林院，才能實現更大的野心和抱負。
從歷史上看，老師的話無疑是正確的。
但云禧說的似乎也沒錯，而且，不少進士去縣城做官，踏踏實實做事，一級一級升遷，比在翰林院有意思得多。
但地方上人事更加複雜，他在朝廷沒有根基，貿然放下翰林院的差事，會不會有緣木求魚之嫌？
作者有話說：
對了，忘了說明，腦筋急轉彎是百度的哈，就不再標引用了。
第50章 傳話
季昀松陷入了沉思， 左手不停地轉動著右手的玉扳指。
雲禧知道，科舉制度下的年輕士人就是如此，他們頭腦聰慧， 但大多只擅長讀書， 論特長就是琴棋書畫， 或者還有口才好， 善交際， 懂騎射，再多的基本上就沒有了。
若戰爭頻仍，他們或者還能發表些救國救民的言論， 投筆從戎。但置身和平年代，可能就只有循規蹈矩了， 畢竟張居正那樣的人不多。
是以，她不覺得自己說一番話，就能讓季昀松放棄翰林院的職位。
她的目的只有一個，那就是打開他的視野，引導他去思考，然後可能就會在一個合適的時機， 傳達給一個合適的人。
一個人的力量是渺小的，什麼都改變不了， 但那個人如果是皇上的話， 就另當別論。
雲禧陪豆豆和狗兒搭了一個類似牌坊似的建築， 形體單薄， 但高度很高。
豆豆大概很有成就感， 指著頂端說道：「高， 高。」
雲禧在底下一戳， 建築轟然倒塌。
豆豆拍著手， 跳著腳，哈哈大笑起來。
狗兒先是懵了一下，見豆豆笑他才笑了。
季昀松也看了過來。
雲禧手腳麻利地搭了一個小金字塔，「豆豆，狗兒，金字塔結實，這次一定戳不倒。」
「戳。」豆豆知道戳的意思，晃晃悠悠走過去，一屁股坐在炕上，用小手指頭去戳金字塔的底部，金字塔只亂了一塊磚，巋然不動。
「啊！」豆豆豪氣陡升，手臂一揮，把整個塔「pia」飛了。
「哈哈哈……」小狗兒又大笑了起來。
兩個小傻子找到了新樂子，樂此不疲地讓雲禧擺，兩人再以不同的方式進行破壞。
季昀松道：「很有意思的兩種建築。」
雲禧只是逗孩子玩，並沒想那麼多，他一提，她也就想了。
她說道：「也許科舉就是前一種建築，已然高不可攀，其他各行各業發展緩慢，人才稀缺，還貼在地皮上。如果想做到江山穩固，就該從打地基開始，就像第二種建築一樣。」
季昀松點點頭，又搖搖頭，「我贊同你的觀點，但不想去做實務。」
「理解。」這是雲禧料想中的答案。
季昀松從來都不是熱血青年，做清官、為百姓謀福祉，以及替皇帝分憂，都不是他想要的。
他是個你對他好，他才會真心為你考慮的人，百姓、皇帝與他無關。
而且他已然爬到了中段，在皇帝面前露了臉，現在讓他退回去重新爬，只要不傻都不會同意那麼干。
雲禧又幫豆豆搭了一個牌坊，「做實務不一定要放棄翰林院的差事，但做實務，一定要有一個會思考的頭腦。就像垃圾這樣的小事，所有京官都算上，有幾個為此殫精竭慮思考過呢？」
這番話季昀松深以為然，他起身長揖一禮，「受教，以後還請不吝賜教。」
雲禧略一頷首，「我說得未必對，賜教不敢當，大家共同探討。」
她是現代人，較之複雜的古代社會倫理，常常會陷入理所當然的誤區。
……
第二天上衙，季昀松和楊道文在大門口碰上了。
「寧老國公怎麼樣了，身體好些了嗎？」
「好多了，已經能下地了，謝了兄弟。」
「客氣什麼。」
「唉，要不是雲大夫，家祖好不了這麼快。這是牛御醫親口說的，他那人脾氣不怎麼樣，但一向說真話。」