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如果那種方式不適合自己，不管多好也沒必要強求。
不適合自己，不管更好還是更差，都是隨波逐流，最後都可能會害了自己。
因為她的腦力和體力跟不上，如果強行跟著那種刻苦學習的氛圍，到最後不是精神不濟就是身體先崩潰。
想明白這個，林妍看韓慕陽的眼神就更加欣賞，大佬就是大佬，人家的成就不只是靠運氣和能力，還有這鋼鐵般的意志呀。
她清亮中還透著熱切的眼神讓韓慕陽心跳有些加速，他移開視線：「午睡了。」
跟他聊過以後，林妍就再也沒有負擔，睡得很香。
鬧鈴響了以後，他們起床洗把臉，一起去上學。
韓慕陽和林妍進教室的時候，同學們已經坐在位子上看書，不知是不是為了襯托他倆活動太多，教室里的同學們就格外安靜。
林妍進教室都下意識地放緩了腳步，生怕打擾那些已經仔細看書的同學。
她猶豫再三還是給秦楠寫紙條問問，是不是以前也這樣。
秦楠給她回紙條，以前沒這麼厲害，大家話的還是有，最近這些天就有些過火了。
林妍立刻明白，是因為韓慕陽轉過來的緣故？
肯定不是因為她，她成績在班上一般，不算突出，只有韓慕陽成績空降第一，可能讓有些同學不服或者壓力大或者怎麼了？
林妍坐下以後拿水杯喝了兩口水，看看手錶快上課，她就起身去上廁所。
等她回來的時候，就感覺有人拿眼睛瞪她。
這是嫌棄自己進出次數多了？
她坐定，柴世興輕哼，然後很傲然地推了一張紙條給她：麻煩你安靜一些。
林妍挑眉，直接把紙條丟還給他，有本事你們別上廁所啊！
因為這個林妍開始留意班裡的同學，她發現有些同學上廁所真的少，有些哪怕去廁所也是非常迅速，在她看來不可能的速度他們就回來了。
她同桌柴世興一下午沒喝水，然後也沒去上廁所。
有必要嗎？
她還悄悄關注一下一班二班的人，發現人家更學霸的也沒有不上廁所啊，難道是因為文科班是成績跟不上那倆班被分出來，所以壓力格外大？
她發現大家背英語課文也更加瘋狂，就連課間跑操的時候都有同學背誦。一開始是各人背各人的，後來就像英語課開火車一樣接龍。
韓慕陽壓根不參與，而林妍跑步的時候向來喜歡想自己的事情，身體在跑動，思想在神遊，這也是她的習慣。
她根本沒意識到要接著背下去，畢竟思路不在這上面，然後班上有些同學也開始有意地孤立她。
林妍根本沒留意到這個，畢竟她新來的，同學們下課也都在學習，她也就和秦楠說幾句話，或者別的同學偶爾找她請教英語、語文作文的事情，從一開始也沒人找她閒聊她也不去湊別人的話題，現在孤立她也和之前沒區別。
不過又一次英語課上被老師拉起來當靶子羞辱別的同學以後，林妍坐不住了。
下課她就追著英語老師跑出去，「秦老師。」
英語老師看到她笑了笑，「林妍，有問題呀？」
林妍笑道：「秦老師，您講課真棒，我學著比以前更輕鬆了。」
英語老師也高興，又誇她，順便再吐槽一下班上幾個英語成績怎麼都上不來的。
林妍：「秦老師，您講課很棒，要是也誇誇別的同學就好啦，其實我們班同學都非常用功，他們為了完成排火車的任務，每天早操時候都在背課文，下課都憋著不去廁所也在背誦。您每次只誇我一個，我總覺得不好意思。」
你只誇我自己，拿我當武器刺激別的同學，你的出發點是好的，可你這樣既把我當靶子招別的同學膈應，也羞辱別的同學，讓他們難過。
這不是不愛學習的普通生，這都是尖子生，哪一個是偷懶不學習的？
真的沒必要這樣啊！
英語老師被林妍的話說得一怔，他聽出林妍的潛台詞了，他的誇獎給了她很大的壓力，可能引起了別的同學對她不滿之類的，同樣的也引起別的同學受傷。
他真的沒想過，畢竟從小到大他的老師也是這樣對他們的，一遍遍地刺激、激勵，為了讓學生們熱愛學習、提高成績，可以說無不用其極。
老師們在課堂上總是喜歡說「你們是我帶過最差的一屆」，可等下一屆他們都會跟新生說，我帶的上一屆，如何如何好，如何如何愛學，可不像你們這麼差，你們要學著點。
當初老師在課堂上羞辱他，卻在畢業後誇他，跟學弟學妹們誇他，他就知道老師用心良苦，怕他驕傲，是用打擊來催促他進步。
所以他也沿用這樣的方式。
不只是他，其他的老師也這樣。
大家都是這麼過來的。
然後現在林妍跟他說，這樣的方式給她很大的壓力，給同學們傷害。
英語老師畢竟年輕，不像年紀大的老師那麼固執，他善於學習、接受不同的意見，他點點頭：「林妍同學，老師會慎重考慮的，如果給你造成困擾，老師給你道歉。」
林妍忙搖頭：「沒有沒有，老師很好，就是別總誇我一個，也多誇誇別人。」
英語老師表示自己會注意的，以後會有意地改變以前的方式。